【正文】 化制度化建設(shè)的實(shí)施意見》（瀘江委[2010]27號）精神，以及江陽區(qū)教育局關(guān)于“三化”建設(shè)的實(shí)施意見（瀘江教黨[2010]13號），為深入貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，增強(qiáng)全園領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的責(zé)任意識、廉政風(fēng)險(xiǎn)意識，提高我園的黨風(fēng)廉政建設(shè)水平，健全長效機(jī)制。（二）實(shí)施對象班子成員、中層干部、全體黨員、全體教職工。（2）規(guī)范辦學(xué)行為：對照《四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為 深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》的要求，與每個(gè)職工簽訂廉政承諾書。時(shí)限：10月15日前。積極向區(qū)教育系統(tǒng)《黨風(fēng)廉政標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化制度化建設(shè)工作簡報(bào)》投稿，并主動向社會各界宣傳，及時(shí)反映“三化”建設(shè)工作動態(tài)。首先是商品的檢測標(biāo)準(zhǔn)不同，就會產(chǎn)生出不同的產(chǎn)品質(zhì)量結(jié)果。第二、是適當(dāng)延長保修期。要克服“假劣現(xiàn)象”的產(chǎn)生真正做到規(guī)范化和長效化？因此，我們提出以下幾個(gè)“打假治劣”應(yīng)該注意的問題：文秘114版權(quán)所有一、應(yīng)依據(jù)法律做到損害賠償合理。三、消費(fèi)者維權(quán)的實(shí)效性。如果混淆了這兩者的概念就無法使打假治劣工作程序化、規(guī)范化，長效化。如此高檔商品在短期內(nèi)發(fā)生這種問題，消費(fèi)者懷疑自己買了“假冒”的商品，于是去質(zhì)檢站要求質(zhì)量檢驗(yàn)，結(jié)論是：計(jì)算機(jī)內(nèi)電池沒電，引起了失準(zhǔn)，這位消費(fèi)者持有這個(gè)報(bào)告，找到商店去解決。這位消費(fèi)者說：“要慎重地選擇質(zhì)量的檢測，不要想當(dāng)然，就如同打官司，檢測本身也存在著多重性和危險(xiǎn)性。例如，有位消費(fèi)者缺少商品知識和風(fēng)險(xiǎn)意識，他所買的名牌西裝，穿了幾次后就有輕微起球的現(xiàn)象，一味地堅(jiān)持己見，商場消協(xié)同志告訴他是正?，F(xiàn)象，還出據(jù)了廠商的服裝面料檢測報(bào)告，這位消費(fèi)者認(rèn)為廠商是一家，不服氣，心里想：只有化纖才起球，這是純毛高級服裝是不會有這種事情，我肯定買到了“假劣商品”，于是他執(zhí)意要求檢測，要把“官司”打下去，花了兩百元檢測費(fèi)對商品進(jìn)行了破壞性標(biāo)準(zhǔn)檢測。如果經(jīng)協(xié)商能夠妥善解決，就沒有進(jìn)行檢測的需要。然而在商場里的商品出現(xiàn)了商品質(zhì)量“問題”，就會被人們認(rèn)為商場賣了“假劣產(chǎn)品”。這些證書在處理產(chǎn)品質(zhì)量糾紛中能夠起到有力的說明。例如有一個(gè)消費(fèi)者在公園買了兩卷膠卷，也沒開發(fā)票，沖洗后發(fā)現(xiàn)是假膠卷，消費(fèi)者又花了兩百元檢測費(fèi)，證明了兩卷膠卷是假的，由于沒有采取必要的措施，三天后消費(fèi)者去服務(wù)部門進(jìn)行處理，對方不承認(rèn)是他們銷售的，于是向有關(guān)部門舉報(bào)了。如果受理投訴部門認(rèn)為有必要進(jìn)行檢測，再按照產(chǎn)品檢測程序進(jìn)行，千萬不要自說自話，盲目地進(jìn)行商品質(zhì)量檢測。假劣商品主要表現(xiàn)在它的“三無”特性（即無廠名、廠址、標(biāo)識），還有一些冒牌冒標(biāo)價(jià)格大大低于于正常商品價(jià)值的價(jià)格。要根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)等級和性質(zhì)采取不同的管理模式，提高風(fēng)險(xiǎn)防范的針對性。建立保障制度，執(zhí)行落實(shí)的宣傳、教育、監(jiān)督、問責(zé)措施，確保各項(xiàng)制度的貫徹執(zhí)行。3．開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理。通過黨風(fēng)廉政“三化”建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高保教水平；通過黨風(fēng)廉政“三化”建設(shè)，促進(jìn)園風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、師德行風(fēng)建設(shè)再上新臺階；通過黨風(fēng)廉政“三化”建設(shè)，提高辦園質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)幼兒園的科學(xué)健康地可持續(xù)發(fā)展。