【正文】 努力拼搏吧，黃老師永遠是你堅實的后盾！李博：你就像一個可愛的小精靈，每天在老師面前跳來跳去，我多么得喜歡你，你那充滿智慧的大腦，你那一次次精彩的富于創(chuàng)造性的精彩的發(fā)言，你那可愛的讓人發(fā)笑的動作，都讓人久久不能忘懷。要培養(yǎng)自己細心堅韌永不服輸的男子漢性格。針對膽小不踴躍回答問題，望能給與多的鍛煉機會。這樣你一定會更棒的!，漫長的人生中，誰也不可能一帆風順，誰也難免要經歷挫折和坎坷。一年來，在學習上，經過你不懈的努力，成績有了很大的進步，如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓。常常為班級做事，愛勞動，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。1你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子。繼續(xù)發(fā)揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛！家長為你高興，同學為你加油，老師為你祝福！2在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教?？赡愕臅鴮戇€要加把勁。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。尊師上進的男孩，如果能上課坐端正，努力鍛煉自己的表達能力，多參與班級活動，就會贏得更多人的贊賞。你是個表面文靜、內心活潑的男孩。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你能積極參加。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。平時學習較認真，成績較好，發(fā)言熱列，勞動積極。你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業(yè)不能及時地完成。你是一個活潑的男孩。希你認真細心些，努力提高小成績。你性格內向，膽小怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動積極肯干，同學老師都很佩服你。平時學習認真，成績優(yōu)良。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎。課內外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。你尊敬師長，友愛同學。凌穎你是一個十分可愛的女孩，從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。王玉瑩你是一個文靜、乖巧的女孩。李佳佳在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。4王晴你最近一段時間各方面表現都很好，進步越來越大，老師知道這都是你勤奮努力的結果。7王錦帆你最近一段時間表現得很好。你有一個聰明的頭腦，接受能力強。希望你做作業(yè)時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。陳璐璐你是一個文靜又懂事的女孩。湯軒你是一個文靜、懂事的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮斗，相信自己！劉清你是一個內向、不善多言的孩子。不過，老師可得提醒你一下，千萬不要驕傲，要知道“驕兵必敗”的道理。韓偉康你待人友善，熱心助人，你美好的品質已深深地刻在我的心里。但你的學習態(tài)度卻著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。你是一個內向忠厚的人，同學都愿與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學的幫制下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學勁不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。希你發(fā)揚成績，彌補不足。你是一個文靜、懂事的女孩。你是一個性格內向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。你是一個文靜、善良的女孩。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人?！皩W貴有恒”，如果你能堅持不懈地努力，上課多動腦筋，一定會非常出色！1特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。你是一個文靜而懂事的女孩。三年級學生評語6你尊重老師，與同學關系融洽，愛集體，也愛勞動。暑假建議你去釣釣魚（經父母同意），讓你暴烈的性格有所改變。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度?？偸菄栏褚笞约?。三年級學生評語5蘇淑儀：經過一年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生，雖然期中考試有些波動，但能很快調整自己的學習狀態(tài)，這點還不錯，初三新的學習生活即將在你面前展開，老師希望你能駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達理想的彼岸。你還是我們班的小畫家。作業(yè)書寫整潔，工作很能干，是班上的小能手。在這個學期里，王子涵同學有很多的進步，在近一個多月的時間里，語數英各項作業(yè)從速度準確度都有很大的進步。但也有缺點，對日常家庭生活形成散慢，無秩序的壞習慣，讀書較多也認真，但知識面略窄，是下一步重點引導的方面。望在以后的學習中，我們共同監(jiān)督幫助他改掉這些缺點，希望他以后在德，智，體，美，勞中以自身的努力去提高自己，以細心認真的心態(tài)去學習，做什么事都要用“心“去對待，一步一個腳印，踏踏實實去做自己的事，做一個好孩子。你尊敬老師，熱愛班集體，作業(yè)認真，有上進心，發(fā)言也大膽起來，你有想當班長的愿望也讓老師非常高興，這證明了你已經在以一個小男子漢的標準要求自己了，這使我看到了你的勇氣，你的進步，我衷心地希望下學期韓旭會在各方面有更加出色的表現和長足的進步，同時我也希望寒假期間韓旭能與書交上朋友，那樣你會更聰明，思路更開闊，試試吧！王嬌楊：你是一個心思敏捷，有著較好語言表達能力、有頭腦、有主見的聰明的女孩子，我非常喜歡你，作文能力也較強，但我希望王嬌楊在下學期的學習中能夠發(fā)揚優(yōu)勢，同時再踏實一些，不要浮躁，能用更多書上有用的知識來武裝自己的頭腦，做事再認真一些，要時刻記住“學海無涯苦作舟”這句至理名言，我預祝你的進步！胡家華：你是一個乖巧善良的孩子，喜歡大自然，熱愛小動物。你是個責任心很強的孩子，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽，是個從不用老師擔心的孩子，如果能再大膽地表現自己，你會更出色。在未來的日子里再創(chuàng)佳績，愿你學習體育雙豐收！1你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。