【正文】 部份或整體在量或尺寸方面的關(guān)系。在大的基本形體、比例、動(dòng)態(tài)關(guān)系確定出來(lái)以后，一定要將畫(huà)面放置到遠(yuǎn)處進(jìn)行檢查修改，力爭(zhēng)做到生動(dòng)準(zhǔn)確。第三部分 素描靜物示例范畫(huà) （結(jié)構(gòu)素描） 第三章 素描頭像教學(xué)教案頭像（男老、女老、以男青、女青為主）教學(xué)目的與要求：能運(yùn)用較好的觀察方法，并通過(guò)對(duì)頭部結(jié)構(gòu)關(guān)系、明暗關(guān)系地理解歸納，從而能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)孛枥L對(duì)象的形和調(diào)子關(guān)系。詳細(xì)講解頭部五官及其它部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系特點(diǎn)、透視關(guān)系。移動(dòng)向左時(shí)畫(huà)右眼，畫(huà)出來(lái)的兩眼必然不會(huì)在同一視線(xiàn)上??諸如此類(lèi)的問(wèn)題，解決的辦法有：，先觀而后察，看形不看線(xiàn)，顯然有的人通常是看線(xiàn)不看形或只是看形的邊緣變化而不看形的大特征。素描頭像教案教學(xué)目的：在較段的時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)明扼要的表現(xiàn)技法迅速將自己感受到的形象簡(jiǎn)要明確地描寫(xiě)下來(lái)，并得到生動(dòng)的表現(xiàn)。上眼瞼，睫毛較粗長(zhǎng)向上翹，下眼睫毛細(xì)而短向下彎。頭部骨骼是頭部造型的本質(zhì)所在。先從大體入手，不要顧及過(guò)多的細(xì)節(jié)；其次是有意識(shí)地確定主要結(jié)構(gòu)骨點(diǎn)、高點(diǎn)（端點(diǎn)）的位置，其位置主要體現(xiàn)在額結(jié)節(jié)、眉弓、顴結(jié)節(jié)、鼻梁、鼻頭、下頜結(jié)節(jié)、下頜角等處。第一層色度畫(huà)不均勻，用線(xiàn)過(guò)于凌亂：第二層色不均勻，還沒(méi)第一層的色重，這樣不均勻的色度多次重疊會(huì)出現(xiàn)許多黑斑或光斑，因此“花”和“亂”便出現(xiàn)了。老年人嘴唇的顏色偏重，缺乏光澤，所以在處理時(shí)要注意和臉部顏色有所區(qū)別。素描是解決這些造型問(wèn)題的最佳途徑，這在藝術(shù)造型的實(shí)踐中得到了完全證明，因此，素描被稱(chēng)為“造型藝術(shù)的基礎(chǔ)”。結(jié)構(gòu)素描主要用線(xiàn)及少量明暗強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)對(duì)象的線(xiàn)透視和形體結(jié)構(gòu)關(guān)系。畫(huà)短實(shí)線(xiàn)或細(xì)部時(shí)，手握筆前端。按要求系好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對(duì)正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。布置學(xué)生按以下要求做： 早上到校跟老師同學(xué)問(wèn)好。想一想：國(guó)旗是什么樣的？有幾顆星？每顆星斗代表什么？把你想到的結(jié)果寫(xiě)出來(lái)，與大家交流。敬隊(duì)禮的方法：右手五指并攏，由胸前上舉，高舉頭上。積極思考，認(rèn)真回答老師提問(wèn)。想一想：自己就餐的表現(xiàn)怎樣？有沒(méi)有遵守校園就餐禮儀? 寫(xiě)一寫(xiě)：你看到的校園中就餐不文明的現(xiàn)象。想一想，假如自己做了不尊敬父母的事，該怎么辦？并寫(xiě)出自己的改進(jìn)措施。媽媽不停地往小華碗中夾排骨，小華說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)，素 15菜中含有豐富的維生素，吃了有利于健康，而且吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。