【正文】 學(xué)習(xí)用鋼筆寫橫，教師邊講解邊示范。垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆向下緩緩行筆。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點。捺畫是向右下方伸出的一筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課同學(xué)們，誰能說說我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫筆畫鉤了。整個筆畫要挺胸收腹，不要過彎。到轉(zhuǎn)折處向左上回筆再向右橫出，咯頓而回鋒?！疤帷碑嬘纸小疤簟?，是漢字中從左下向右上角挑出的一筆。上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫法，這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫法。第十一課時 結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫法。培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。學(xué)生評議。欣賞自己的作品師生進行相互評議。（3）“贊”字上部兩個“先”的短橫、長橫都平行（4）“鼎”字左右結(jié)構(gòu)基本對稱，筆畫橫平豎垂；橫與橫之間的間距勻稱，結(jié)構(gòu)上緊下松。五、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。這個字是什么結(jié)構(gòu)？ 左右怎樣才能達到緊湊、平穩(wěn)？學(xué)生觀察其他各字，怎樣使字達到勻稱？4．臨寫：學(xué)生獨立觀察剩余的字，找出特點，進行臨寫。1．什么是“豎斷”？指漢字中的豎畫，被筆畫隔開時，保證垂直，以求平正，避免偏斜。3．學(xué)生獨自觀察：要、票、顯、孟等字。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則，這節(jié)我們接著學(xué)習(xí)。提示：一定將字要寫得平穩(wěn)。6．學(xué)生進行臨寫兩個字，教師巡視。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“偏側(cè)”和“偏右”。教學(xué)重、難點：掌握原則，正確臨寫。學(xué)生觀察：歪、至、黑、等字，怎樣使字平穩(wěn)、端正？4．學(xué)生獨立觀察后，找出特點，進行臨寫。4．學(xué)生進行臨寫“冠”字。教學(xué)過程一、觀察橫畫的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法1．書寫要點：書寫時向右下方頓筆，輕提向右行筆。2．學(xué)習(xí)“寶、悄、郊、閃”的寫法。二、觀察臥鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法 。二、觀察豎折的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法 。二、觀察撇點的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法 。、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。2．抄寫綜合練習(xí)，提示：一、要求學(xué)生先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫；二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正；，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意寫得大小一致性，使詩句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。4．生完成練習(xí)。2．問題點撥。教學(xué)重難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。第三篇：三年級上冊寫字課教案三年級（上冊）寫字課教案顧雪媛 二〇一〇年八月寫字課教學(xué)進度表周次內(nèi)容第2周第1課基本筆畫一（鋼筆字）課基本筆畫二（鋼筆字）第4課基本筆畫四（鋼筆字）第7周“十一”國慶節(jié)第3周第2第5周第4周第3課基本筆畫三（鋼筆字）第6周第6課基本筆畫五（鋼筆字）第8周第7課基本筆畫六（鋼筆字）第10周第9課綜合練習(xí)第9周第8課基本筆畫七（鋼筆字）第10課基本筆畫（1）（毛筆字）字）第11周第12周第11課基本筆畫（2）（毛筆第14周第13課基第13周第12課基本筆畫（3）（毛筆字）本筆畫（4）（毛筆字）第15周第14課基本筆畫（5）（毛筆字）第16周第15課基本筆畫（6）（毛筆字）筆字）第17周第16課基本筆畫（7）（毛鋼 筆 字 第18周第17課基本筆畫（8）（毛筆字）第 一 課基本筆畫一 教學(xué)目標(biāo)1．掌握“橫畫、豎畫”的寫法技巧，并將它們寫美觀。三、學(xué)習(xí)“俯仰勾 ”： “俯仰勾 ”指什么結(jié)構(gòu)的字？有什么要求？指“上蓋”和“下腕”鉤腳相對應(yīng)時的書寫技巧和要求。四、學(xué)習(xí)“地載”。六、評優(yōu)：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。教學(xué)構(gòu)思：教師指導(dǎo)學(xué)生觀察例字，了解原則，學(xué)生進行臨寫。內(nèi)包左邊必須寬于邊框。2．分析：“同”字。舉一反三，觸類旁通，提高應(yīng)用能力。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、鋼筆 教學(xué)過程：一、導(dǎo)言，揭示課題。3．上下結(jié)構(gòu)的字，中間部分對準(zhǔn)、對齊是寫穩(wěn)字的關(guān)鍵。找出每個字的特點，組成部分有什么特點？ 據(jù)“左上平”的原則，怎樣寫？ 5．學(xué)生進行臨寫兩個字，教師巡視。四、學(xué)習(xí)“三均”。三、學(xué)習(xí)“橫斷”間架結(jié)構(gòu)原則“橫斷”：橫斷是指字的左右兩邊橫畫雖分離，但應(yīng)相互照應(yīng)，保持平行，以求平正安定，不失重心。注意：首先看清標(biāo)點與格式，做到行款整齊，然后，把字寫的美觀，講究整體的協(xié)調(diào)美。上部一個“日”，下部兩個“日”，三個“日”字各不相符。學(xué)生評議。二、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進行臨寫。