【正文】 確的了解，我們從三方面開展研究。......目錄：一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題三、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析四、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議第二篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報告(論文)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報告隨著社會經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生作為社會中的一個特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為。大學(xué)生中的請客送禮有如“拉鋸”,講究“禮尚往來”。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重。（二）學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)觀教育要經(jīng)常對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)觀教育,使大學(xué)生樹立與自身、社會發(fā)展相適應(yīng)的消費(fèi)觀念,大力倡導(dǎo)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的精神,大力倡導(dǎo)理性消費(fèi)和健康生活方式,提高消費(fèi)質(zhì)量,促進(jìn)身心健康。通過加強(qiáng)理財(cái)方面知識的學(xué)習(xí),制定合理的消費(fèi)計(jì)劃,培養(yǎng)自身節(jié)約和計(jì)劃用錢的習(xí)慣。雖然考慮到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學(xué)校的物價水平，并且與個人飯量的關(guān)系較大，但還是可以反映福州地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。這種經(jīng)濟(jì)上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟(jì)差異性的反映。還有一些學(xué)生則在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學(xué)科，為自己就業(yè)積累知識資本。清崎曾經(jīng)說過：“理財(cái)與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。他們在質(zhì)量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。2 ．恩格爾系數(shù)由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于 350 —— 450 的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。在同一屋檐下的大學(xué)生群體，包容著具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個體，他們像雞尾酒一般拉開層次，并且區(qū)分程度相對穩(wěn)定?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善3, 豐富大腦不惜錢調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學(xué)歷的要求，現(xiàn)在一些大學(xué)生讀完專科升本科、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書?！痹谟懻摃?，當(dāng)問及對理財(cái)?shù)恼J(rèn)識時，很多同學(xué)表示陌生。因此可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是我們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來形容，我們簡直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。3．消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素大學(xué)生的消費(fèi)大體有四個方面，基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、休閑娛樂消費(fèi)、人際交往消費(fèi)。如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確健康的消費(fèi)觀念，建立合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，對于減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)學(xué)校教育管理以及大學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀的形成，都有著重要的意義。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。2．消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，家庭收入基本上決定了大學(xué)生的消費(fèi)水平，我國貧富差距的現(xiàn)實(shí)決定了大學(xué)生個人消費(fèi)存在較大的距離，高消費(fèi)與低消費(fèi)差距比較懸殊。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，但質(zhì)量、價位也是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹7 ．經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較差，儲蓄觀念淡薄例如，取樣調(diào)查中有 7 人根本沒有作過家教，而且那些作過家教的同學(xué)里面，多數(shù)是為增長社會經(jīng)驗(yàn)，以“補(bǔ)充家用”為目的的比例極低。大學(xué)生年支出均值為 8383 ． 96 元。大部分同學(xué)的家庭月收入都比較高，因此，再回頭看前面大額的、驚人的月支出，就也可以理解了。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研，弄清楚大學(xué)生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進(jìn)……二、問卷情況見附錄（含調(diào)查問卷和結(jié)果分析表格各一份）本問卷共發(fā)放 42 份，收回有效問卷 31 份。通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動全部承擔(dān)，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源，占其總消費(fèi)的70%以上。但是，我們還要問一個問題，是不是賺得多了，就可以毫無顧忌的大手大腳的花錢?結(jié)果顯示，71的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大，與自己的預(yù)期不符。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。因此,學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。有什么樣的人生觀就有什么樣的消費(fèi)觀，也就會有什么樣的幸福觀、生死觀、榮辱觀、苦樂觀。二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題1．儲蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)對“財(cái)商”概念的認(rèn)識，很多同學(xué)表示陌生。熱衷于旅游的大學(xué)生也越來越多,絕大部分的大學(xué)生都參加過旅游。一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念1．消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時代隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，社會消費(fèi)方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。其二，通過訪談等方式對20世紀(jì)70年代至今的大學(xué)生進(jìn)行每10年10人左右的個案調(diào)查，從而提供了縱向比較的資料。第三,休閑娛樂消費(fèi)包括上網(wǎng)、唱卡拉OK、打臺球、溜旱冰、看電影、旅游等。大學(xué)生正處在一個特定的年齡階段,導(dǎo)致戀愛成為了大學(xué)校園一道亮麗的風(fēng)景線,據(jù)調(diào)查，有超過一半的同學(xué)在大學(xué)里談戀愛。因此,開展好大學(xué)生的消費(fèi)教育,幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀和形成理性的消費(fèi)方式,已是高校教育工作的重要組成部分。（四）把大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣的培養(yǎng)與良好校風(fēng)建設(shè)相結(jié)合學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對他們的消費(fèi)有很大影響。其實(shí)出這個問題之前，答案就在我們意料之中了，不過九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個數(shù)據(jù)還是說明了一切，這種情況是當(dāng)代中國大學(xué)生的普遍情況。但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出，潛在戀愛支出就可以看出)。有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100200元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到500元(比如送名貴禮物給對方)。對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。但是，我們也應(yīng)該考慮一下這些資金的來源，于是我們設(shè)計(jì)了下一個問題?？傮w來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了（這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出，潛在戀愛支出就可以看出）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。由于對大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。而對于開支部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己對一個學(xué)期的花費(fèi)沒有具體預(yù)算，很多人把整個學(xué)期的錢全帶在身上，因?yàn)闆]有合理預(yù)算，生活上的開支比較隨意，毫無計(jì)劃性，經(jīng)常前松后緊，時常會出現(xiàn)“寅吃卯糧”的局面，甚至有些同學(xué)還需要想別人借回家的路費(fèi)。大學(xué)生普遍認(rèn)為為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。家長要克服“再窮不能窮孩子”的做法，應(yīng)借鑒西方“再富不能富孩子”的做法，給他們營造一個適合的環(huán)境即可，要讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。另一方面部分女生有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜；這種因各種原因削減基本生活開支的現(xiàn)象在男生中也一定程度的存在。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學(xué)生表示肯定。參考文獻(xiàn)：［ 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