按指定位置入座，坐姿端正，不能蹺二郎腿；要服從大會(huì)統(tǒng)一指揮，遵守大會(huì)統(tǒng)一要求，開(kāi)會(huì)期間不能無(wú)故提前離開(kāi)，不告而退，也不要隨便來(lái)回走動(dòng)；要聚精會(huì)神聽(tīng)報(bào)告或看各種演出。如果要喝水、吃東西可以到休息室去。布置學(xué)生按以下要求做：分小組模擬購(gòu)買(mǎi)東西，看哪個(gè)小組做的最好！社會(huì)禮儀系列之四、電話(huà)禮儀，要注意：禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，說(shuō)話(huà)清楚是關(guān)鍵。附：《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。為了在課程改革的大背景下，讓文化的氛圍、環(huán)境的布置、課程的開(kāi)發(fā)和德育教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既讓學(xué)生獲得傳統(tǒng)文化的熏陶，又感染著現(xiàn)代文明的魅力，使每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展擁有廣闊的空間。“十字繡”讓你從中得到刺繡的樂(lè)趣，最重要的是，它可以讓你自己動(dòng)手裝扮你的家居生活。鶴形剪刀：是十字繡所專(zhuān)用的，與普通的剪刀相比，使用時(shí)無(wú)論多么細(xì)小的部位，利用鶴形剪刀都能處理的干凈利落，其貼合手形的人性化設(shè)計(jì)，以及其精巧的外觀，正符合十字繡這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。半個(gè)方格代表四分之一的十字針。具體應(yīng)該如何走要根據(jù)圖案的設(shè)計(jì)。畫(huà)的過(guò)程中我會(huì)找到最有效率的方法來(lái)完成這個(gè)顏色的部分。最后一種方法是用全針。說(shuō)明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù)，就是要通過(guò)對(duì)污染的監(jiān)督與治理，使天長(zhǎng)藍(lán)、水長(zhǎng)清、山長(zhǎng)綠，讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境中?！缎浴芬?guī)定了人類(lèi)對(duì)環(huán)境的權(quán)利和義務(wù)?！谛@、教學(xué)樓和各種公共場(chǎng)合，不要 高聲喧嘩。像這樣既保留原有植 被，又增加新生綠化的做法，才能 創(chuàng)造一個(gè)真正的綠色家園。——通常人們將主觀上不需要的聲音稱(chēng)為“噪聲”，聲音的強(qiáng)弱一般用“分貝”來(lái)衡量。6月5日 世界環(huán)境日 2月2日 國(guó)際濕地日 3月22日 世界水日 3月23日 世界氣象日 4月22日 世界地球日6月17日 世界防止荒漠化和干旱日 9月16日 國(guó)際保護(hù)臭氧層日 10月4日 世界動(dòng)物日 10月6日 世界糧食日 12月29日 國(guó)際生物日課堂練習(xí)： 月 日是世界水日 世界地球日是： 月 日是世界地球日 世界動(dòng)物日是六、“六⑵徽標(biāo)上端圖案基本結(jié)構(gòu)與組合同聯(lián)合國(guó)環(huán)境保護(hù)徽相近，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)事業(yè)是全球性的，它為全世界所關(guān)注。如何完成珠繡？最簡(jiǎn)單的穿珠子的針?lè)ㄊ前脶槪蛘?/4針。（2）有人喜歡將不同區(qū)域畫(huà)成不同的的顏色。勾邊必須在所有十字繡都完成之后才能做。為了避免重大的針數(shù)過(guò)錯(cuò)，可用水溶筆在綉布上畫(huà)一條核心線(xiàn)，找到中點(diǎn)，而后用一排釘子固定面料。大多是14CT，最常用的顏色一般是紅色，黑色和米色。十字繡的特點(diǎn)和用途十字繡的繡法非常簡(jiǎn)單，短短幾分鐘即可學(xué)會(huì)?！?荀況 侈而惰者貧，而力而儉者富。不侮辱欺詐他人。，若購(gòu)買(mǎi)物品較多時(shí)不可貪圖快捷走綠色通道。，要尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對(duì)服務(wù)員應(yīng)謙和有禮?