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計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(留存版)

2024-11-04 12:36上一頁面

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【正文】 以及遠(yuǎn)程醫(yī)療的網(wǎng)絡(luò)化,應(yīng)用系統(tǒng)的大規(guī)模使用使得業(yè)務(wù)流膨脹是必然的趨勢,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面臨數(shù)據(jù)流量增大的壓力,在設(shè)計醫(yī)院系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)充分考慮系統(tǒng)的可擴展性,從而保護網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)投資。支持VLAN和三層交換:多種VLAN劃分方式,具有快速的第三層轉(zhuǎn)發(fā)能力,支持多種路由協(xié)議和多種路由算法鑒于以上考慮,核心交換機采用H3C公司的交換機S7502E作為用戶的核心交換機,尖端的產(chǎn)品設(shè)計和出色的穩(wěn)定性,保證了現(xiàn)在和未來用戶業(yè)務(wù)的正在運行。并且能夠滿足性能提高的要求。(5)經(jīng)濟性:即在一定的經(jīng)濟條件下,盡量有效利用現(xiàn)有設(shè)備,并以適當(dāng)?shù)耐度虢⒁粋€盡可能高水平的、完善的計算機管理信息系統(tǒng)。方案應(yīng)以“先進、實用、經(jīng)濟、合理,用管兩便、安全可靠,易于擴展”的指導(dǎo)思想為原則,采用先進成熟的主流技術(shù),充分考慮新建系統(tǒng)的可擴充性和與原有系統(tǒng)的兼容性,并體現(xiàn)科學(xué)規(guī)劃、合理布局、預(yù)留充分、應(yīng)用方便的特點,達(dá)到現(xiàn)代化、高效、舒適、安全、節(jié)能的人文辦公環(huán)境的要求。要對網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器設(shè)備等各個方面進行高可靠性的設(shè)計和建設(shè)。筆者深信,在提供素質(zhì)教育的九年義務(wù)教育的中小學(xué),隨著校園網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和完善,其不可替代的多功能作用會越來越明顯,更好地建設(shè)與管理校園網(wǎng)是每一個計算機工作者不可推卸的責(zé)第五篇:計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計第1章 概述沈陽市第一人民醫(yī)院創(chuàng)建于1962年,是集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防保健于一體,以腦科為龍頭、多科系協(xié)調(diào)發(fā)展的大型綜合醫(yī)院,是遼寧中醫(yī)學(xué)院和沈陽醫(yī)學(xué)院的臨床教學(xué)醫(yī)院。各層樓間使用光纖連接,樓內(nèi)千兆到樓層,百兆到桌面,并且各樓分別需要網(wǎng)絡(luò)布線以建設(shè)樓內(nèi)局域網(wǎng)。(2)、由于學(xué)生使用的終端計算機COM口與相應(yīng)設(shè)備的Console端口連接,而Ethernet端口則均上連本組機柜中2950交換機的FastEthernet端口。(6)環(huán)境友好結(jié)合多媒體教學(xué),加強教與學(xué)的互動,讓學(xué)生邊學(xué)邊做,邊做邊學(xué)。這一切促使通信網(wǎng)絡(luò)由傳統(tǒng)的電話網(wǎng)絡(luò)向高速多媒體信息網(wǎng)發(fā)展。//Print the samplesprintf(”BPS=%I64u“,)。} 開始主循環(huán),調(diào)用回調(diào)函數(shù)顯示網(wǎng)絡(luò)流量統(tǒng)計信息//pcap_loop由Winpcap庫定義,對每個采集來的數(shù)據(jù)包都用ProcessPacket函數(shù)進行處理,fp指向打開的網(wǎng)絡(luò)適配器pcap_loop(fp,0,dispatcher_handler,(PUCHAR)amp。這些函數(shù)使得數(shù)據(jù)包的捕獲以一種與網(wǎng)絡(luò)硬件和操作系統(tǒng)無關(guān)的方式進行。IP地址具有唯一性,根據(jù)用戶性質(zhì)的不同,可以分為不同的類別。程序中會用到Winpcap,它主要功能在于獨立于主機協(xié)議發(fā)送和接收原始數(shù)據(jù)報。這里的動態(tài)并不是指動畫,而是指網(wǎng)站的內(nèi)容來自企業(yè)的數(shù)據(jù)庫。最后,ASP 文件將以純 HTML 的形式返回到瀏覽器。