【正文】 及節(jié)假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間。取得了實實在在的效果，實現了教學質量和社會效益雙豐收?；顒佑杏媱?、有過程、有實效。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間(含體育課)。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。促進學生學習在跳繩的過程中，數學老師還讓學生一邊跳繩一邊背數學乘法口訣，手腦并用，促進學生利用那激烈的體育活動精神學習文化，使學生們更快更有效地掌握口訣。書法教育可以培養(yǎng)學生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過書法教育讓學生了解掌握傳統漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操。通過調查，我們發(fā)現書法認真。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分析，而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生寫得一手好字。鄉(xiāng)村少年宮活動總結5我校自從獲得鄉(xiāng)村學校少年宮項目以來，在縣文明辦和縣教體局的直接指導下，少年宮以培養(yǎng)學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，現將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況匯報如下：一、少年宮基本情況造甲中心校少年宮位于長豐、肥東、定遠三縣交界地帶，自少年宮開辦以來，充分發(fā)掘任課教師的能力和潛力，根據教師特長動員教師參與輔導，同時廣募志愿者服務，使其成為師資的重要補充資源。使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內容。我們將積極挖掘本地一些藝術、科技工作者以及利用本鄉(xiāng)其他小學的教師資源選一些適當的老師來做校外輔導員，充實少年宮輔導隊伍。五、開展經常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個興趣小組活動過程中，我經常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。學校少年宮堅持從未成年人的特點和愛好出發(fā)，精心設計活動內容，為學生提供“菜單式”服務。建立各類目標管理責任制和考核評議制度。三、開展好活動，讓學生積極參與，塑造學生高尚的人格。創(chuàng)設整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸普及、完善、全面?，F有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責。做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。每周周四第七節(jié)課為固定的少年宮活動時間。三、加強領導，健全制度為進一步加強機構建設，學校成立了以校長為組長、副校長為副組長的領導機構，領導、負責具體實施，不定期對各小組的活動情況及教師的相關材料進行檢查與考核，學校領導負責對鄉(xiāng)村學校少年宮建設和運行情況進行督查，形成了黨委政府領導、宣傳部牽頭、教育部門具體實施、有關部門齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，極大地推進了少年宮建設的順利開展。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。少年宮美術社團的學員多次參加縣級繪畫比賽獲獎。聘訓結合，強化師資建立輔導員隊伍。在指定的位置進行規(guī)定項目的活動，不能亂串亂跑。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質。學生養(yǎng)成了良好書寫習慣后，他們的字都會有進步。四、提高了學生的素質：通過本學期的興趣小組活動，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。師生關系融洽在跳繩的過程中，老師和學生融成一片?！班l(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展。學校每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，XX年“慶元旦”書畫比賽活動，學校開展了“字理繪畫”比賽，評出一等獎4名，二 等獎7名，三等獎9名。使少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、科學化，努力實現過程最優(yōu)化、有效化。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了籃球、羽毛球、乒乓球、手工制作、兒童畫、書法、誦讀、舞蹈共8個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有30名學生以上參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。近年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、法制、微機等方面。努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。三、開展大活動，讓全體學生參與。二、活動豐富多彩，學生積極參與。雖然學校經過認真管理，但少年宮的工作仍有許多不完善的地方，需要我們自身反思，找工作中的不足，找解決方法。有圖書室兼閱覽室1間，藏書1萬冊左右。極大的豐富了學生的業(yè)余文化生活，提高了學生各方面素養(yǎng)，帶動了學校各項事業(yè)的發(fā)展。為使少年宮盡快以揮作用，我校成立了由校長任組長，副職領導任副組長，輔導老師任組員的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組。把多媒體教室(占地60平方米)作為我校鄉(xiāng)村少年宮影音室。圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰。(3)積極開展科技和科普活動。在老師的帶領下，學生學會了把繩子卷起來，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內跳繩。鄉(xiāng)村少年宮活動總結2通過本學期鄉(xiāng)村少年宮繪畫的學習，可以感受到同學們對美術的學習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術。優(yōu)化小組課堂教學，提高書法教學質量非常重要。簡而言之，直觀教學手段的運用，有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣，提高教學效率。二、基本情況:學校少年宮體育小組處于初創(chuàng)階段,競技水平、基本功不相同,而且身體素質并不突出,理論知識缺乏,訓練時間少,因而面臨重重困難，在小學階段，又由于學校沒有六年級，學生的運動水平還相對比較低，還不能進行一些大強度的訓練，其次就是學校場地條件限制，不能廣泛開展各項體育鍛煉，通過學校研究，開設足球，籃球2 個體育興趣小組。二、工作目標以貼近和服務廣大農村小學生為服務宗旨、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、以學?，F有條件為基礎的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地并逐步實現布局合理、功能完備、資源共享、構建課內與課外結合、校內與校外結合的活動形式，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長、全面發(fā)展使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學生喜歡、獨具特色的教育陣地。（3）開展慶六一少年宮匯報演出，展現學生風采。鄉(xiāng)村少年宮活動總結6本學期少年宮棋藝室，通過對棋類知識的學習，在老師的指導下，開展了豐富多彩的棋類活動。在活動內容上，以普及型、參與型項目為主，廣泛開展文藝體育和實用技能等方面的培訓，力求使絕大多數學生受益。多媒體教室則充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育。六、存在問題及努力方向資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我校鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展和壯大。比如場地較小、通風不暢等等，我校少年宮活動室及時解決活動中的一些困難。加大投入，努力改善辦宮條件我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。二、取得的成績一分耕耘，一分收獲。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生、運動技能等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。有圖書室、閱覽室?？傊?，少年宮的工作是一項比較復雜的工作，牽涉面廣，各部門的配合是至關重要的。總之，槚山中學鄉(xiāng)村學校少年宮將繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力整合各種優(yōu)秀的資源，積極創(chuàng)造條件，擴大規(guī)模和氣勢，真正滿足農村未成年人課外生活的需求，讓農村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發(fā)展、健康成長！攸縣槚山中學少年宮 2016年元月8日第四篇：鄉(xiāng)村少年宮活動總結鄉(xiāng)村少年宮棋類興趣小組活動總結227班：胡玉潤 轉眼間，2016至2017學第一學期就結束了。學校因地制宜地成立了“藝術殿堂”、“奧運之路”兩個活動菜系，有球類、聲樂、舞蹈、繪畫等多種形式的藝術活動，在普及的基礎上滿足了學生提高的愿望。首先，共性活動全覆蓋，能讓更多孩子受益，內容立足基本性和基礎性。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學生的棋藝水平，陶冶學生的性情。（5）開展德育實踐活動，拓寬育人途徑。通過廣播、板報、櫥窗及班會等形式，進行廣泛宣傳健全機構，完善制度成立領導小組。三、活動參加人員每班每項每次推薦2名同學參加。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關鍵。書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學習態(tài)度、學習習慣、意志品質等，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習慣，寫好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學習習慣，促進了“鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不