；蛟S，有的爸爸媽媽認(rèn)為孩子還小，將來(lái)長(zhǎng)大了自然會(huì)做家務(wù)；或許，還有的爸爸媽媽認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好，其余的都是小事，不必刻意培養(yǎng)?！蹦棠涛⑿χ洫?jiǎng)小華：“真是個(gè)懂事的好孩子。有事要跟父母商量，不要背著父母做不應(yīng)該做的事。領(lǐng)取餐具、食品后，進(jìn)入各班指定位置就餐。上課鈴響后要迅速回座位，安靜地等待老師上課。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮耀。全班合唱國(guó)歌。校園內(nèi)要講究衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，保持校園清潔。目錄第一部分：校園禮儀一、進(jìn)校禮儀二、升降國(guó)旗禮儀三、少先隊(duì)禮儀四、上課禮儀五、就餐禮儀 第二部分：家庭禮儀六、尊敬父母禮儀七、問(wèn)候禮儀八、餐桌禮儀 第三部分：社會(huì)禮儀九、集體禮儀十、旅游與參觀禮儀十一、購(gòu)物禮儀十二、電話(huà)禮儀十三、網(wǎng)絡(luò)禮儀第一章 校園禮儀校園禮儀系列之一、在校形象禮儀著裝要整潔、樸素大方，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。上課要求：學(xué)生每人準(zhǔn)備兩種橡皮（可塑橡皮、普通橡皮）◆工具的選擇和使用方法：(一)工具的選擇：按教學(xué)要求選擇素描工具（畫(huà)架、畫(huà)板學(xué)校已提供，紙張、鉛筆、橡皮、夾子或圖釘學(xué)生自備），將紙張平整地固定在畫(huà)板上。(三)目的、用途劃分：如習(xí)作、創(chuàng)作素材、繪畫(huà)圖稿、設(shè)計(jì)素描及完整的素描作品等。美術(shù)是表現(xiàn)事物的一種手段。4．刻畫(huà)完以后，退遠(yuǎn)觀察一下整體的效果，努力追憶最初的感覺(jué)，對(duì)明暗、結(jié)構(gòu)、透視、神態(tài)等進(jìn)行認(rèn)真觀察、分析，并予以適當(dāng)調(diào)整，再進(jìn)一步深入刻畫(huà)，但不可處處都改，影響整個(gè)畫(huà)面的藝術(shù)效果。，找出大小、長(zhǎng)短不一的正確比例關(guān)系。這些普通化的頭部比例只能作為寫(xiě)生開(kāi)始時(shí)的參考，最重要的是在時(shí)間中靈活運(yùn)用，正確區(qū)別不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，才能體現(xiàn)所描繪對(duì)象的個(gè)性特征。耳：耳朵有外耳輪、對(duì)耳輪、耳屏、對(duì)耳屏、耳垂組成，是軟骨組織，具有一定的彈性，形似水餃。明暗：明暗是表現(xiàn)物象立體感，空間感的有力階段，對(duì)其真實(shí)的表現(xiàn)對(duì)象有重要的作用。膩是指臉部找不到明顯的形體轉(zhuǎn)折面，到處都磨得光光滑滑的而且還沒(méi)有色度變化，木跟膩的畫(huà)面效果恰恰相反，它的毛病在于過(guò)分夸張形體的轉(zhuǎn)折面，好像是用由一塊塊被割成的木頭組成的。因而，教好它與學(xué)好它其意義是不言而喻的，就高考美術(shù)而言，素描頭像是我們每年經(jīng)常碰到的考題。二、頭像訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)對(duì)各結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的深入理解，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，調(diào)子的有序、合理把握。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地觀察．理解分析與作畫(huà)會(huì)使感覺(jué)和思維判斷能力因疲勞而遲鈍麻木，如果在這種狀態(tài)下自然是很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而進(jìn)行調(diào)整工作的。當(dāng)我們把觀察對(duì)象感受轉(zhuǎn)換為具象畫(huà)面時(shí)，就需要通過(guò)構(gòu)圖在素描紙上將它們按照作者的意圖進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牟季职才沤M合。