【正文】 巫山不是云。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。蜀道難，難于上青天。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。漢江臨泛楚塞三湘接，荊門九派通。竹里館獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花流水窅然去，別有天地非人間。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家?！伴L(zhǎng)干曲（二）“家臨九江水，來去九江側(cè)。塞上曲胡風(fēng)略地?zé)B山，碎葉孤城未下關(guān)。s Smile!讓我們微笑The thing that goes the farthest toward making life worthwhile, That costs the least and does the most, is just a pleasant smile that bubbles from the heart that loves its fellow men, Will drive away the clouds of gloom and coax the sun ?s full of worth and goodness, too, with manly kindness blent。do not shun it and call it hard is not so bad as you looks poorest when you are faultfinder will find faults in your life, poor as it may perhaps have some pleasant, thrilling, glorious hourss, even in a setting sun is reflected from the windows of the almshouse as brightly as from the rich man?s abode。萬物不變，是我們?cè)谧?。If all men count with you, but none too much。一、開源頭，引活水——?jiǎng)?chuàng)誦讀之“境” 教室的墻壁就是一本“書”，這本書的內(nèi)容由我們定，還可以定時(shí)更換。在閑適的午后靜讀是一種態(tài)度，也是一種修養(yǎng)，對(duì)于詩(shī)文學(xué)習(xí)來說，這也是量的一種積累方法；對(duì)于語文教師來說，盡量挑選語言精美流暢的詩(shī)文給學(xué)生午間閱讀，不僅能使學(xué)生的心情得以舒緩，還能加強(qiáng)學(xué)生的語感，使學(xué)生對(duì)詩(shī)文進(jìn)行整體感知。很多古詩(shī)詞都是通過吟唱的方式傳承下來的，古詩(shī)中的樂府詩(shī)最早就是配合音樂來表現(xiàn)的，宋詞更是離不開音樂?！逗场罚ㄌ疲╉n翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。）（現(xiàn)今寒山寺里的古鐘已非張繼詩(shī)中所提及的那口唐鐘了?！毙翖壖玻骸白砝锾魺艨磩Γ瑝?mèng)回吹角連營(yíng)。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁。艱難苦恨繁霜鬢, 潦倒新停濁酒杯。在璨若星河的中國(guó)經(jīng)典文化中，我們有著太多的驕傲，“文必秦漢，詩(shī)必盛唐”，左思的三都洛陽(yáng)紙貴，李白的繡口一吐便是半個(gè)盛唐，詩(shī)文藝術(shù)不僅創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的輝煌，也是無可復(fù)制的記憶。當(dāng)堂評(píng)出誦讀之星或誦讀先進(jìn)組。如何指導(dǎo)小學(xué)生在課內(nèi)、外誦讀中收到實(shí)效，就必須教會(huì)學(xué)生從詩(shī)文中汲取精華，學(xué)會(huì)積累。”《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分重視小學(xué)生詩(shī)文積累，要求1~6年級(jí)學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段），這點(diǎn)就足以說明經(jīng)典詩(shī)文的積累在整個(gè)語文課程教學(xué)中的地位。If you can make one heap of all your winnings And risk it on one turn of pitchandtoss, And lose, and start again at your beginnings And never breathe a word about your loss。也許因?yàn)樗麄兒軅ゴ?，所以受之無愧。它支付的利息高昂無比——只因它是種借貸形式； 它價(jià)值連城卻不花一文。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。旅次寄湖南張郎中寒江近戶漫流聲，竹影臨窗亂月明。明月不歸沉碧落，白云愁色滿蒼梧。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。此地一為別，孤蓬萬里征?！袄山裼删壓问?？如此**不可行！“秋浦歌（一）爐火照天地，紅星亂紫煙。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠。欒家瀨颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。觀獵風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。過故人莊孟浩然（唐著名詩(shī)人）故人具雞黍，邀我至田家。詠鵝駱賓王（唐代詩(shī)人）鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。