【正文】 呢。他們是學生，更是親人。我以為自己把情緒掩飾得很好，可是一日，下課鈴聲響過，我合上書要離開時，發(fā)現(xiàn)書里已然悄悄多了一張字條，上面寫著：老師，最近這段時間您看起來很疲憊，雖然不知道為什么，但是很心疼，希望您多保重身體，請記得我們我們愛您。作為園丁的我們給予孩子們成長所需要的一個安全、溫暖、自由的環(huán)境，使孩子成為一個獨一無二的自己，用愛去澆灌滋潤我們的花朵，讓其成為祖國的未來。而一年級的孩子他們的關(guān)注點顯然不在這個點上。剛好，學校推薦我參加縣教學能手大賽，坦白講，一開始內(nèi)心是拒絕的。我的演講完了，謝謝大家！用愛鑄師魂演講稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師：大家好!有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一道風景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語絲本、學習筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實絲毫也不馬虎。正是受這些老師的影響，我才在中考填報志愿時，寫下了“師范”這個第一志愿。為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。我不禁一怔，是啊！每個孩子都渴望得到愛和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用心和孩子們溝通。作為教師，如何實現(xiàn)立德樹人這一宏大目標，用愛來鑄師魂，用心來育人，是我最直觀的體驗。做一名教師就應(yīng)該愛護學生，尊重學生，應(yīng)該自己愛心去打劫學生，感化他們的心靈。冷靜下來，我聯(lián)系了他的家長。在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習，生活和成長的樂園。學習成績也有了很大提高。說真的，我從來沒有見過一個孩子有這樣的眼神。第五篇：師德演講稿用愛鑄師魂師德演講稿用愛鑄師魂姓名：申 華單位：中牟縣第五初級中學用愛鑄師魂有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果有人說教師的辛勤如蜂蜜，博采百花之粉，釀成一家之蜜，作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價。分析該生學習上的提升空間，給出提升建議，從學習上實實在在幫她一把。經(jīng)過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。做一個讓家長滿意的教師。有一次，班長告訴我，“王朋把別人打了！”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通……記得有一年，我接手了一個全校有名的“落后班”。3月31日，殷雪梅老師為了拯救身后的學生，張開雙臂，用血肉之軀阻擋著魯莽而來的小轎車，孩子稚嫩的生命獲救了，殷老師52年的生命歷程卻戛然而止！5月12日，汶川發(fā)生特大地震，面對空如其來的災難，有這樣一位老師，他弓著身子，張開雙臂，趴在課桌上，頂住了冰雹般墜落的碎磚瓦，身下蜷伏的四個學生獲救了，他的生命卻永遠定格在這張開的雙臂上，他就是譚千秋老師。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰。驀然回頭，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把教育比西子，淡妝濃抹總相宜。時間的河流滾滾向前，盡管我有了初步成功的喜悅，然而危機感并未擺脫，新課改不斷推進，教育理念不斷更新，教育行業(yè)競爭愈來愈激烈化。面對六十二雙求知若渴的眼睛和六十二張嘰嘰喳喳的小嘴巴，我感到無比的困惑與無助。書中說關(guān)愛孩子很重要，但是不要把孩子塑造成某種特定的樣子，不要用木匠思維來養(yǎng)育孩子，木匠是什么？木匠是一種工作，是根據(jù)我的想法、我的品味、我的技術(shù)、我的藍圖，制造一個桌子、一把椅子或者一個書架出來。相反，我愛我的孩子。眾多擁有好聲音的學員里有這樣特殊的一類：他們仿佛為音樂而生，在歌聲里活著。我二話沒說，連忙背起他，飛也似地沖向醫(yī)院。我和藹地對他說：“你有進步了，受了委屈卻沒有跟別人爭吵或打架，如果以后能再理智些，控制一下自己的情緒，多想些辦法來解決問題就更好了。雖然這一路上會有這樣那樣的挑戰(zhàn)，但我會不忘初心，嚴于律己，踏實工作，用無私的愛和高尚的師德托起明天的太陽！勝利鎮(zhèn)趙家灣小學顏蘭萱第二篇：用愛鑄師魂演講稿演講稿羅曼羅蘭曾說過:“教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育，陽光就無法照進學生的心靈。所以教師要從小事做起，從自我做起，率先垂范做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，只有這樣才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。使教師在學生心目中占有重要的位置。您是否還記得李大釗先生的那句話：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”。然后，我才輕聲詢問小豪打碎玻璃的原因。作為一名教師，不僅要關(guān)心學生的點點滴滴，讓每一位學生都健康、快樂成長，還要讓每一位家長都放心、安心。借用詩人艾青的一句詩：為什么我的眼里常含淚水，是因為我對這片土地愛得深沉！有人說，愛是春風，喚醒了沉睡的大地；有人說，愛是雨露，滋潤了你我的心田；還有人說，愛是陽光，灑滿了整個綠洲；我說，愛是鮮花，在師德中綻放。可是學生的功課是一刻也不能耽擱呀，我狠狠心，把孩子推開，踏上了去學校的路上?！碑敃r我問了小朋友一個問題，什么是園?。浚ㄓ械幕卮鹗菨不ǖ娜?、種花的人，養(yǎng)花的人），我在備課時，專門百度了一下，園丁釋義為：主要從事園藝的勞動者，負責栽培護理園內(nèi)植物工作的人，還有另外一層就是我們用園丁來比喻教師。在我看來，四有好老師就是要關(guān)愛學生、熱愛教育。一個學期下來，與我的體重同時飆升的就是我的語文課堂駕馭能力。杜校長說，把簡單的事情重復做好就是不簡單，把容易的事情重復做好就是不容易。各教研組組織了校本教研活動，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后，全體教師都受益匪淺。每次上網(wǎng)聊天，不出兩句話，對方準會發(fā)過一條這樣的信息：“你是老師吧？”被猜中的次數(shù)多了，我才漸漸知曉原來只有老師才會不計速度，力求把每個字，每個標點都輸入正確，而不會用別字、諧音字代替?！睈垡蛩固拐f過：愛，是的老師！作為一名教師，就應(yīng)該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多。放眼我身邊，作為教育第一線上的教師，我如何我立德，如何結(jié)合新高考以及學生生涯規(guī)劃，如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，如何讓學生成為全面發(fā)展的人。我最然不能保證他在高考中一定能考取什么樣的成績，可我現(xiàn)在不擔心他還會出問題，也不會在糾結(jié)他跳舞會對成績影響沖擊會有多大，取而代之的是他對自己負責，為自己考慮的信任。那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。他每天的工作就是吃，睡，玩。再與家校聯(lián)手。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱我校現(xiàn)有的教育資源，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電讓自己永遠矗立于新知識的潮頭。但作為老師，怎能輕言放棄？可對于小金，我又怎樣才能走進他敏感而又脆弱的心靈，讓他和其他孩子一樣健康，快樂的成長呢？為此，我虛心向有經(jīng)驗的班主任和老師請教。但困難擺在面前，容不得我抱怨。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務(wù)知識。我做的所有的工作后來計算了一下，療效也就是一兩周而已，面對這一情況，我在思考到底怎樣做才能扭轉(zhuǎn)這一“惡性循環(huán)”。黨的十八大報告明確把“立德樹人”寫進教育方針，它堅強而有力地回答了這一事關(guān)黨和國家前途命運的問題，具有里程碑式的意義。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。令我吃驚的是當我回到家時，四十多個孩子站滿了我家的院子，為首的一個男孩子哭著對我說：“老師，你要走了嗎？你不