為加強(qiáng)委員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，該市政協(xié)建立了常委集中學(xué)習(xí)制度，從今年開始堅(jiān)持每年開展23次常委集中學(xué)習(xí)，采取“學(xué)習(xí)講座、以會代訓(xùn)”和“請進(jìn)來、走出去”的方式，幫助委員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓視野。通過一系列普法學(xué)生活動，不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動，校紀(jì)校風(fēng)得到大幅度的改觀，近幾年，學(xué)生德育合格率一直在99%以上；實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零，違法違紀(jì)事件為零。倡導(dǎo)班級個(gè)性化建設(shè)，形成不拘一格的班級風(fēng)格和良好班風(fēng)，為實(shí)施有效德育活動創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。完善落實(shí)《王墳初中教師值班職責(zé)》（站食堂、下寢室、查午休、清人數(shù)、整紀(jì)律、防事故、報(bào)隱患）。團(tuán)支部要建立和完善教育常規(guī)制度。學(xué)校的每個(gè)部門都有德育的功能。七年級：進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》教育（以下簡稱“中學(xué)三規(guī)教育”）和健康心理品質(zhì)教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，以貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，著力抓好學(xué)生三大習(xí)慣培養(yǎng)，即健康生活習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，矯正不良習(xí)慣，采取規(guī)范訓(xùn)練、榜樣示范、過程激勵等方式，引導(dǎo)學(xué)生將外在道德規(guī)范內(nèi)化為自身道德品質(zhì)和實(shí)際行動。強(qiáng)化德育活動課程環(huán)節(jié)。級部打造學(xué)生教育管理職能，除完成政教處下達(dá)任務(wù)外，每學(xué)期要獨(dú)立自主策劃并實(shí)施12個(gè)大型活動。結(jié)合我園實(shí)際，制定黨風(fēng)廉政“三化”建設(shè)實(shí)施方案。四、主要內(nèi)容和工作步驟（一）第一階段，動員部署，安排“三化”工作（6月上旬以前）1．研究制訂“三化”建設(shè)工作方案，作出日程安排，形成工作規(guī)劃。落實(shí)嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課，是否違反自愿原則強(qiáng)制收取服務(wù)費(fèi)用，強(qiáng)制學(xué)生接受有償服務(wù)等問題。（四）第四階段，考核驗(yàn)收，謀劃下年“三化”工作（10月下旬到11月上旬）1．檢查驗(yàn)收。（四）注重結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧。依據(jù)有國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等等，它們的檢測標(biāo)準(zhǔn)的則重點(diǎn)是不同的。第三、千余元檢驗(yàn)費(fèi)用由消費(fèi)者自己支付。當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到了經(jīng)營者提供的商品和服務(wù)上的損害。當(dāng)消費(fèi)者受到了“假冒劣次”商品的損害，不能夠因?yàn)槭虑槊Χe(cuò)過了訴訟時(shí)效。就此問題筆者經(jīng)過大量的調(diào)查研究，認(rèn)為在我們面前雖然“打假治劣”刻不容緩，但在這個(gè)問題的觀念上有待搞清楚。商場解決的方法是：第一、可以免費(fèi)更換電池?！睂ι唐返馁|(zhì)量的申訴，涉及到產(chǎn)品的切入點(diǎn)，要科學(xué)的維權(quán)，正確地把握法律這個(gè)準(zhǔn)繩，體現(xiàn)出其科學(xué)、公正、廉潔、高效的規(guī)范宗旨，只有這樣才能有效地把假劣商品和正宗商品區(qū)別開來。人們看到的某種商品質(zhì)量現(xiàn)象和問題，并不能說明該產(chǎn)品就是假劣產(chǎn)品。如果出現(xiàn)了這樣的問題，就可以向經(jīng)銷商廠反應(yīng)，針對這個(gè)問題，指出國家相關(guān)規(guī)定來進(jìn)行解決。有的消費(fèi)群體因?yàn)榻?jīng)濟(jì)收入狀況較低，為圖虛榮還去購買“假冒”名牌，這樣就助長了“假冒”品牌的產(chǎn)生，但這種商品質(zhì)量往往能夠被消費(fèi)者所接受。而說明書提供的主要是，性能質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和使用方法，謹(jǐn)示說明。還有時(shí)因?yàn)樘幚矸绞角吠?，買了“假貨”，權(quán)益受到了傷害沒有挽回?fù)p失，質(zhì)檢部門也無法為他討回公道。如果消費(fèi)者不按有關(guān)規(guī)定辦理，認(rèn)定商品有質(zhì)量問題不容協(xié)商，可以向有關(guān)