【正文】 堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì)主義的 信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心；使學(xué)生成為真正的社會(huì)主義事業(yè)的合格 建設(shè)者和可靠接班人。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，與世界各地的聯(lián)系更加緊密、交流也日益增多，學(xué)校師生中信教人員有明顯的增加之勢，如何防范各種宗教組織向高校進(jìn)行滲透，是做好新時(shí)期高校穩(wěn)定工作的一個(gè)重要問題。西方國家以雄厚的資金為支持，采取多種的滲透形式不遺余力的進(jìn)行宗教滲透，來向中國灌輸西方資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)和文化理念, 并以大學(xué)生為重點(diǎn)滲透和發(fā)展對象，通過宗教加劇滲透進(jìn)行文化“殖民擴(kuò)張”，使大學(xué)生的政治觀念淡薄、民族意識(shí)淡化。健全網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)骨干，構(gòu)筑校園抵御宗教滲透防線。一是要對外籍人員自進(jìn)校到離校都建立動(dòng)態(tài)檔案，對信仰狀況和宗教活動(dòng)進(jìn)行有效了解和掌握；二是要建立聽課及課后回訪制度，以了解其授課內(nèi)容、授課課堂上是否有傳教行為發(fā)生，其次，還要對與他們接觸較多的學(xué)生進(jìn)行座談，對他們的業(yè)余生活、宗教生活進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)有傳教的跡象立即予以制止。當(dāng)前，部分高校思想政治工作者對宗教知識(shí)知道的不多、關(guān)注的也不多，很少有人關(guān)注大學(xué)生對宗教信仰的追求與看法，甚至有的高校思想政治工作者對于宗教滲透還沒有正確的態(tài)度和清醒的認(rèn)識(shí)，沒有適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展特征、立足大學(xué)生思想狀況去針對性的開展富有特色和成效的思想教育工作，過多的尊重所謂的個(gè)性和文化的包容，而忽略了高校政治工作的重要性，對宗教滲透的警惕性不高從而為宗教滲透提供了機(jī)會(huì)。境內(nèi)外敵對勢力利用宗教對學(xué)校進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我爭奪青少年、爭奪下一代、爭奪未來。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅(jiān) 持標(biāo)本兼治，從思想上解決問題。什么時(shí)候民族團(tuán)結(jié)搞好了，什么時(shí)候社會(huì)就安定，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展，各族人民生活就改善。使他們的宗教活動(dòng)都在法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，自覺的不在校園內(nèi)開展宗教聚會(huì)和進(jìn)行傳教活動(dòng)。但也為西方國家利用宗教活動(dòng)，對我國進(jìn)行滲透提供極大的便利與機(jī)會(huì)。宗教是一種社會(huì)意識(shí)，也是一種社會(huì)實(shí)體。高校一些涉外人士如外籍教師、留學(xué)生等，利用自身的特殊身份，通過學(xué)術(shù)講座、授課、外語口語交流、英語角等方式，有意識(shí)地向?qū)W生們灌輸宗教的相關(guān)知識(shí)，向?qū)W生們潛移默化的傳遞宗教觀念，使大學(xué)生們對宗教產(chǎn)生濃厚的興趣之后，便進(jìn)一步的抓緊時(shí)機(jī)，向同學(xué)們宣傳和推銷西方的宗教教義和價(jià)值取向，繼而發(fā)展為信徒。面對如此嚴(yán)峻的形式，高校在防范宗教滲透方面應(yīng)當(dāng)采取以下對策一是加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。在我院，盡管一直加大教育和管理的力度，從新生入學(xué)教育開始，在校期間不間斷地開展馬克思主義“五觀教育”、新疆“三史”教育、法制教育和民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定教育活動(dòng)，但宗教對我院青年學(xué)生的滲透和影響仍不可低估，在校園內(nèi)和出入校大門戴頭巾、封齋、做乃麻孜、穿戴宗教服飾等問題時(shí)有發(fā)生，說明境內(nèi)外敵對勢力利用宗教對校園進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我們爭奪青少年、爭奪下一代、爭奪未來。我們打擊“三股勢力”是為了確保最廣大人民利益，確保各民族人民群眾安居樂業(yè)，確保能夠有正常的生活秩序、工作秩序，保持良好的生產(chǎn)秩序、社會(huì)秩序。2013年1月22日第三篇：抵御和防范宗教向校園滲透心得體會(huì)抵御和防范宗教向校園滲透心得體會(huì)在沙區(qū)黨委、沙區(qū)人民政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于抵御和防范宗教向?qū)W校滲透的決策部署，堅(jiān)持對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，堅(jiān)持學(xué)校師生不能信教，堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作，積極引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)和對待宗教問題，嚴(yán)格管理學(xué)校思想文化陣地，依法處理境內(nèi)外敵對勢力利用宗教對學(xué)校進(jìn)行滲透問題，確保了黨對學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)，確保了育人陣地不斷鞏固。一、高校宗教滲透的幾種方式。現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得宗教滲透更加便捷。健全高校信息網(wǎng)絡(luò)，是做好防范宗教滲透工作的重要環(huán)節(jié)。近年來,一些境外宗教勢力以利用外籍教師、留學(xué)生等身份，實(shí)際進(jìn)行著宗教滲透的非法行為，他們利用與學(xué)生接觸的各種機(jī)會(huì)講授文化知識(shí)的同時(shí)，也向?qū)W生們灌輸宗教思想，所以要對外籍人員進(jìn)行有效管理。高校政治思想工作與高校發(fā)展沒有同步。理想信念是青少年學(xué)生奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力，也是增強(qiáng)政治鑒別力、有效抵御滲透的思想基矗趙光輝說，這就要求學(xué)校要深入推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和宣傳普及活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義道路的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。宗教滲透 具有政治惡毒性、文化侵略性、范圍國際性、手段多樣性、組織隱蔽性、破壞嚴(yán) 重性等基本特征。新中國成立以來的歷史反復(fù)證明，“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍！”在新疆這個(gè)多民族、多宗教地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)永恒的主題。學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)及相關(guān)部門，一是要積極主動(dòng)的對校內(nèi)信教人員進(jìn)行關(guān)心，為他們的宗教生活提供一定的便利和幫助，另外還要加強(qiáng)對他們的管理，使校內(nèi)信教人員明白，公民有宗教信仰自由，但是“不等于宗教活動(dòng)可以不受任何約束”。全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加劇,它完全打破了國界, 整個(gè)世界成了“地球村”, 全球各地民族間都可以迅速通過各種手段進(jìn)行交流, 各種宗教文化得到迅速的擴(kuò)散, 宗教文化變成共享的資源。恩格斯關(guān)于宗教的定義是：一切