【正文】 來來去去，有時候現(xiàn)實會被虛構，有時候虛構突然成為了現(xiàn)實?！?，然后便“嘻嘻笑著過去了”，其品行之放蕩墮落可見一斑。看了這樣的人生經(jīng)歷，我不禁感到了一種震撼，我感到一種莫名的沉重，也感到了主人公與命運抗爭時不屈中透著的一種偉大的平凡——福貴文化水平不高，也不懂得革命的大道理，但是他對生活的摯著、對親人朋友的愛給了他無窮的力量，而他自始至終也只不過是一個平凡的蕓蕓眾生之一，但作為一個人，他是偉大的。這部《活著》是值得一讀的。無可非議，有些活動的舉辦對于學生個人能力和認知的提高是有幫助的，但是很多活動的舉辦是勞心勞力，舍本逐末，占用了學生本來用于學習的時間。其中農(nóng)民工是典型的代表?；钪唵蔚膬蓚€字卻讓人肅然起敬。不過電影讓人感動的還有堅韌的中國普通老百姓，富貴，家珍，春生，二喜，面對生活一次又一次沉重的打擊，他們即便麻木了，也還是執(zhí)著著。但是醫(yī)生卻羨慕工人的生活，因為工人有自己的生活，可以休息，可以陪伴家人。淚水似乎成了全篇的線索，有悲傷的淚，有絕望的淚，有喜極而泣的淚......由于淚水幾乎是均勻地分布于整部小說，與歡喜交加，使得故事情節(jié)曲折動人：福貴總是每每過了幾年幸福生活的時候，就會有厄運到來一次。他說：“我是有時候想想傷心，有時候想想又很踏實，家里人全是我送的葬，全是我親手埋的，到了有一天我腿一伸，也不用擔心誰了。P1811做牛真是可憐。P10箭中了目標，離了弦。主要是看我們怎么樣活。到此，我真的認為他很“富貴”。腦海中印象最深的是春生和福貴兩人在死人堆中偷活，站在遍布尸體、一望無際的雪地中說道：“我們要好好的活著回去”“我們回去之后要好好地活著”，因為他們開始真正懂得什么是“活著”了。他與那頭老牛的活著，映射處那個大時代里無數(shù)斗爭的貧苦百姓的活著。世態(tài)炎涼的小時代里，人們不僅僅滿足于活著，而更注重生活。正如龍教授在《目送》中所言:“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。福貴后之寬活，知妻子勝萬物，稱之明智也?；钪詈笞兂闪私K身的責任了。親切，安詳?shù)臅r光是如此的短暫，但活著的意義越來越清楚——苦難才是人生的真諦，忍受它，直到終結，那才是幸福。P131賭博全靠一雙眼睛一雙手，眼睛要練成爪子一樣，手要練成泥鰍那樣滑?？墒窃诔抢锇l(fā)生了意外：他被國民黨軍隊抓了壯丁。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。與當代的部分滿足視覺效果或者制造噱頭的內容空泛的電影相比，《活著》給人的教育意義不言而喻。所以我仍舊希望大學是這個功利社會下的一塊凈土。造成這種現(xiàn)象的原因過于復雜，不能深入追究。大多數(shù)農(nóng)民工把一年勞動所得積攢下來，用于給老家的家人添置新衣服，新家電，給孩子提供學費。我們可能小時候就有這個回憶，周一到周五上完課之后，晚上還要被送到輔導班補習，周末要學習鋼琴，吉他，書法等等。因此活著的意義不僅是對生命的敬畏，也是對生活的熱愛。讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重壓，它沒有斷。這時，他的母親早已故去，女兒鳳霞也在一次高燒后成了聾啞人。P171做人不能忘記四條，話不要說錯，床不要睡錯，門檻不要踏錯，口袋不要摸錯。其實最讓人感動，覺得辛酸的是，福貴依然堅強的和福貴——老牛一起懷念著親人的名字，鼓勵著老牛耕田，慢慢的，倆福貴漸漸遠去，只聽見老人粗啞的令人感動的噪音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚！其實對于我們而言活著就是福了，不必要去奢望過多的不可能，好好珍惜現(xiàn)在的生活！沒有比活著更好的事了！像富貴一樣堅持，好好得生活下去吧！第四篇：《活著》經(jīng)典語錄《活著》經(jīng)典語錄北京：作家出版社，人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。我有一個網(wǎng)友在深圳打工，她的生活雖然充斥工作，但是她知道化解，我這是為了什么，我的目標又是什么，為了目標我又該怎么做。比如說春生要自殺的前一天晚上，是他，是他們讓他活了下去。第二篇：淺析《活著》淺析《活著》之“活著”的價值新聞與信息傳播學院網(wǎng)絡傳播班1101：彭剛林看完《活著》之后，我真的被其悲慘的遭遇與其黑暗的一生深深的震撼。又像是一顆顆定時炸彈，隨時在人們逼仄的心中炸裂開來。他的活著是偶然，卻也是必然?；蛟S我們還在感嘆生活的無奈艱辛、人生的變化無常，或許我