【正文】 的情況。所以水對人體意義重大。師：那大家以后要怎么節(jié)約用水呢？ 板書：節(jié)約用水。教師：設(shè)計聽雨的要求、內(nèi)容；搜集整理有關(guān)雨的音像文字資料，制作課件；指導學生以小組為單位將自己搜集整理的資料進行編輯，裝訂成冊。王維的《渭城曲》：渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。隔窗知夜雨，芭蕉先有聲?；顒訙蕚洌簩W生：這篇綜合性學習的文字敘述很美，四個部分的內(nèi)容一氣貫穿，很有詩意。師：我們水資源總量約為27500億立方米，居世界第六位，人均占有水量僅為2167立方米左右，只相當世界人居的1/4，居世界第110位，中國已被聯(lián)合國列為13個貧水國之一。師：沒錯，水對我們來說是很重要。教師要鼓勵學生大膽發(fā)言，逐步培養(yǎng)口語表達能力。3．結(jié)合自己對“雨”的不同感受和體會，從生活中挖掘素材，進行寫作。2．能夠流利、有條理地向同學陳述自己的觀點，做到自圓其說、以理服人。整節(jié)課內(nèi)容豐富，容量較大，運用多媒體手段吸引和調(diào)動學生參與，使學生對糧食的來之不易有了進一步了解，更懂得愛惜糧食。學生走進廣闊的農(nóng)田中實踐體驗，本身就是一種回歸自然，很容易就能進入被教育者的角色中。軍軍卻毫不在乎地說：“不就是幾粒米飯嗎！不值錢，沒什么大不了的！”學生評論談自己的看法。小組介紹自己組的代表物，其他小組可以幫助補充。通過本課的學習，讓孩子們深刻的認識到勞動人民的艱辛，珍惜來之不易的美好生活。利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，獲取知識，學寫愛惜糧食的名言警句。◆情感、態(tài)度與價值觀1．通過詩歌的學習，感受藝術(shù)的魅力，體會自然的美好。4．比較文學作品中和自然界中“雨”的不同，開展辯論活動，引導學生進行陳述觀點和說服他人的練習。教學探討與反思學生缺少對生活的細致觀察能力，常常忽略身邊的細微小事。難點：通過對水資源的了解，學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限，并知道如何節(jié)約用水。由于可見，水資源是飛常準珍貴的。本次活動的目的是，讓學生去傾聽大自然的雨聲，感受雨的韻律，品味雨的詩意，并在此基礎(chǔ)上，以雨為對象，寫一篇抒情文章。杜甫的《春夜喜雨》：隨風潛入夜，潤物細無聲。可別惱。(二)聽雨，以小組為單位，把大家聽雨所得集中到一起，經(jīng)過編輯整理，制作課件或者串聯(lián)起來；課堂展示活動時，由學生上臺講述自己的聽雨所得，略加描繪，并展示聽雨成果。三、作業(yè)每人寫一句節(jié)約用水的宣傳標語，提醒自己也提醒別人要節(jié)約用水。師：大家請看，我們的地球從高空上看，有人稱它為水球，因為地球上的水，97%是海洋水。（2）了解我國水資源的狀況。2．你能夠聽到“雨的訴說”嗎？請你展開合理的想象和聯(lián)想，講給同學和老師聽。3．選擇朗誦能力較強的學生，準備課上范讀一些優(yōu)秀作品。2．提高聯(lián)想和想象的能力，學會由此及彼的寫作手法?；ハ嘟涣鳎形蚣Z食來之不易。學生通過傾聽米粒的訴說，了解糧食得來之不易，懂的要愛惜糧食。第一篇：米粒的訴說 教學設(shè)計米粒的訴說教學目標：了解生活中的主要農(nóng)作物，知道它們是怎樣種出來的。一、說教學目標：通過教學，我們要完成以下三個目標：了解生活中的主要農(nóng)作物，知道它們是怎樣種出來的。（四）、聯(lián)系生活實際，教育學生愛惜糧食。教學目標 ◆知識