【正文】 的相關(guān)知識，進(jìn)一步傳承、弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化。（1）、京劇 ——我們的國粹。大力弘揚(yáng)京劇這門國粹藝術(shù)。走出去，請進(jìn)來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學(xué)生掌握說唱的基本方法。學(xué)會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。（1）、楚劇——我們的國粹。通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。（2）、“黃梅戲”，系安徽地方戲。戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。二、實施原則教育性原則。一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，認(rèn)真落實總書記系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，以傳承中華民族優(yōu)秀文化、建設(shè)中華民族共有精神家園為目標(biāo)，緊緊圍繞實施素質(zhì)教育的要求，積極打造我校藝術(shù)教育特色，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，營造濃厚的豫劇藝術(shù)氛圍，為我縣文化強(qiáng)縣戰(zhàn)略作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲進(jìn)校園”活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實際，考察、結(jié)合、利用好本地的戲劇曲藝資源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。（二）大力宣傳，營造氛圍。開設(shè)戲曲學(xué)習(xí)課程，將戲曲文化融入學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)中，把戲曲文化作為學(xué)校藝術(shù)教育課程資源。四、活動對象藝術(shù)教師及117班、116班、104班學(xué)生。第四篇：戲曲進(jìn)校園方案赫山第二完全小學(xué)“戲曲文化進(jìn)校園”活動實施方案為了大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚(yáng)光大。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式。選擇確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)及喜好在下列內(nèi)容中進(jìn)行選擇，根據(jù)學(xué)生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導(dǎo)老師。領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：曾校長付組長：黃波 柯崢嶸 張望連 成員：全體教師2016109第二篇：戲曲進(jìn)校園活動方案夏店小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動方案一、指導(dǎo)思想：貫徹落實合肥市教育局文件精神，落實戲曲曲藝進(jìn)校園活動，通過“戲曲曲藝進(jìn)校園”實踐活動，使學(xué)生了解戲曲曲藝，感受地方戲曲和民族曲藝，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的興趣。通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰(zhàn)》等深受人們的喜愛。二、活動要點(diǎn)：本學(xué)年讓孩子們重點(diǎn)欣賞京劇、呂劇、豫劇、黃梅戲等著名的唱段，通過欣賞激發(fā)孩子們的興趣。流行于安徽以及江西、等地區(qū)，并載入《中國戲曲曲藝詞典》，唱腔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，是安徽人民非常喜愛的，爭取要讓學(xué)生會唱。營建校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍，通過多種途徑進(jìn)行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、