學校開展的各項活動你積極參加，能與同學和睦相處。你是一個聰明、活潑的男孩。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。周記總寫得讓老師有新的感覺。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言，不斷提高自己各方面的能力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報！1你是一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達能力較強。你學習認真，按時完成作業(yè)，學習成績有了很大的進步。課外書閱讀量也很大，但寫作的技巧掌握的不太好，寫曰記時還是下了筆。尤其是在計算方面只求快而輕易下筆，往往錯誤頻頻，且犯的均為一些較為簡單的錯誤，希望她能在以后的學習中下筆斟酌審題細心做題認真。就是粗心大意，不太認真。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。恭喜你，在成長。尊敬老師，團結同學。你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律，與人為善。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！1你為人正直誠懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡。老師期待著，明天的你會更加出色，老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌！1你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。2你活潑可愛，積極進取，學習上充滿斗志，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標，不懈的進取換來了你持久的進步。各科基礎知識比較扎實。如果你在課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。令人欣慰的是，上課經常聽到你精彩的發(fā)言。如果能改掉你的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你是一個活潑、開朗的女孩。你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差?！蹦闶且粋€愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。你是一個性格內向、聰明伶俐的男孩。希你再接再厲，乘勝前進。你是一個性格內向的孩子。楊志文你是一個文靜的男孩，積極參加體育訓練，上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。聰明的你對待學習態(tài)度端正，能夠認真按時的完成學習任務。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你能積極參加。學習認真，成績優(yōu)良，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進。課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。莊佳你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。三年級學生評語91王鑫你是班里的領頭雁，辛苦你了！你溫文爾雅，踏實肯學，熱愛集體，助人為樂。你聰明活潑、勤奮好學、樂于助人、品學兼優(yōu)。望今后在學習上勤學苦練，大器早成！6楊換換你是一個品學兼優(yōu)的學生。在你的帶領下，班里愛學習、守紀律、有禮貌、肯助人的學生如雨后春筍般不斷涌現，你為形成良好的班風費盡心機，你以身作則、腳踏實地，為班里做了很多貢獻。你像一只快樂的百靈鳥，熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。希你再接再厲，乘勝前進。學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。學習認真，成績優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。韓苗苗你是一個活潑、開朗的女孩。張宇航你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。沈震宇你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想。顧滔老師非常喜歡你，你知道嗎？有幾次，老師看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞。但活動中不大活躍，興趣不濃。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。但可后不太喜歡活動。你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業(yè)常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認真寫好字。你是一個性格內向的女孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業(yè)能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不理想。在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。你是一個捉摸不透的女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。男孩子們以你為榮。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。加油！活潑好動的你，總管不好自己，上課不夠專心聽課，肯講話。記憶力好，自學能力較強。2誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優(yōu)的好學生。你的作業(yè)總是令老師很滿意。1“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。還想回味你的佳作在網上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好?；顫婇_朗但是從來不會給大家添麻煩；回答問題時響亮的聲音展現了一個自信大方的你。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。在多加強書寫。，各科成績均衡，不偏科。衷心的感謝各位老師的無私奉獻!，你馬上要告別三年級，走進全新而又非常重要的四年級了，回頭想想這個學期的表現，可以用幾句話來概括:一是學習認真但缺乏主動。三年級學生評語2這是一個小學三年級老師的本學年的學生評語，我刪掉了一些，因為太多了，一個班六十多個人，我只把其中一部分打印了出來，語言很平實，也處處顯示出了作為一個老