但員工必須按照他們各自的角色協(xié)調(diào)作業(yè)活動。人力資源管理主要包括員工檔案、崗位職責(zé)、員工通信錄、認(rèn)識管理規(guī)范等。網(wǎng)絡(luò)被應(yīng)用于工商業(yè)的各個方面,電子銀行、電子商務(wù)、企業(yè)管理、信息服務(wù)業(yè)等都以計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為基礎(chǔ)。(permit)P ,所以訪問被拒絕,所以PING不通測試PCD至PCA的聯(lián)通性。都通:由于路由器接口都已經(jīng)激活,可以相互連通:路徑:PCA到PCB:從PCA到switch B的F0/0 F0/1到PCBPCA到PCC:從PCA到switch B的F0/0 S0/1到switch A的S0/0 S0/1到switch C的S0/0 F0/0到PCC PCA到PCD :從PCA到switch B的F0/0 S0/1到switch A 的S0/0 S0/1到switch C的S0/0 F0/1到PCD實驗十一 基本訪問控制列表裝入文件1。(2)設(shè)置有vlan情況下,測試連通性從PCA到PCC、PCB、SWA、SWB、PCD均不通:不在同一vlan從PCB到PCC、PCD、SWA、SWB測試為不通,不通,通,不通。從switch A的f0/6到switch B的f0/(1)都不設(shè)vlan情況下,測試連通性從PCA到PCC,PCD,SWA,SWB依次為 不通,不通,通,不通 PCA與PCC、PCD不在同一默認(rèn)vlan中,PCA與SWA在同一默認(rèn)vlan中,路徑:從PCA到switch A的f0/3,PCA與SWB不在同一默認(rèn)vlan中??梢娺@也是一種單臂路由。(permit)由于是輸出控制,所以對輸入不做要求,能通,所以輸出訪問列表無效,對輸入不加控制,所以能PING通, 從PCD到SWC的F0/1S0/0到SWA的S0/0S0/0到SWB的S0/1F0/0到PCA。最后,謝謝老師這幾天的指導(dǎo),真的讓我學(xué)到了很多很多。滿足多層次安全控制手段,建立完善的安全管理體系,防止數(shù)據(jù)的丟失和被竊取。當(dāng)然,這個地址只是臨時的 DHCP提供了計算機IP地址的動態(tài)配置,如果需要服務(wù)器為域中的計算機動態(tài)分配IP地址,則必須配置DHCP服務(wù)器。ASP 文件和 HTML 文件類似ASP 文件可包含文本、HTML、XML 和腳本 ASP 文件中的腳本可在服務(wù)器上執(zhí)行。內(nèi)容的更新、調(diào)整計劃。在一個星期的課程設(shè)計之后,我感到不僅實際動手能力有所提高,更重要的是通過對網(wǎng)站開發(fā)流程以及維護方面的了解,進一步激發(fā)了我對專業(yè)知識的興趣,并能夠結(jié)合實際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。它提供網(wǎng)間連接的完善功能,包括IP數(shù)據(jù)報規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)范圍內(nèi)的IP地址格式。其次,抓包系統(tǒng)必須有用戶級的程序接口,通過這些接口,用戶程序可以利用內(nèi)核驅(qū)動提供的高級特性。pcap_pile(fp,amp。header)。顯而易見當(dāng)今的世界正從工業(yè)化社會向信息化社會轉(zhuǎn)變。(3)拓?fù)潇`活靈活的拓?fù)湓O(shè)計只需要通過簡單的跳線即可改變拓?fù)?滿足多種實驗要求,并且可以根據(jù)多種需求進行擴展,讓學(xué)生在實驗中有機會充分發(fā)揮創(chuàng)新能力,根據(jù)實驗?zāi)康淖孕型瓿蓪嶒灥脑O(shè)計與配置,并且可實現(xiàn)實驗室內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與校園網(wǎng)的輕松連接。、無線設(shè)備無線路由器和無線訪問點,可按實驗拓?fù)湟箪`活地連接至實驗組機柜任何一臺設(shè)備的RJ45端口,實現(xiàn)多種無線組網(wǎng)方案。因此采用綜合布線系統(tǒng)。上面是整個校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu),實際上校園網(wǎng)是一個龐大而復(fù)雜的工程,要根據(jù)具體的環(huán)境來組建網(wǎng)絡(luò),涉及的面也比較廣,上面這套方案只是針對大部分校園相同點而設(shè)計的,肯定在很多方面都有所不足,所以這只是一個基礎(chǔ),如果要組建校園網(wǎng)還需要對各個地方進行改進,才能節(jié)省校園網(wǎng)絡(luò)成本,才能最大限度發(fā)揮出校園網(wǎng)的性能。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計必須適應(yīng)當(dāng)前公司信息化建設(shè)的各項應(yīng)用,又可面向未來信息化發(fā)展的需要,因此必須是高質(zhì)量、高擴展的。