20xx秋鄂教版語文九上第15課重復(fù)與變化(留存版)
【正文】 通讀全文，你能否把握本文的主要內(nèi)容在哪幾段 ? 并試著概括出本文的中心觀點(diǎn)。 風(fēng)趣而生活化的說理： 16段?即使它們本身各自都很美觀，放在一起就都‘損人’且不‘利己’，‘千變?nèi)f化’到令人眼花繚亂?。 梁思成曾任中央研究院院士（ 1948年）、中國科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)部委員，參與了人民英雄紀(jì)念碑、中華人民共和國國徽等作品的設(shè)計(jì)。工詩善書，精鑒賞，擅畫人物、鞍馬及歷史故事。 《 清明上河圖 》畫卷，北宋風(fēng)俗畫作品。宋熙寧三年 (1070)進(jìn)士。舉例在重復(fù)中有變化，既讓人信服，又不給人以重復(fù)累贅之感，是我們?cè)趯懻f明類的文章中應(yīng)該學(xué)習(xí)的。 課文分析 ? 在我國各類藝術(shù)形式中，美的原則是多種多樣的，有含蓄蘊(yùn)藉之美、形神兼?zhèn)渲?、虛?shí)相生之美等等，你能否學(xué)習(xí)課文寫法，結(jié)合幾種藝術(shù)形式，就其中你感受較深的一個(gè)原則，談?wù)勊鼈冎械南嗤ㄖ帯? 第 3段，談在音樂中是通過主題 (重復(fù) )與變奏(變化 )，體現(xiàn)重復(fù)與變化相統(tǒng)一這一審美原則的。該圖描繪了清明時(shí)節(jié)，北宋京城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)光。
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