【正文】 式結(jié)構(gòu)”和“并列式結(jié)構(gòu)”等。（識(shí)記）廣義的新聞背景涉及新聞報(bào)道的全過(guò)程，具體包含：一，對(duì)導(dǎo)致新聞事件發(fā)生發(fā)展的廣闊時(shí)代與社會(huì)背景的了解；二，與新聞人物和新聞事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程直接有關(guān)的背景材料；三、向記者提供消息、介紹情況的人的背景情況。形式總是服務(wù)與內(nèi)容的。喧賓奪主，本末倒置，科技成果科學(xué)內(nèi)容是本。側(cè)重于說(shuō)明新聞事實(shí)的來(lái)龍去脈，闡述事實(shí)發(fā)生的原因、結(jié)果以及相關(guān)事物之間的聯(lián)系。巧用含蓄4分寸得當(dāng)，褒貶有致五、連續(xù)性報(bào)道（識(shí)記）即指對(duì)新聞人物或事件在一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的報(bào)道。(3)問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。除去午休時(shí)間，下午的時(shí)間相對(duì)會(huì)少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。新聞寫(xiě)作直接影響信息的傳播效果第一章 新聞本源與敘事寓意一、新聞本源與新聞根據(jù)新聞本源：事實(shí)是構(gòu)成新聞的根本因素。C中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了國(guó)家對(duì)社會(huì)和個(gè)人的全面干預(yù)到價(jià)值失范和現(xiàn)代性危機(jī)的轉(zhuǎn)變。指體裁比較嚴(yán)肅的，具有一定時(shí)新性的客觀事實(shí)報(bào)道。本報(bào)專電：證明此消息本報(bào)版權(quán)所有，其他媒體不得抄襲。，五花八門(mén)，多樣化，能起到活躍化的作用。找相關(guān)的，權(quán)威的，與記者觀點(diǎn)相同額知名人士的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。（補(bǔ)充導(dǎo)語(yǔ)，令主體更豐滿）補(bǔ)足導(dǎo)語(yǔ)中沒(méi)有出現(xiàn)的新聞要素，提供其他事實(shí)以及與事實(shí)有關(guān)的文化背景。特點(diǎn)：具體標(biāo)明新聞事實(shí)。在矛盾沖突中寫(xiě)人，借他人之口刻畫(huà)人物：以事件為中心：報(bào)道工作中的成就，成功的經(jīng)驗(yàn)，揭示討論工作中存在的問(wèn)題。32．新聞?dòng)^察記者“用眼睛采訪”，又稱目擊采訪。②第一手資料是記者認(rèn)識(shí)客觀事實(shí)和檢驗(yàn)間接材料的依據(jù)。①車(chē)友負(fù)責(zé)人：組織這項(xiàng)活動(dòng)的背景、目的、意義；如何保證這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)久、順利開(kāi)展；對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期。青藏鐵路從西寧至拉薩，全長(zhǎng)1956公里。作用：這一背景材料的補(bǔ)充，說(shuō)明青藏鐵路的關(guān)鍵點(diǎn)、艱難程度以及中國(guó)在攀登科技高峰的道路上的不斷超越。馬政府自從MH370失聯(lián)后，所發(fā)布的信息往往否定、否定在否定，要不然就是相互矛盾、吞吞吐吐。這是一起罕見(jiàn)并且離奇的空難，但它決不該作為一個(gè)謎團(tuán)走進(jìn)世界空難史，它應(yīng)該變成清晰的事故原因和歷史教訓(xùn)被載入史冊(cè)。馬航MH370失聯(lián)牽動(dòng)全球密集關(guān)注十幾天，在得知該客機(jī)中途折返后，人們?cè)计鹂蜋C(jī)并未墜海、而是被劫持的一線希望。作用：透過(guò)這一背景的交代，反襯了中國(guó)走上科技進(jìn)步的現(xiàn)代化道路，而且顛覆了西方人“青藏高原不可戰(zhàn)勝”的妄斷?！