最終能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)控、監(jiān)測整個網(wǎng)絡(luò)的運行情況,合理分配網(wǎng)絡(luò)資源、動態(tài)配置網(wǎng)絡(luò)負(fù)載、可以迅速確定網(wǎng)絡(luò)故障等。(4)可靠性:它決定了系統(tǒng)改造的成功與否。核心交換機處于網(wǎng)絡(luò)核心交換的位置,連接分支交換機和服務(wù)器,在對于骨干網(wǎng)核心交換機選型時應(yīng)注意,高性能:全線速、無阻塞,并且隨著端口數(shù)和負(fù)荷的增加,它的性能應(yīng)該呈上升趨勢。S310026CSI通過千兆上行SFP端口保證接入層與核心層實現(xiàn)千兆接入。設(shè)備的選型應(yīng)充分考慮包轉(zhuǎn)發(fā)能力以及數(shù)據(jù)交換能力。另外,防病毒也是網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)必須考慮的重要問題,獨立的防病毒軟件已不能防范在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)牟《?,只有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的介入,才能更好的抵御病毒的攻擊,保護信息安全。(五)經(jīng)濟性和投資保護應(yīng)以較高的性能價格比構(gòu)建本計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),使資金的產(chǎn)出投入比達(dá)到最大值。在沈陽市級醫(yī)院中率先形成一個完整的24小時急診“綠色通道”。(7)布線系統(tǒng)要立足開放原則。這為教師提供了相當(dāng)靈活的互動演示環(huán)境,也便于對設(shè)備進行監(jiān)控與排錯。Catalyst3750交換機可實現(xiàn)高達(dá)32Gbps的堆疊互聯(lián),可以使用服務(wù)質(zhì)量(QoS)、速率限制、訪問控制列表和基本的靜態(tài)和路由功能,利用2950交換機可以將組內(nèi)的學(xué)生實驗使用的計算機組成局域網(wǎng)。、教學(xué)的具體需求對于經(jīng)管學(xué)院的課程計劃安排,實驗室主要進行的實驗課程有:證券、商務(wù)、會計、MIS、網(wǎng)絡(luò)、實訓(xùn)、工業(yè)沙盤、程序設(shè)計等。此時程序會檢測電腦系統(tǒng)中的網(wǎng)卡, 捕獲的IP地址和數(shù)據(jù)包的信息 常見問題及解決方法在剛開始做此課程設(shè)計的時候我只編寫了主程序代碼,并沒有建立工程,后來通過查找資料及文獻(xiàn)才知道要建立一個C++應(yīng)用工程,而且程序中用到的Winpcap庫文件C++中并沒有,前者是Winpcap的開發(fā)程序,后者是inlude文件和lib文件,這些都是需要自己手動添加的,這里include和lib文件夾里的東西VC++,出現(xiàn)error: Cannot open include file:’’:No such file or directory這個問題,就需要添加。char timestr[16]。d。Winpcap的主要功能在于獨立于主機協(xié)議(如TCP/IP)發(fā)送和接收原始數(shù)據(jù)報。(2)鍛煉獨立編程和查閱文獻(xiàn)資料解決問題的能力。運用學(xué)習(xí)成果,把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應(yīng)用于實際設(shè)計工作,并從理論的高度對設(shè)計工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計一般要求與企業(yè)整體形象一致,企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)色彩要與辦公環(huán)境保持和諧 ①網(wǎng)站發(fā)布前要進行細(xì)致周密的測試,以保證正常的瀏覽和使用。HTML(Hyper Text Markup Language ,超文本標(biāo)記語言),或稱為“多媒體文件語言”,是用于創(chuàng)建Web頁和Web 信息發(fā)布的(1)通用性:可實現(xiàn)不同平臺的文檔共享。二是可以增加網(wǎng)絡(luò)內(nèi)計算機的可移動性。與傳統(tǒng)的單機工作相比,網(wǎng)絡(luò)化辦公具有以下幾個明顯優(yōu)點: 1共享軟硬件資源,節(jié)約資金投入,提高運作效率企業(yè)內(nèi)部組件web站點后,可以在一個部門只安裝一臺打印機和掃描儀,其他計算機通過局域網(wǎng)共享這些設(shè)備和數(shù)據(jù),有利于降低成本。ISL 所配置的路由器支持 VLAN 內(nèi)通信服務(wù)。