【正文】 ：市場觀念和經(jīng)營體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經(jīng)營體制還不完善，經(jīng)營隊伍、經(jīng)營人員的責(zé)權(quán)利還有待于進一步提高。同時，對公司的澆注明天的服務(wù)品牌，構(gòu)筑精品，造福社會的企業(yè)使命，務(wù)實求新、敢爭一流的企業(yè)精神有了初步了解。強化領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是中層干部的法制培訓(xùn)，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的依法經(jīng)營，按章辦事的能力，完善管理體制，明確責(zé)任分工，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高公司法律事務(wù)整體管理水平。檔案編輯好后，就要做一些相關(guān)的記錄。因此我們行政部門根據(jù)這些問題采取了措施，制定了人事管理制度。當(dāng)然,現(xiàn)在通過在學(xué)校的知識積累和交際方面的經(jīng)驗的積累,我相信我一定能夠成功的。二來在辦公的時候也會很順利的，因為我們已經(jīng)通過和他們協(xié)商同意的。剛進單位時，對整個單位的工作非常陌生，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)確性。綜合管理工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開各個管理人員的協(xié)助。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。綜合辦公室要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。但在實際的運作過程中，卻出現(xiàn)了辦學(xué)指導(dǎo)思想發(fā)生偏差、辦學(xué)定位不準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)不明、教學(xué)經(jīng)費不足等問題。教學(xué)和科研經(jīng)費嚴重不足高職院校的教學(xué)質(zhì)過、教學(xué)水平和教學(xué)成功程度是體現(xiàn)政府對職業(yè)教育的重視程度從目前我國高職院校的實際情況來看，教學(xué)科研經(jīng)費嚴重短缺，尤其是由地方財政撥款的高職院校的情況更為嚴重。因此，雙師型教師不僅是實現(xiàn)高職教育能否辦出特色的關(guān)鍵也是高職院校采用新的用人機制強化教師隊伍的體現(xiàn)，如充分利用社會資源，從國有大中型企業(yè)引進一批雙師型教師，聘請一批具有較高學(xué)識水平的中外專家學(xué)者和實踐能力強的高級技術(shù)人員作為兼職教師。布置旨在解釋現(xiàn)象或?qū)ふ覍嶋H運用該現(xiàn)象的問題。從而提高學(xué)生的知識運用能力和實際動手能力，并培養(yǎng)出合格的應(yīng)用型和技術(shù)型管理人才。到了浙江后，對于我們進行一系列的應(yīng)聘。想到許多同學(xué)被機器壓傷、燙傷，還有刀傷，我就擔(dān)心！真的，那時候好想回家休息。這已經(jīng)稱不上一個經(jīng)理了。樹立正確人生方向，為將來的生活從現(xiàn)在起要加倍努力，要想不被社會所淘汰，就要完善自己，讓自己變得更強大。敦煌基地是管理局、油田公司機關(guān)和部分二級單位所在地，也是油田教育、科研、多種經(jīng)營、職工輪休和培訓(xùn)基地；格爾木煉油、化工基地，有一座年加工原油100萬噸能力的煉油廠；花土溝原油生產(chǎn)基地是油田勘探開發(fā)、生產(chǎn)的第一線，有年產(chǎn)百萬噸的尕斯庫勒油田。企業(yè)的有效激勵建立科學(xué)的、公正的激勵機制。因此，企業(yè)除盡量提供優(yōu)裕的物質(zhì)待遇外還注重精神激勵和工作激勵，如優(yōu)秀員工獎、晉升、授予更重要的工作、創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境。在實踐過程中，通過對企業(yè)從生產(chǎn)到銷售的業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí)和理解，也認識到計劃職能在管理中的重要作用。軟件模擬的實際操作使我更好地好地理解基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能在企業(yè)管理中的應(yīng)用。說明： 港澳考生可不考 00002 二門課程，但須加考 231 課程。采購平臺、生產(chǎn)平臺、銷售平臺均可查看同一市場環(huán)境下企業(yè)的基本信息。了解現(xiàn)代企業(yè)管理的一般流程，整合管理理論知識，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的實用工具和方法，成為企業(yè)所需的實用管理人才。對員工分層次進行激勵。2月十幾號的時候就開始物品的發(fā)放了，發(fā)放的物品主要是食物油，大米，面粉，成箱的蘋果等節(jié)日的慰問品。目前，青海油田是繼四川、長慶、新疆之后的全國第四大氣區(qū)。四、實踐總結(jié)或體會經(jīng)過暑假一個多月的社會實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的思想認識得到了進一步提高，深入基層，我明白員工所想、所需。基層管理階層過于龐大，管理者臃腫，辦事效率不高，對于工作的熱情不是很高，沒有真正把自己放在一個團隊里面?？