“獄”：左邊旁要寫在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點，右邊部分應(yīng)寫得寬大一些。教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。要點：學(xué)會運用鋼筆寫好筆畫提。它經(jīng)常在漢字中出現(xiàn)。行筆過程中，注意使豎畫向左挫進。行筆中由細到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。學(xué)習(xí)捺的寫法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了點、橫、豎的寫法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學(xué)習(xí)豎的寫法了，你們認(rèn)識豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識認(rèn)識豎的特點：豎在一個字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。二、學(xué)習(xí)新知識今天這一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一下橫的寫法。二、學(xué)習(xí)新知識今天，我們就用鋼筆來學(xué)習(xí)寫寫點。今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。（2）學(xué)生自己完成書簽。2．學(xué)寫“包”。取長補短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。十四課 斜撇平撇的寫法教學(xué)目標(biāo)：1．正確書寫斜捺和平捺兩個筆畫與使用。4．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點：掌握豎畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進行描紅、臨寫。二、新授。（一）筆畫不相接1．出示一組筆畫不相接的組合，學(xué)生辨析。六、寫字創(chuàng)作：孤 舟 蓑 笠 翁 獨 釣 寒 江 雪七、課后作業(yè)：范字摹寫２遍，臨寫２遍。書寫時注意區(qū)別。“可”字：體現(xiàn)長橫，“口”部偏上，不要寫成正方形，豎鉤要直，出鉤注意方向。“共”字：兩橫與兩豎寫得太直，最后兩筆離得太遠了也不夠挺。三、研究階段： 書寫要領(lǐng)：1．左點：入筆輕，向右下行筆漸用力，至點尾作頓，回帶收筆?！案啊弊郑鹤笙掳鼑淖?，左部筆畫較多，應(yīng)緊湊，最后兩筆的豎應(yīng)直，點應(yīng)長一些?！白蟆弊郑盒逼膊荒芴珡?，“工”的豎畫應(yīng)斜。教學(xué)難點：撇畫在具體字中的靈活使用 教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：點評上節(jié)課學(xué)生完成作業(yè)情況，肯定表揚優(yōu)秀學(xué)生。三、研究階段：１．垂露豎：起筆稍頓，向下行筆，收筆向上回筆提收。如：“正”字，下面一橫為長橫，傾斜度約３－５度。（可以集體參與討論，將不同意見觀點整理，一起分析）2．小組討論：為什么有同學(xué)盡管很努力但寫字進步總不明顯，原因有哪些？是方法的問題、是堅持的問題還是思想的問題？3． 合作討論：怎樣寫好字？同學(xué)們有怎樣的觀點和想法？同學(xué)們希望老師怎樣幫助大家。三、分析研究階段：1．講述現(xiàn)在寫字教育的現(xiàn)狀，深圳近幾年教育相關(guān)部門在寫字教育方面做出的政策和倡導(dǎo)的方面。（２）短橫：寫法同長橫，行筆縮短距離，注意短橫傾斜度的大小。豎應(yīng)直，不應(yīng)傾斜。二、分析學(xué)習(xí)： 1．小組討論分析： 橫畫有哪些形態(tài)？ 2．學(xué)生總結(jié)：從大的形態(tài)上可分為豎撇、平撇和斜撇三種?！霸凇弊郑浩伯嬏?，“土”部注意橫畫的傾斜度?！按蟆弊郑旱谝还P短橫，第二筆撇畫下面應(yīng)有彎度，第三筆是斜捺。范字左點均在中心線上，不應(yīng)偏離中心線。六、書法創(chuàng)作：誰 言 寸 草 心 報 得 三 春 暉第七課 寫好鉤畫（一）教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鉤畫的形態(tài)特征和運筆方法，基本掌握鉤畫在具體字中的靈活使用?！案辍弊郑合葘懚虣M，傾斜度比較大，再寫斜鉤主筆，最后寫斜撇和點，都要注意傾斜方向。帥 歸 目 旦 葉 且 叮 甲 申 號 田 由 只 央 兄 另 嘆 四 生 失 禾 丘 付 仗 代 仙 們 白 仔第九課 刀部字形教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識“刀”部的書寫特點，基本掌握其字形的運用書寫要求。2．師小結(jié)：3．拓展：請學(xué)生找一找筆畫不相接的字。今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，分為三個階梯，希望同學(xué)們最后都能奪得勝利的紅旗。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。教學(xué)重難點：掌握撇畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進行描紅、臨寫。2．培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起和斜捺、平捺做朋友，把它們寫得漂漂亮亮。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“包”。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。二、認(rèn)識鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。我們先來認(rèn)識一下點的特點，點的特點是頭尖、身體肥、尾部圓。認(rèn)識橫的特點：在幾種基本筆畫中，橫畫應(yīng)用最多。有的還把豎畫稱之為直畫。今天，我們要來學(xué)習(xí)撇的寫法了。要點：正確使用鋼筆寫好捺。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)第 七 課 時目的要求：使用正確的握筆方法寫鋼筆字。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。折的變化多在于它的角度。