旁觀者清，當(dāng)局者迷。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！笞谔淖x書不思考，等于吃飯不消化。自然界的規(guī)律就是新陳代謝，這兩句詩(shī)富含哲理寓意深刻。名高毀所集，言巧智難防。軻亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。雖曰憂之，其實(shí)仇之?！豸酥短m亭集序》君子安貧，達(dá)人知命。肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。—— 司馬遷《報(bào)任安書》所謂刻鵠不成，尚類鶩者也?！n愈《進(jìn)學(xué)解》大凡物不得其平則鳴。凡事不近人情者，鮮不為大奸佞。急湍之下，必有深潭；高丘之下，必有深谷。行到水窮處，坐看云起時(shí)。[三國(guó)?魏] 曹植 《贈(zèng)白馬王彪》[今譯]蒼蠅般的邪惡小人混淆是非顛倒黑白，他們的讒言巧語使應(yīng)疏反親應(yīng)親反疏?！K步青人生是短暫的，在短暫的一生中最大的幸福是對(duì)人類，對(duì)祖國(guó)和人民的貢獻(xiàn)。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。明日復(fù)明日，明日何其多。江南無所有，聊增一枝春。欲窮千里目，更上一層樓。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。白云回望合，青靄入看無。返景入深林，復(fù)照青苔上。山中荊溪白石出，天寒紅葉稀。橫江詞（一）海神來過惡風(fēng)回，浪打天門石壁開。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。逢雪宿芙蓉山主人劉長(zhǎng)卿（字文房，唐詩(shī)人）日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。由衷地?zé)釔弁奈⑿?，?huì)驅(qū)走心頭陰郁的烏云，心底收獲一輪夕陽(yáng)。夕陽(yáng)反射在濟(jì)貧院的窗上，像身在富戶人家窗上一樣光亮；在那門前，積雪同在早春融化。If you can bear to hear the truth you39。誦讀詩(shī)文，對(duì)小學(xué)生的文化積淀、情感熏陶、智力開發(fā)乃至小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的形成都具有潛移默化的作用。這個(gè)小空間有時(shí)還可以呈現(xiàn)關(guān)于詩(shī)文的其他知識(shí)，如，詩(shī)歌的寫作背景、作者生平簡(jiǎn)介、與課堂上學(xué)習(xí)的詩(shī)歌內(nèi)容相似的其他詩(shī)歌等。各種形式的活動(dòng)，既可以提供展示平臺(tái)，促使學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，盡顯風(fēng)采，又利于激發(fā)成就動(dòng)機(jī)。因此，課余時(shí)間，我經(jīng)常讓他們?yōu)樽约合矚g的詩(shī)配畫，再選出漂亮的展出，久而久之，畫畫得漂亮了，畫中的詩(shī)也輕而易舉地背熟了?！兜歉摺罚ㄌ疲┒鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀, 渚清沙白鳥飛回?！薄逗蟪啾谫x》 蘇軾西湖文化：“賴有岳于雙少保，人間始覺重西湖”——岳飛、于謙 “青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”——岳飛、秦檜 精忠柏 文化古跡： 鳳凰臺(tái)：《登金陵鳳凰臺(tái)》李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。”）烏衣巷；朱雀橋： 《烏衣巷》劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜?！薄K軾 “海上生明月，天涯共此時(shí)。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。后來有好些學(xué)生要求聽聽其他的古詩(shī)詞改編成的流行音樂。三、知之，好之，樂之——激誦讀之“競(jìng)” 這個(gè)想法是源于一次課間，我聽到幾個(gè)女生邊跳皮筋，邊誦“鋤禾/日當(dāng)午，汗滴/禾下土??”當(dāng)時(shí)我就想為何不讓她們每天換一首新鮮的詩(shī)來代替《憫農(nóng)》，或者讓他們用更多的古詩(shī)來編跳皮筋的花樣？這不是積累古詩(shī)最輕松自然的方式嗎？于是，我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試這樣做，如：“跳/跳/跳/，跳/皮筋/，你來/跳/，我來/跳/，大家/都來/跳/。優(yōu)美的文字、古色古香的圖片展示于學(xué)生的眼前；稚嫩的作品、用心的筆跡牽動(dòng)著學(xué)生純真的心。ll be a Man my son!如果所有人都失去理智，咒罵你，你仍能保持頭腦情形； 如果所有人都懷疑你，你仍能堅(jiān)信自己，讓所有的懷疑動(dòng)搖； 如果你要等待，不要因此厭煩，為人所騙，不要因此騙人，為人所恨，不要因此抱恨，不要太樂觀，不要自以為是； 如果你是個(gè)追夢(mèng)人——不要被夢(mèng)主宰； 如果你是個(gè)愛思考的人——光想會(huì)達(dá)不到目標(biāo)； 如果你遇到驕傲和挫折把兩者當(dāng)騙子看待；如果你能忍受，你曾講過的事實(shí) 被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子； 看著你用畢生去看護(hù)的東西被破壞，然后俯身，用破爛的工具把它修補(bǔ)； 如果在你贏得無數(shù)桂冠之后? 突遇顛峰下跌之險(xiǎn)，失敗過后，東山再起，不要抱怨你的失?。?如果你能迫使自己，在別人走后，長(zhǎng)久堅(jiān)守陣