(permit)由題意由于命令所示為S0/0讀入控制,所以ROB能訪問ROA,所以訪問列表設(shè)置無效,所以兩者之間的訪問不受控制,所以能PING通, 從PCD到SWC的F0/1 S0/0到SWA的S0/0 S0/0到SWB的S0/1 F0/0到PCAROB(config)no accesslist 1 ROB(config) int s0/0 ROB(configif)no ip accessgroup 1 in二者都可能實現(xiàn)去掉訪問列表的目的??梢奝CA到PCB的發(fā)包是經(jīng)過路由器的,稱之為單臂路由。第一篇:計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計報告書學(xué)院:班級:通信0902姓名:學(xué)號:指導(dǎo)老師:實驗三 交換機VLAN實驗SWITCH2的拓?fù)鋱D規(guī)劃IP:PCA的ip為:PCB的ip為:PCC的ip為:PCD的ip為:SWA:SWB:設(shè)置VLAN: SWA:SWB:不設(shè)trunk時測試可通性 從PCA到PCC測試:不通,因現(xiàn)在的連線兩端在VLAN1中,不能承載Vlan2的信息[rootPCA root] ping 從PCA到PCB測試:不通:不是一個網(wǎng)段,且不在一個VLAN [rootPCA root] ping 從PCB到PCD測試:通:因為在同一網(wǎng)段內(nèi)。roa(config)int f0/0roa(configif)ip address roa(configif)no shut roa(configif)ip address secondary roa(configif)no shut roash run測試可通性[rootPCA root] ping 通:在同一網(wǎng)段,路徑:從switch的f0/3到f0/6[rootPCA root] ping 通[rootPCB root] ping 通:在同一vlan中,從switch的f0/6到f0/3[rootPCB root] ping 通switchping 不通:不在同一網(wǎng)段switchping 通:在同一網(wǎng)段,路徑:從switch的f0/6到PCB如果去掉交換機與路由的連線,PCA和PCB還可以通嗎? 不通:不在同一網(wǎng)段,需通過路由尋址,去掉線就不能通了。(permit)在同一個路由器下,通過路由器尋址能找到對方的IP,所以能通, PCC到switch C的f0/0 F0/1到PCD測試PCD至PCA的聯(lián)通性。為支持 ISL 功能特征,每臺連接設(shè)備都必須采用 ISL 配置。企業(yè)需要雇員來規(guī)劃、獲取、安裝、操作、管理那些構(gòu)成計算機網(wǎng)絡(luò)的軟硬件系統(tǒng),建立自己的網(wǎng)站,方便辦公及交流 系統(tǒng)設(shè)計概述傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)部辦公存在著種種弊端,往往造成人員和資源的極大浪費,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組建余個高效、快捷、安全的辦公環(huán)境成為許多企業(yè)和單位的當(dāng)務(wù)之急??紤]到并非所有的計算機都在同一時間內(nèi)運行并與網(wǎng)絡(luò)連接,所以,如果將IP進行動態(tài)分配,即計算機連入網(wǎng)絡(luò)時自動取得,斷開與網(wǎng)絡(luò)的連接時自動收回,即可滿足網(wǎng)絡(luò)對IP地址的需求??梢杂肈reamweaver,主要包括兩種頁面,即html和asp。網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計要求。它的一個重要功能,在于運用學(xué)習(xí)成果,檢驗學(xué)習(xí)成果。 課程設(shè)計的要求(1)理解運用VC++軟件實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)中的IP數(shù)據(jù)抱流量的統(tǒng)計方法和步驟。主要為win32應(yīng)用程序提供訪問網(wǎng)絡(luò)底層的能力。coutfor(d=alldevs。struct tm *ltime。添加Include文件夾下的所有文件和Lib下的所有內(nèi)容,調(diào)試完程序無誤后,點擊開始—運行“cmd”進入目標(biāo)文件夾Debug下運行EXE文件。下面我們具體分析一下校園網(wǎng)各個方面的需求。2620路由器具有高速路由性能,能提供全面的協(xié)議和服務(wù),包括虛擬專用網(wǎng)、防火墻保護、加密、WAN優(yōu)化和經(jīng)過改進的多媒體支持功能,并且支持多服務(wù)語音數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。(2)、教師在授課時若需演示設(shè)備配置過程,可使用多媒體講臺上的計算機Telnet任一分組實驗柜中的任一設(shè)備,如圖1所示,再通過講臺前的投影屏幕讓學(xué)生清晰地了解實驗步驟,并可與
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