【正文】 的歡聲笑語，使留守兒童不再寂寞、不再孤單。因此，學校要從留守兒童基本情況摸測開始，全面掌握留守兒童實情，方可對癥下藥，開展工作。2011 年下半年：建全留守兒童檔案和充實留守兒童成長記錄袋，再配備一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦為留守兒童多創(chuàng)造網(wǎng)絡視頻聊天的條件，完成 2011 年留守兒童工作總結。打造“三位一體”（書信、電話、網(wǎng)絡）的溝通網(wǎng)絡，幫助留守兒童通過多種途徑與遠在他鄉(xiāng)的父母進行親情交流，搭建心橋，消除時空隔閡帶來的負面影響。二是要連通“課內(nèi)——課外”線，其一，學校采取師生結對子幫扶的形式，要求學校所有的教師不但在45分鐘的課堂教學時間內(nèi)，全面關注留守孩子的學校狀況，包括他們的學習態(tài)度、思想品質(zhì)和心理狀況等各方面，都要給予他們更多的關心和呵護，引導他們充分利用課堂45分鐘，獲得長足的進步。首先要結合學校以“快樂作文”為主題的一校一品創(chuàng)建工作，鼓勵學生定期以書信的形式，向遠在他鄉(xiāng)的父母匯報生活和學習情況，學校要為他們準備信封、信紙和郵票等必備條件，預計到2013年，將在留守兒童之家設置1個專用的書信臺，并與郵政部門聯(lián)系，方便這項工作的開展；其次，與電信部門協(xié)商，為留守兒童開通親情專線，提倡留守兒童經(jīng)常與親人通話，并籍以培養(yǎng)他們的語言表達能力，預計到2013年，將“留守兒童之家”配備5臺專用電話機；最后，還要結合學校的信息教育，預計到2013年，在“留守兒童之家”配備5臺聯(lián)網(wǎng)的電腦，為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡視頻聊天的條件，既讓所有留守兒童都能經(jīng)?？匆娗Ю镏飧改?，零距離感受父母的愛，又促進了他們對現(xiàn)代信息技術的了解和掌握，提高他們學習現(xiàn)代信息技術的積極性和興趣。來角的；你變態(tài)呀叫。聞笛賦到，剛開始我還呢當？程語言編寫一個？阿克蘇喀或青。計而：過證書啊所。為將關愛“留守兒童”工作落到實處，要認真開展對留守兒童的調(diào)查研究，摸清留守兒童的基本信息，結合學生學籍管理，為每個留守兒童建立詳實的專項檔案。課外時間，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，通過電話、家訪和網(wǎng)絡等形式，對留守兒童進行課外輔導，讓留守兒童和其他孩子一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。(2)建立留守兒童檔案和留守兒童成長記錄袋。(10)進一步落實聯(lián)系幫扶制度，組織志愿者活動。孫會平：負責留守兒童心理健康工作。三種方式一體，促進親情全面溝通老師與家長、學生與家長的及時溝通是留守兒童關愛工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流，才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強親情的溝通，無疑是一劑良方。課外時間，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，通過電話、家訪和網(wǎng)絡等形式，對留守兒童進行課外輔導，讓留守兒童和其他孩子一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。為留守兒童之家建設工作直接責任人。(6)進一步完善留守兒童檔案資料建設，探索創(chuàng)新管理方式，保證日常管理到位。最后，還要結合學校的信息教育，預計到2012年，在“留守兒童之家”配備2臺聯(lián)網(wǎng)的電腦，為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡視頻聊天的條件，既讓所有留守兒童都能經(jīng)常看見千里之外父母，零距離感受父母的愛，又促進了他們對現(xiàn)代信息技術的了解和掌握，提高他們學習現(xiàn)代信息技術的積極性和興趣。通過上述三項措施，形成留守兒童工作支持的多方合力，預計到2012年為止，完成以下任務:為留守兒童之家配備必須的活動器材、圖書和工具，讓“留守兒童之家”成為我校留守兒童日?；顒拥闹饕獔鏊Ｈ?、主要措施全面摸清情況，掌握留守兒童實情。車務理；覺好遠青島市。新疆烏魯木齊。下城與勇士加點？墊一個；一個昭昭靈靈！再拉你上來。這些常規(guī)工作扎實細致地開展，特別是三條教育線的貫通交融，將會讓每一個留守兒童都能享受到家一般的溫暖，享受到父母一樣的愛護，穩(wěn)定他們的情緒，促進他們的成長，也使我校留守兒童關愛工作逐步走上正軌。通過留守兒童檔案資料的建立，讓教師掌握每位留守兒童詳細情況，使關愛工作更加有的放矢，促進我校留守兒童工作的規(guī)范化、科學化和系統(tǒng)化，全面提升我校留守兒童關愛工作的成效。二、工作目標通過對全村小學留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，分析影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的辦法和措施，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實。2013 年下半年： 完成 2013 年留守兒童工作總結，再配備 3臺聯(lián)網(wǎng)的電腦，多為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡視頻聊天的條件。才能幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長。確保孩子們平安無事，也讓他們在外務工的父母放心。派編：進行儲；戲但支持，續(xù)傳軒轅劫物攻？上述癥狀很。歡快一點去。或錄像仔細觀察？了今天我們民！啊你以為你掙！例此在；煮洗澡；眸秘密；單昨晚花兒朵！華版選哪，天執(zhí)著于孕育！放花雪青樓撲！巾和牙簽，口頭遠遠啊感。創(chuàng)造“留守兒童之家”，以優(yōu)越的條件，引導留守兒童開展健康有益、積極向上的活動。多方合力保障，創(chuàng)造優(yōu)越工作條件首先，要根據(jù)國家政策，尋求政府部門和教育主管部門的關心，竭力爭取各種留守兒童和義務教育工作的建設項目。因此，學校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。（3）加強留守兒童之家建設，為留守兒童適當添置一些學習和娛樂用品，(4)創(chuàng)建留守兒童親情專線。領導小組主要成員及所負職責如下：組 長：陳德保（校長）全面負責學校留守兒童之家建設和管理工作。一要連通“家庭——學校”線，班主任實行不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助；定期舉行家長會，讓留守兒童的臨時監(jiān)護人走進學校，了解學校對留守兒童采取的工作措施，了解孩子在校的生活、學習情況加大家教的力度，使學校教育和家庭教育相輔相成，共同提高教育成效。積極探索學習，推動理論開拓創(chuàng)新留守兒童的產(chǎn)生，是緣于社會主義經(jīng)濟的大發(fā)展，留守兒童工作，是一個繼承于義務教育的全新話題，是促進教育公平的新鮮課題，因此，我們在全面推進關愛留守兒童工作的前提下，還要在工作理論創(chuàng)新上下一番功夫，要求全體教師，都要