【正文】 學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分，達(dá)到了目標(biāo)，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè)，多閱讀課外知識(shí)。我經(jīng)常給子女講道理，激勵(lì)子女要積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。三、重視激勵(lì)機(jī)制的使用。要教導(dǎo)子女尊敬長(zhǎng)輩，同時(shí)我們作為父母也要尊重子女。家長(zhǎng)要做個(gè)理性的人，學(xué)些教育常識(shí)和理論，用正確、科學(xué)的方法教育孩子；有關(guān)部門包括學(xué)校也應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)做些培訓(xùn)和指導(dǎo)。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，不讓孩子做任何事情?，F(xiàn)在她已經(jīng)上五年級(jí)了，針對(duì)她的成長(zhǎng)，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)膚淺的體會(huì)。讓她去經(jīng)歷一些事情，既增長(zhǎng)了知識(shí)，也鍛煉了心智。高興的是，兒子不錯(cuò)的表現(xiàn)，我才有可能站在這。他都說自已是永遠(yuǎn)也趕不上了，沒了信心。教子心得二（2）班劉淑婷家長(zhǎng)劉長(zhǎng)有在這里首先感謝咱們的班主任李老師，說實(shí)話，在孩子上小學(xué)以前，對(duì)于家庭教育，我基本沒有概念。因?yàn)?，我和先生都選擇了教師這一個(gè)需要無私奉獻(xiàn)的職業(yè)。說實(shí)話，沒有哪一個(gè)孩子想考倒數(shù)第一。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，一家只有一個(gè)孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢？作為一名一線教師，作為一名孩子的家長(zhǎng)我和所有家庭的父母一樣，痛愛自己的孩子，希望自己的孩子在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，長(zhǎng)大后自立自強(qiáng)，有益社會(huì)，成為二十一世紀(jì)的合格公民。我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；他剛上學(xué)時(shí)，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，只是聽家長(zhǎng)不停的講學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)詞語一開學(xué)我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時(shí)完成；遇到難題更要?jiǎng)幽X筋，不能退縮；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處，要聽老師的話等。孩子也一樣有自尊的，有的父母總是喜歡在別人面前說自己的孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì)想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育，才是現(xiàn)代家長(zhǎng)的明智之舉，愿每一位家長(zhǎng)更理解孩子，讓我們共同努力吧?。ㄔS謙勉學(xué)生家長(zhǎng)徐俊斌）家長(zhǎng)的教子心得一、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的內(nèi)心世界很豐富。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优。ㄈ而P學(xué)生家長(zhǎng)全心貴）教子心得轉(zhuǎn)眼孩子上學(xué)已經(jīng)一年多了,在老師的關(guān)心和幫助下,我的孩子一天天有了很大的進(jìn)步,也慢慢成為了一名可愛的小學(xué)生。不要擔(dān)心這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，恰恰相反，這有利于增強(qiáng)孩子的自信心，有利于促進(jìn)孩子的發(fā)展及學(xué)習(xí)進(jìn)步。讓我們的孩子在成長(zhǎng)的過程中既有遮風(fēng)擋雨的大樹，又有一路指航的明燈。從小養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的一生和事業(yè)的影響是巨大的，孩子只有在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的氛圍中才能茁壯成長(zhǎng)。我的孩子也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對(duì)，而是教他要懂得節(jié)制。無論生意多忙，我都會(huì)問問孩子的學(xué)習(xí)情況。我覺得成績(jī)固然重要，但更重要的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。”阮老師讓他們每天聽英語磁帶，有時(shí)我忘了，他就會(huì)特別著急的說明天早上一定要多聽?zhēng)妆椴判?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。還有一次，一名小同學(xué)摔倒了他主動(dòng)把小同學(xué)扶起來并把他扶到班里。但有一個(gè)原則就是：盡量讓孩子自己去思考，不輕易告訴他答案是什么。遇到他有些得意忘形時(shí)，我便故作一本正經(jīng)：“我聽你說的這單詞，好像發(fā)音有些不準(zhǔn)吧！”（其實(shí)有得我也不會(huì)，目的是讓他收回注意力繼續(xù)學(xué)習(xí)。關(guān)注孩子心理健康為關(guān)注到孩子的內(nèi)心，我每天總要抽出至少半小時(shí)的時(shí)間和孩子進(jìn)行交流。我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)，玩的時(shí)候好好玩，也常常會(huì)帶他打打球，爬爬山，他自已也認(rèn)為自已玩的時(shí)間夠多了，于是做作業(yè)從不磨蹭，特別上課也專心聽講。記得還是一年級(jí)，剛開學(xué)的時(shí)候，第一天，作業(yè)都寫在黑板上，我看很多家長(zhǎng)在那抄，我就去問老師，每個(gè)人都要抄嗎？記得老師說，自已抄不了的同學(xué)才讓家長(zhǎng)幫忙。有這樣的發(fā)展勢(shì)頭，在以后的歲月里，她應(yīng)該會(huì)有非常好的成績(jī)和良好的未來發(fā)展。這樣的性格，小孩子大多都有。如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開闊的地帶，鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。怎樣調(diào)教性格軟弱的孩子性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn)，畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。調(diào)查的結(jié)論令人吃驚。尊敬教師，集中體現(xiàn)在尊敬教師的勞動(dòng)成果上。要通過細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求。譬如，要求她把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。無論生意多忙，我都會(huì)問問孩子的學(xué)習(xí)情況。我的孩子也和其她的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對(duì)，而是教她要懂得節(jié)制。多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。跟著做出一些平時(shí)不敢做的事，耳儒目染，慢慢地得到鍛煉。在認(rèn)識(shí)字之后，就開始慢慢的引導(dǎo)她讀書的習(xí)慣，有時(shí)間就帶她去書店看書，去感受那種濃郁的讀書氛圍。從很小時(shí)候開始，我們就像其他所有的家長(zhǎng)一樣，培養(yǎng)自己的孩子有良好的品德。平日里，我覺得應(yīng)該走進(jìn)孩子的生活，經(jīng)常保持溝通，讓他說說學(xué)校的事，說說他身邊的事，從而了解他的學(xué)習(xí)，他的喜怒哀樂，以及他的朋友們。特別男孩子要大氣，懂嫌讓，不拘小節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子逐漸養(yǎng)成了合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。（雖然在一年級(jí)時(shí)，我也經(jīng)常去學(xué)校與孩子的教師聯(lián)系，雖然我也偶爾會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一些身體力行的陶冶教育，但都是想起一陳是一陳，沒有持續(xù)性，沒有耐心，更別說有效性。孩子以前并不怎么喜歡看書、讀書。因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心。接下來偶爾講點(diǎn)道理他不聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。我感到老師的表揚(yáng)和激勵(lì)對(duì)孩子起很大作用。取得了成績(jī)應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。但家長(zhǎng)決不能單純追求孩子的學(xué)習(xí)，而忽視孩子的思想品德教育及自身其他方面的成長(zhǎng)，要正確引導(dǎo)孩子堂堂正正地去做人。經(jīng)常向班主任及老師了解情況，孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。五、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要善于利用各種時(shí)機(jī)讓孩子知道學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。三、重視激勵(lì)機(jī)制的使