【正文】 經費保障。 （ 1 分） 查閱資料 走訪社區(qū) 訪談教師 2． 學校的體育活動場地盡可能向社會開放。 查閱資料 相關證明 2．特色經驗介紹與交流（寧波市級 2 分 /次；余姚市級 1 分 /次。 （ 2 分） 學生訪談 學生問卷 德育科研 （上限 6分） 1． 德育課題研究（寧波級 2 分 /項；余姚市級 1分 /項）。 （ 2 分） 8 宣傳載體 6分 1． 宣傳欄、廣播臺、校園網等宣傳媒體管理有序，內容適時，運行良好。 （ 2 分） 查閱資料 訪談學生 3． 定期舉辦校本節(jié)慶活動及階段性 主題教育活動。（ 2 分） 3．班主任科學、規(guī)范、 創(chuàng)新、 高效地開展工作。 2. 德育專項評估時間原則上定在學年開始。 一、 指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《余姚市教育局關于加強和改進學校德育工作的意見》的精神，遵循教育發(fā)展規(guī)律和青少年思想品德發(fā)展特點，樹立現(xiàn)代科學評價理念，在繼承和發(fā)揚德育評價傳統(tǒng)特色的基礎上，根 據(jù)學校德育工作的新情況、新特點和新任務，不斷完善和優(yōu)化德育評價體系，努力改進德育評價的方法、形式和手段，著力體現(xiàn)學校德育評價的科學性、客觀性、激勵性和指導性，激勵學校干部教師堅持立德樹人、促進發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。余姚市教育局組織評審小組， 對市屬學校每學年度初評一次，對市屬學校以及三中心 學校兩個學年度綜合評估一次。 （ 1 分） 查閱資料 會議記錄 2．德育干部熱愛學校德育工作，具有較高的政治理論水平和教育管理、指導和實踐能力。（ 1分） 查閱資料 訪談師生 問卷調查 6．執(zhí)行獎勵機制的效果以及師生的滿意度。 （ 2 分） 查閱資料 訪談師生 3． 對學生的家庭背景、成長環(huán)境和性格特征以及主要問題分析透徹、具體、客觀，落實幫教措施，幫教過程的記載清晰、具體，并有效果反饋。 （３分） 社會評價 6 分 1． 社區(qū)對教師師德和學生品德表現(xiàn)的 滿意率≧80％。 （２分） 查閱資料 相關證明 2．德育活動團體獲獎（ 寧波 市級等第獎 2 分 /項；余姚市 級等第獎 1 分 /項）。 （ 2 分） 3．校園衛(wèi)生：校園干凈、 整潔，地面無紙屑，無垃圾死角。（ 1 分） 查閱資料 訪談學生 心理健康 教育 3 分 學校心理咨詢室有專用房間，小學配備專用電腦；初高中配備必要的測量軟件（ 1 分）。 （ 1 分） 4．每學期班主任有針對班級實際制訂的體現(xiàn)班級特色的工作計劃；對班級工作中的 重點、難