2.“花”：發(fā)花的原因是所有的物體在刻畫(huà)的時(shí)候，都用了很深和很淺的同樣色調(diào)去表現(xiàn)，缺乏過(guò)度的中間色調(diào)，只單個(gè)描繪物體，沒(méi)考慮物體之間的明暗差異，或者該虛的暗部沒(méi)有“藏”起來(lái)。素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是研究繪畫(huà)所必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。把握好整體構(gòu)圖，包括比例，特征還需要經(jīng)常退遠(yuǎn)看。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。反光——物體的背光部分接受鄰近物體的反射形成。理解素描在藝術(shù)和社會(huì)領(lǐng)域中的地位與意義等等。（四）素描的基本要求，畫(huà)面沒(méi)有凌亂的感覺(jué)，同時(shí)形體要準(zhǔn)確。：控制明暗的逐漸變化以創(chuàng)造實(shí)體形式的錯(cuò)覺(jué)效果，使物體有三度空間的立體特質(zhì)?！爱?huà)眼”和“最精彩的部分”，是深入刻畫(huà)時(shí)，重點(diǎn)刻畫(huà)和深入的入手點(diǎn)。4）與靜物描繪的聯(lián)系（結(jié)構(gòu)、調(diào)子的規(guī)律性）。與靜物聯(lián)系。二、“花”與 “亂”的缺點(diǎn)在畫(huà)面中表現(xiàn)也很突出。導(dǎo)入新課：想要畫(huà)一副完整的素描人像，除了對(duì)人物形象要有一定的了解和掌握，線(xiàn)條的運(yùn)用和明暗的處理是十分重要的。鼻孔的形狀隨鼻形而變化，特別與鼻翼有很大的關(guān)系。從額頭的額結(jié)節(jié)到眉弓，顳線(xiàn)、顴骨結(jié)節(jié)和下頜結(jié)節(jié)骨點(diǎn)的連接，便構(gòu)成了頭部不同面的轉(zhuǎn)折。主要點(diǎn)找準(zhǔn)后，再來(lái)尋找內(nèi)外輪廓線(xiàn)，把形象輪廓引向更深入、更具體、更有說(shuō)服力的層次。三、“膩”與“木”。第二篇：《素描》校本課程綱要《素描》校本課程綱要名稱(chēng)：素描基礎(chǔ)目的：素描是繪畫(huà)的開(kāi)始，可以說(shuō)它既是繪畫(huà)的最初形式，也是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基礎(chǔ)，同時(shí)它還是開(kāi)始作畫(huà)的第一個(gè)步驟?！羲孛璧钠鹪春桶l(fā)展: 由于素描使用工具的單純性和表現(xiàn)的直接性，使它成為人類(lèi)最古老的繪畫(huà)方式，原始時(shí)期人們以勾畫(huà)形象作為語(yǔ)言進(jìn)行交流，這種繪圖行為的產(chǎn)生要早于人類(lèi)文字發(fā)明。3(二)鉛筆：是最方便的素描工具，能畫(huà)出豐富細(xì)膩的色調(diào)變化。長(zhǎng)期以來(lái)禮儀被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。經(jīng)常整理儀表。我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)我們的校園，讓老師看到我們的成長(zhǎng)，讓校園看到我們對(duì)她的尊敬與熱愛(ài)。如：毛澤東主席、列寧等老一輩革命家。7．知道入隊(duì)的時(shí)候?yàn)榧w或其他人做一件好事。布置學(xué)生按以下要求做：做好課前準(zhǔn)備。家中吃飯請(qǐng)父母先就座；問(wèn)候父母成習(xí)慣，有事外出打招呼；自己事情自己做，家務(wù)勞動(dòng)搶著干；常與父母來(lái)溝通，平心靜氣把話(huà)談，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是基本，善于吸取是關(guān)鍵，若是意見(jiàn)不一致，當(dāng)面頂撞不可取，適當(dāng)機(jī)會(huì)細(xì)分析，達(dá)成共識(shí)是目的。