【正文】 有 ，該裝置與我們以前學過的 裝置相同；檢驗二氧化碳氣體的試劑是 ；驗滿二氧化碳的方法是將燃著的 。根據(jù)二氧化碳的物理性質，我們知道二氧化碳能溶于水，且常溫下， 1體積水約溶解 1體積的二氧化碳，針筒內的氣體壓強減小，此實驗是在定量探究二氧化碳的溶解性問題。 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學 點撥 本題以減緩“溫室效應”為命題背景，從不同角度采取措施，以及處理過程中引發(fā)的新問題，拓展了學生思維，對增強學生的環(huán)保意識和參與社會的決策意識有積極作用。 (3) 某同學用 A 裝置制取二氧化碳時，使用的藥品是石灰石和濃鹽酸，在瓶 ① 中盛放碳酸氫鈉溶液，則它的作用是 _________ __________ ______ ，在錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 _________ ______ ____ 。下列有關說法錯誤的是 ( ) A．都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱 B．都可以用排水法收集氣體 C．都可用向上排空氣法收集氣體 D．都可以用相同的發(fā)生裝置 [答案 ] BC 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學 [ 查閱資料 ] 微量 CO 遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍；而 CO2遇該試紙不變色。次氯酸鈣消毒粉長期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應轉化成次氯酸 ( 化學式： HClO ) 和另一種物質，次氯酸損失后消毒粉就失效。 NH3＋ HCl===NH4Cl 化合反應 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學 新課標（ RJ） 第六單元過關測試第 1題針對訓練 1． “ 物質的組成與結構決定物質的性質，性質決定用途，用途體現(xiàn)性質。 (3) 二氧化碳有許多用途， 請舉出其中一例 _ _________________________ 。下列說法與這個活動的主要目的不符合的是 _____ ___ 。 D 中的油層作用是防止 CO 2 溶于水，認真分析裝置 E 不難發(fā)現(xiàn)收集 CO 2 的方法是排水法，根據(jù)進入量筒中水的體積得知收集到 CO 2 的體積；收集 80 mLCO 2 應該選用能夠一次量取且為最小規(guī)格的量筒，目的是減小誤差。 ( 2 ) 實驗過程中 ， 該生能觀察到的現(xiàn)象是 ___ _____________________________ 。 金剛石 石墨 制鉛筆芯 (干電池電極 ) 碳原子排列方式 物理 穩(wěn)定 二氧化碳 一氧化碳 血紅蛋白 與氧氣結合 通風 氧氣 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學 新課標（ RJ） 3 ．向澄清的石灰水中吹氣，會看到 的現(xiàn)象，說明我們呼出的氣體中含有較多的 ，同時也證明了 的結論。 ( 3 ) 從該實驗 ， 該生能得出的實驗結論是 ___ ______________________ ______ 。 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學 A ．節(jié)約能源 B ．減少溫室氣體排放 C ．欣賞城市夜景 D ．關注全球氣候 ② 低碳生活從細節(jié)做起，你的一個低碳舉措是 _______________ ___ 。 氫氧化鈣 [或熟石灰或 Ca(OH)2] C aC O 3 = = = = =高溫 C aO ＋ CO 2 ↑ [ 或 C aO ＋ H 2 O == =Ca (OH) 2 ； C a(OH) 2 ＋ CO 2 == = C a C O 3 ↓ ＋ H 2 O] 作滅火劑 (或制干冰、在溫室里作肥料等 ) 第六單元 ┃ 碳和碳的氧化物 化學 ” 根據(jù)這一理論回答下列問題： (1)由于酒精能在空氣中燃燒，所以酒精可用作 ________； (2)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不褪色，這一事實體現(xiàn)了在 常溫下碳的化學性質 ________； (3)由于 CO分子和 CO2分子的 _______ _不同，導致它們的化學性質不同。 新課標（ RJ） 階段綜合測試三 ( 月考二 ) 第 15 題針對訓練 4 ．在化學的學習中，同學們知道：聚乙烯塑料只含 C 、 H 兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染。 (1) 次氯酸鈣中氯元素的化合價是 ____ _____ ______________________________ ； (2) 某化工廠生產的次氯酸鈣消毒粉優(yōu)等品中氯元素的質量分數(shù)為 32. 3% ，由此推斷該消毒粉是 _ _______( 填 “ 純凈物 ” 或 “ 混合物 ” ) ； (3) 次氯酸鈣消毒粉的保存方法是 _________ ___________________________ ； (4) 次氯酸鈣跟水、二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式是________________________________________ 。 [ 提出猜想 ] A ．只有 CO2， B. 只有 CO ， C. 既有 CO2，也有 CO 。 新課標（ RJ） 第六單元過關測試第 5題針對訓練