吹嚼蠁T工都在認真的上班，我們學(xué)生被分到不同的車間，老員工教我們基本的操作。促使自己更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，了解社會所需，更早適應(yīng)社會！二，實踐內(nèi)容在緊張的月自考完后，鑒于自己專業(yè)知識不是很全面。模擬案例情景教學(xué)法在學(xué)生對具體專業(yè)課知識有了較全面掌握的基礎(chǔ)上進行j如當(dāng)學(xué)生在學(xué)完《企業(yè)運營管理》課后，教師叮組織學(xué)生進行實際操作，搞模擬案例情景教學(xué)二這樣可提高學(xué)生的學(xué)刁興趣，樹立學(xué)習(xí)自信心，不斷提高學(xué)生的思維能力、口頭表達能力和組織、創(chuàng)新能力。師生教學(xué)合同制。此外，學(xué)院還與省內(nèi)外一批大型商業(yè)、服務(wù)、生產(chǎn)等企業(yè)建立了長期的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)基地，并根據(jù)教育部的有關(guān)精神，從大二開始，學(xué)院就組織學(xué)生到省內(nèi)外部分大中型企業(yè)頂崗實習(xí)，讓學(xué)生從實踐中獲得了不少的工作經(jīng)驗。教學(xué)目標(biāo)不能適應(yīng)市場經(jīng)濟的需求。認識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象；項目部對分包隊伍達管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)。因此辦事必須具有很強的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。在實習(xí)過程中，我在單位領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)和同事的大力幫助下，積極參加與日常業(yè)務(wù)相關(guān)的各項工作，并且注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識與實際工作相聯(lián)系，力求在實踐中提升自己的能力，升華自己的理論水平。，分工合理，工作程序詳細具體，講究條理。復(fù)印、傳真、公文處理等基本工作我都已熟練。、信件、郵件、報刊雜志的分送。多學(xué)就是要及時學(xué)習(xí)各種有關(guān)于工作的具體規(guī)范，登陸相關(guān)官方網(wǎng)站瀏覽最新的消息和公告等。從大學(xué)校園生活直接步入社會，其實需要你去接觸很多新事物新面孔，而不再是那些熟悉的面孔，換之而來的是則是各行個業(yè)的人。對于我的企業(yè)來說，我認為在這些方面也相應(yīng)存在著許多問題，一線員工普遍文化太低，在安排一些難度較大的工作時，時有出現(xiàn)不服從，不接受難以解決的現(xiàn)象。隨后，看了幾次應(yīng)該如何去裝訂和哪些資料應(yīng)該蓋哪些章后我就開始嘗試著自己來裝訂了，這個時候我就又充當(dāng)了一名裝訂和蓋章的角色了。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益三、進一步推進和規(guī)范項目管理通過對資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理，加強項目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運行，完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達到閉合管理。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。依法治企、依法維權(quán)和自我保護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識和依法治企的意識還不適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求。第二篇：工商企業(yè)管理實踐報告工商企業(yè)管理實踐報告一、實習(xí)目的：我于2014年7月份在電子絕緣材料有限公司進行了實習(xí)，我擔(dān)任人事行政工作。在隨后的幾天我同同事到廈門市勞動和社會保障局辦事。其實企業(yè)管理者和被管理者可以并且應(yīng)該成為朋友。在實習(xí)當(dāng)中，通過對資料的操作，從中也發(fā)現(xiàn)很多不足。加油吧!第三篇：工商企業(yè)管理實踐報告工商企業(yè)管理實踐報告姓名 ___ ____專業(yè)___工商企業(yè)管理________二〇一四 年 六 月一、實習(xí)目的通過在校學(xué)習(xí)理論知識，對市場營銷知識有一定的理解，但是對于具體如何操作還是有些模糊的，通過實習(xí)加深對市場營銷專業(yè)知識的理解，從而使理論與實踐真正的相結(jié)合。接待來訪客戶就更是學(xué)問大了，你需要察言觀色地了解他們的心理，了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖等等。在我的實習(xí)過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。這方面的技巧，書上說再多都無用，要自己在工作中親身體會學(xué)習(xí)和積累。對一些急需解決的問題，應(yīng)及時與有關(guān)部門協(xié)商解決。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。