【正文】 ，日后的成長令人擔(dān)憂。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青少年。學(xué)生一旦有反常情緒或?qū)め呑淌碌膭蓊^，班主任應(yīng)在第一時間介入，了解事情的原由，并對其做好心理疏導(dǎo)，避免勢態(tài)進一步惡化，杜絕欺凌事件的發(fā)生?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。第二、心理不健康，精神空虛。教學(xué)過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。班級： 承諾人：家長簽字：店埠中心小學(xué)2017年2月13日第二篇：防校園欺凌安全承諾書朱橋中學(xué)“學(xué)生欺凌防治落實年”防治校園欺凌安全承諾書為有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力，切實為保護未成年人平安健康成長提供良好環(huán)境，全力打造安全文明校園。，積極報告老師和相關(guān)部門，不隱瞞。，與同學(xué)發(fā)生矛盾首先站在對方的角度考慮問題思考得失，構(gòu)筑自己良好的心態(tài)。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。厭學(xué)甚至輟學(xué)。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。不吸煙、不賭博，不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。（3）同學(xué)之間不惡意排斥、詆毀；不人生攻擊、孤立他人；不辱罵、欺辱、他人；不利用微信、等網(wǎng)絡(luò)手段造謠生事的；不蓄意挑起他人事端、傳閑話。我承諾：不辱