【正文】 一點(diǎn)新鮮的空氣，多一點(diǎn)生存的空間和時(shí)間。本課教學(xué)力求做到：引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的內(nèi)容。播放有關(guān)環(huán)境污染的圖片。師小結(jié)：地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園；是我們親愛(ài)的媽媽。良好:積極思考,有說(shuō)出用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)來(lái)講述事實(shí)3—4個(gè)。但是隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)生對(duì)安全這一主題產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣，并逐漸由校內(nèi)安全擴(kuò)展到校外安全、居家安全……由于學(xué)生所選范圍比較寬泛，教師借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生將安全問(wèn)題進(jìn)行了分類，確定了整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方向，并將活動(dòng)的主題定為“安全自護(hù)我能行”。在匯報(bào)課上，同學(xué)們異彩紛呈。大概劇情是這樣的：天太熱了，于是小剛偷偷的約上同班的幾個(gè)同學(xué)去附近的河里游泳，正在大家玩得盡興的時(shí)候，同學(xué)小東的腳忽然抽筋，身體不由自主地往下沉，這時(shí)候的同學(xué)們?cè)撛趺崔k呢？A?。鹤约喝ゾ?，卻被拖下水而丟了性命。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)對(duì)身邊安全案例的采訪調(diào)查，對(duì)安全事故的了解與分析，不斷反省、思考，從而引起對(duì)生命的關(guān)注與熱愛(ài)。活動(dòng)圍繞學(xué)生在“安全自護(hù)”的主題探究學(xué)習(xí)中生成的問(wèn)題，進(jìn)行基于問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不能用手去摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器。學(xué)生收集到大量的資料，文字、數(shù)據(jù)、圖片應(yīng)有盡有，但稍顯不足的是這些資料大都很雜亂，沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類整理，這就要求老師必須引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的資料加以整理。四、活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋Ｕn題的確立我首先給學(xué)生出示一張片子：“大家知道這是什么嗎？”學(xué)生的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，大家七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。動(dòng)畫有關(guān)彩票中獎(jiǎng)簡(jiǎn)單知識(shí)。）——師：采訪時(shí)遇到困難該怎么做？怎么解決？（小組討論準(zhǔn)備拍攝哪些照片。（欣賞是一種以兒童的體驗(yàn)、感受為主要學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)，上課一開(kāi)始，我讓學(xué)生欣賞直觀、生動(dòng)的地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片光片并配上輕快的歌，讓他們體驗(yàn)到大自然的美、動(dòng)物、植物之美，生活的幸福，讓他們?cè)谶@種具有導(dǎo)向性的情感氛圍中激起環(huán)保的參與意識(shí)，情也生了。在活動(dòng)中讓學(xué)生做自由組合，團(tuán)結(jié)協(xié)作、展示自我等不僅讓學(xué)生知道如何參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)的環(huán)保問(wèn)題，還大大地增強(qiáng)了學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)，以引導(dǎo)他們?cè)谏钪邪l(fā)展，在發(fā)展中生活?；顒?dòng)內(nèi)容：A． 撿垃圾（4人）B． 清理花壇（4人）D． 打掃公共廁所（2人）活動(dòng)過(guò)程：首先,我們將每人拿一個(gè)塑料袋,到嵩州尋找垃圾,我們不希望撿到許多來(lái)顯示我們的努力,因?yàn)樵蕉嗟睦痛砣藗冊(cè)讲蛔⒅厍鍧?雖然會(huì)很累,一定要注意清理透徹。）（四）、故事欣賞，體會(huì)誠(chéng)信在生活中的重要性。有關(guān)誠(chéng)信的故事片段和故事目錄。因此教學(xué)中力求做到：引導(dǎo)學(xué)生搜集古今中外講誠(chéng)信的故事，理解誠(chéng)信的內(nèi)涵。）（1）、老師講故事《是誰(shuí)打破了花瓶》（2）、播放動(dòng)畫故事《狼來(lái)了》同學(xué)們聽(tīng)故事多么認(rèn)真啊。裴多菲：我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。我們要努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為以后建設(shè)文明社會(huì)而打下基礎(chǔ)。（切合實(shí)際，易操作）指導(dǎo)學(xué)生成立活動(dòng)小組。并配上只有一個(gè)地球錄音師描述：河流干枯，荒蕪?fù)恋兀?jí)成堆，,讓我們仿佛聽(tīng)到了破碎的地球媽媽在傷心地哭泣！人類只有一個(gè)地球，離開(kāi)地球我們別無(wú)所去，我們?cè)跄芸吹剿齻涫艽輾埗还苣?？讓我們從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽吧?。▋和返碌男纬稍从谒麄儗?duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。但當(dāng)前的污染情況太嚴(yán)重了。要努力:亂動(dòng)電腦,太少動(dòng)腦思考任務(wù),說(shuō)出用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)講述事實(shí)不到3個(gè)。二、活動(dòng)的具體目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)、家庭、社會(huì)等生活環(huán)境存在的安全隱患。(1)自由搭配成組，通過(guò)投票選舉選出信任的小組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)本小組的工作?！靶@安全”小組排演了精彩的小品，展示了校園內(nèi)存在的一些安全隱患以及簡(jiǎn)單的自救自護(hù)的方法。B?。捍舐暫敖?，找大人來(lái)救。本次活動(dòng)把安全作為問(wèn)題讓孩子在探究過(guò)程中獲得能力和方法，在活動(dòng)拓展中增強(qiáng)孩子們的能力，在安全探究活動(dòng)中成長(zhǎng)。因此，我們安排了此次《安全自護(hù)我能行》綜合實(shí)踐探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)立足于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，形成自救自護(hù)能力，讓學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，用孩子們自己的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，思考、分析原因，尋找自救自護(hù)辦法，系統(tǒng)全面地進(jìn)行自我安全教育，并在活動(dòng)過(guò)程中懂得如何認(rèn)識(shí)生命、敬畏生命、欣賞生命、珍愛(ài)生命。使用電器要注意。我們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們更全面地了解相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地進(jìn)行資料查詢。這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)培養(yǎng)四年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)以帶動(dòng)全校師生，