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課讓學(xué)生說上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并練習(xí)寫一寫。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫。練習(xí)出示以下字，學(xué)生進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。意 簍 幕 裳 藍 莫繁 紫 壺 暈 曼 牽三、學(xué)生按照要求臨寫以上字。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。第一個“日”字較大，占據(jù)字中間的上方；下部左邊的“日”字較小，中間留的空隙要大一些，定位于左邊的“日”字成對稱狀態(tài)。三、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。舉例說明“橫斷”原則，范寫（1）“韓”字左右結(jié)構(gòu)，寬度均等，左邊有五筆橫畫，右邊有三筆橫畫，左右的橫畫斜度相同；左右兩邊最下橫雖然斜度較大，但也是平行的；左右的豎筆也平行。6． 什么是“三均”？指左中右三部分合成的字，中間部分要立正，左右務(wù)求勻稱，力爭達到三體為一。四、學(xué)習(xí)“右下平”。4．學(xué)生觀察“京”字：這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點？ 寫字時，根據(jù)“中正”的原則，應(yīng)該注意什么？ 5．學(xué)生獨自觀察：市、字、索、季等字。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四條楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則，這節(jié)我們接著學(xué)習(xí)二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“二段”和“三段”。教學(xué)重、難點：掌握原則，正確臨寫。這個字呈長方形。3．學(xué)生進行臨寫“司”字。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、鋼筆 教學(xué)過程：一、導(dǎo)言，揭示課題。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。1．指什么結(jié)構(gòu)的字？書寫時有什么要求？怎樣使字保持平衡？2． 分析：“盆”字?！吧仙w”要挺拔有力。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學(xué)重難點寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學(xué)重難點寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學(xué)過程一、觀察橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法二、學(xué)習(xí)橫折折鉤、豎折折鉤、豎折撇的書寫三、實踐演練1．練習(xí)書寫以上四種偏旁。鋼筆字第八課 綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的鋼筆書寫知識進行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書寫技能。5．生默讀“短橫”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。教學(xué)準(zhǔn)備書法欣賞使用的作品 教學(xué)過程一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣二、練一練1．要求學(xué)生臨摹“五、來、人、天、閃、田、寸、子、我”等字，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”五、重點指導(dǎo)“陡、峭、疑、惑”的寫法六、實踐演練1．臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。2．學(xué)習(xí)“云、玄、縣、參”的寫法。2．學(xué)習(xí)“四、匹、西、曬”的寫法。2．學(xué)習(xí)“我、伐、試、找”的寫法。教學(xué)過程一、觀察點的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法 1．講解并示范書寫要點。教學(xué)重難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察“冠”字：這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點？寫好這個字的關(guān)鍵是什么？如何安置筆畫？3．教師示范，學(xué)生觀察。書寫時，應(yīng)上窄下寬，力求穩(wěn)定。舉一反三，觸類旁通，提高應(yīng)用能力。今天我們再來學(xué)習(xí)兩條楷體的書寫原則。找出每個字的特點，書寫時應(yīng)怎樣安排？ 5．進行交流。學(xué)生觀察其他各字，怎樣使字平穩(wěn)、端正？4．學(xué)生獨立觀察剩余的字，找出特點，進行臨寫。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、鋼筆 教學(xué)過程：一、導(dǎo)言，揭示課題。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察“賈”字：這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點？（上寬下窄）寫字時，根據(jù)“二段”的原則，應(yīng)該使下部的“貝”不宜寬闊，“西”要寬扁些。四、學(xué)習(xí)“豎斷”。2．觀察：“趴”字。這個字是什么結(jié)構(gòu)？ 左中右怎樣才能達到勻稱？？8． 學(xué)生觀察其他各字，怎樣使字達到勻稱？9．臨寫：學(xué)生獨立觀察剩余的字，找出特點，進行臨寫。三個從直線上分割來看，左右對稱；“菲”字七橫左低右高，角度一致。欣賞名家作品。圓 團 田 眾 森 淼 疊（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。第十四課時 結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)鋼筆字結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)要求：掌握“方正包圍，扁款包圍、品字形包圍”構(gòu)的字的寫法。