對部門管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。三、進一步推進和規(guī)范項目管理通過對資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、加強項目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運行,完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達到閉合管理。隨著世界經(jīng)濟一體化和我國加人wto。使專業(yè)建設(shè)能有效體現(xiàn)出目標(biāo)性和前盼性。五、改進教學(xué)方法，拓展多種課堂教學(xué)他山之石可以攻長在國外的職業(yè)教育方面有不少可供參考的實踐性教學(xué)方法，如美國的職業(yè)教育方式:走出教室職業(yè)教育部門注重學(xué)生從社會實踐中獲取知識根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，職校經(jīng)常會組織學(xué)生外出參觀、考察如l廠、超市、農(nóng)場、社區(qū)等。(3)解決問題擬定問題的解決計劃、提出推測并論證假想、檢測問題的解決結(jié)果、分析解決過程在國內(nèi)，一些專家學(xué)者對實踐性教學(xué)這個領(lǐng)域也進行了一定的研究，在此，筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，歸納為案例教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)兩大類。適者生存，優(yōu)勝劣汰是社會發(fā)展的必然趨勢！競爭無處不在，我要做有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。當(dāng)站在浙江嘉興市南湖工業(yè)區(qū)，身臨其境，這就是企業(yè)群??！到浙江亞特電器有限公司后，我被分配到塑膠部，相對于裝配車間、生產(chǎn)部門、模具部、馬達部、精工部，電子部。當(dāng)自己得到嘉獎的時候心情好激動，畢竟第一次暑假社會實踐大學(xué)生里面唯一一個得到嘉獎的，好有成就感。其中，我和他吵過一次，那是他和品檢的意見不同一，原因也在他！我想：面對一個從來沒有請假、遲到過的員工突然請假，其實員工是親人病故。趁著年輕，多出去看看，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)。材料部有13個庫房，每個庫房負責(zé)的材料有所不同。精神激勵與物質(zhì)激勵并重。對于不同的員工企業(yè)具體分析，采取不同的激勵方法，有針對性地進行激勵。在業(yè)務(wù)方面，各部門是一個不可分割的有機整體，只有相互合作才能實現(xiàn)最大的管理效益。然而，通過實踐，加深了我對工商管理基礎(chǔ)知識的本質(zhì)理解，豐富了我的實際管理經(jīng)驗，使我對日常管理工作有深刻的情感理解和理性理解，認識到：做好日常企業(yè)管理，不僅要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是將實踐與理論緊密結(jié)合。通過模擬實驗，我進一步掌握了現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法，提高了將理論知識應(yīng)用于實際工作的能力。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理的主要目標(biāo)是使所有相關(guān)產(chǎn)品的數(shù)據(jù)高度集成、共享和統(tǒng)一，實現(xiàn)無縫連接和無縫移動，提高管理水平。女性員工相對而言對報酬更為看重，而男性員工則更注重企業(yè)和自身的發(fā)展。此時，企業(yè)在激勵時將物質(zhì)激勵與精神激勵進行有機的結(jié)合，在形式上多樣化，保證了實現(xiàn)激勵效應(yīng)的最大化。每個庫房分工很詳細，并且有專門的記錄簿。第三，結(jié)合理論與實際，更好的完成畢業(yè)論文。企業(yè)是以盈利為目的，以最小的投入取得最大的經(jīng)濟效益。老員工每天追求所謂的超產(chǎn)，也為自己深受各個領(lǐng)導(dǎo)喜歡而高興。找了人事部調(diào)劑沒有結(jié)果?！睒淞⒄_的人生方向，開始定位人生！在社會實踐中可以培養(yǎng)一個人的完美情操，社會并不等于學(xué)校，它必然存在人與人之間的矛盾，都來自于五湖四海，各方面價值觀不同的人，難免存在些小誤會。二、插人式案例教學(xué)法是指教師根據(jù)講課內(nèi)容的需要，適時插入一些小案例，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。學(xué)生能自主獲取實踐知識在做中學(xué)在美國的科學(xué)教育課堂中，首先突出的是培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動嘴的能力經(jīng)常組織學(xué)生外出調(diào)研市場，回校后再結(jié)合理淪知識對調(diào)研材料進行分析、歸納、總結(jié)，此后指導(dǎo)老師適時進行情景模擬，這樣能達到事半功倍的效果家庭參與職校會要求低年級的學(xué)生家長共同參與教學(xué)活動，一般選擇學(xué)生身邊所見所聞的典型事件為對象進行市場調(diào)查、經(jīng)濟研究，并要求對各類現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程及結(jié)果作出書面的記錄職校定期在學(xué)生