無(wú)論是在學(xué)校還是在家，我們都會(huì)接觸到很多人，包括老師、同學(xué)、父母、爺爺奶奶、以及來(lái)訪的客人，學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)，相信大家都會(huì)知道你是個(gè)懂事的好孩子。于是，他們幫明明搬來(lái)小凳子，放在水槽前，再給明明套上袖套，圍上圍裙，一切準(zhǔn)備就緒，將一疊油膩的臟碗交給了明明。社會(huì)禮儀系列之二、旅游與參觀禮儀。對(duì)于博物館和美術(shù)館的特殊規(guī)定，參觀者一定要遵守。，應(yīng)自報(bào)家門(mén)，如“您好，我是，您找哪位？” ，請(qǐng)先吐掉或咽下后再通話(huà)。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。七、推薦書(shū)目（一）《世界上最簡(jiǎn)單的十字繡》（初級(jí)篇）（二）《十字繡個(gè)性繡》十字繡教材目錄第一單元：走近十字繡十字繡的概念???????????????????????4 十字繡的起源???????????????????????4 十字繡的特點(diǎn)與用途????????????????????5 欣賞驛站?????????????????????????6第二單元：走進(jìn)十字繡十字繡的材料???????????????????????7 識(shí)圖???????????????????????????9 基本針?lè)ā⒐催??????????????????????10 教你一招????????????????????????12第三單元：走入十字繡學(xué)繡英文字母??????????????????????14 學(xué)繡小書(shū)簽???????????????????????15 學(xué)繡美麗的花兒?????????????????????16 學(xué)繡手機(jī)掛件與零錢(qián)包??????????????????17第一單元：走近十字繡十字繡的概念十字繡為手工刺繡的一種，十字繡根據(jù)設(shè)計(jì)圖稿在紋路清晰交織棉布面料上將線(xiàn)重復(fù)通過(guò)十字（十）交叉的方法穿過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表示一個(gè)作品的刺繡技巧?！锬隳転橄矚g的作品起個(gè)好聽(tīng)的題目嗎？試試看！第二單元：走進(jìn)十字繡十字繡的材料十字繡線(xiàn)：十字繡使用6股的線(xiàn)，每束8米，一般來(lái)說(shuō)，11CT的面料使用3股線(xiàn)繡，14CT的面料使用2股線(xiàn)繡。十字繡識(shí)圖十字繡成品是依據(jù)十字繡圖紙上的十字繡圖案制作成的，也就是說(shuō)，十字繡的圖紙是一種盤(pán)算圖稿！十字繡圖案中的每一個(gè)方塊，無(wú)論有無(wú)繡織圖案都代表兩根亞麻線(xiàn)或一塊愛(ài)達(dá)方格，每個(gè)被繡的方塊即是一針。表頭上分別標(biāo)有全十字針（X）；四分之一針（1/4X）；半個(gè)十字針（1/2X）；勾邊（BST）和顏色名（COLOR）。教 你 一 招如何防止繡線(xiàn)扭絞和打結(jié)？使用前，將繡線(xiàn)逐根抽出，然后再將兩根繡線(xiàn)合在一起使用。圖紙上的清除液以后還可以擦掉，使圖紙重新可以使用。每年的地球日、世界環(huán)境日和水日、學(xué)校都會(huì)組織形式多樣的活動(dòng)，或大型的展板宣傳，或小至集體外出揀拾垃圾，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的環(huán)保意識(shí)氛圍。將垃圾分類(lèi)后，其中有機(jī)垃圾經(jīng)過(guò)處理后可用作花木肥料，可再生垃圾可分送有關(guān)部門(mén)回收使用，其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部門(mén)處理，這才是真正有效和正確的垃圾分類(lèi)收集，集中處理的方法。全美有2000萬(wàn)群眾進(jìn)行集會(huì)，呼吁創(chuàng)造一個(gè)清潔、安寧、和平的生活環(huán)境，其聲勢(shì)浩大，被稱(chēng)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)?！^(guò)年過(guò)節(jié)不要大量使用賀卡，因?yàn)榫赖目ㄆ强撤?shù)木做出來(lái)的，平均4000個(gè)賀卡就要犧牲一棵大樹(shù)。