斑@不僅是中國(guó)鐵路建設(shè)史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設(shè)史上的一大奇跡。背景應(yīng)當(dāng)隨著表達(dá)新聞事實(shí)和新聞主題的需要而靈活安排。記者發(fā)出的報(bào)道中，有沒(méi)有必要和足夠的第一手資料，是一個(gè)記者是否進(jìn)行獨(dú)立的、不可替代的、卓有成效的采訪的重要標(biāo)志。這是（A）A．找本人核實(shí)B．物證核實(shí)C．多方核實(shí)D．技術(shù)檢驗(yàn)核實(shí)13．新華社湖南分社記者被派往江西采訪，這一采訪方式叫（D）A．巡回采訪B．交叉采訪C．蹲點(diǎn)采訪D．易地采訪14．中央電視臺(tái)記者在淮河抗洪搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)采訪中，主要采用的觀察方式是（C）A．事前觀察B．事后觀察C．同步觀察D．逆向觀察15．記者邊采訪邊思考寫(xiě)作的一些問(wèn)題，作用是（B）A．使作品的新聞性更突出B．提高采訪效率C．記者工作順手D．凸顯新聞活動(dòng)的目的16．機(jī)關(guān)報(bào)記者十分重視抓問(wèn)題，是因?yàn)?B)A．有利于上下結(jié)合的思考B．寫(xiě)出的報(bào)道指導(dǎo)性強(qiáng)社會(huì)影響大C．有利于反映民情民意D．有利于宣傳黨的方針政策17．作為報(bào)道原則與寫(xiě)作技巧，新聞區(qū)別于文學(xué)、評(píng)論最顯著的標(biāo)志是（C）A．適當(dāng)合理想象B．表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)C．用事實(shí)說(shuō)話D．個(gè)體真實(shí)18．新聞主題題要正確并且有針對(duì)性，必須能體現(xiàn)黨的政策，準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢(shì)，同時(shí)還要注意(C)A．緊跟形勢(shì)B．調(diào)查研究C．客觀實(shí)際D．輿論導(dǎo)向19．新聞文風(fēng)，總體表現(xiàn)為準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性。雙通道傳播：理性傳播+情感傳播第四章 通訊一、什么是通訊？：是綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，詳細(xì)記錄深入而又生動(dòng)形象的報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞體裁。補(bǔ)充主題，加強(qiáng)氣氛）引題：又稱肩題，眉題，上鋪題，位于主標(biāo)題之前，起引出主題的作用?？梢詫⒆x者拉近，造成一種親切的交流的氣氛。描述型導(dǎo)語(yǔ)要求記者：（1）采訪中要撲捉有形的畫(huà)面即使未在現(xiàn)場(chǎng)，采訪也應(yīng)當(dāng)做到“立體化”，讓采訪對(duì)象間接地為你提供一些情景。讀者的要求短時(shí)間內(nèi)更多的消息。但在外地用電子手段發(fā)稿，也可用電頭。訃告新聞：是對(duì)去世者的一種新聞報(bào)道形式，報(bào)道對(duì)象可以使達(dá)官貴人也可以是平民。（記者可以表達(dá)不同的傾向性和觀點(diǎn)）（4）要適當(dāng)?shù)慕淮侣剚?lái)源。新聞學(xué)板塊：新聞業(yè)務(wù)（采寫(xiě)編評(píng)），新聞理論，新聞史 。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。在各門(mén)課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。定期對(duì)自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察，靈活運(yùn)用筆試、背誦等多種形式。三是要跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒。在此期間，考生應(yīng)該對(duì)新聞學(xué)理論和傳播學(xué)理論體系有一定的了解，大致了解該學(xué)科涵蓋的內(nèi)容。融會(huì)貫通。七、特寫(xiě)：以描寫(xiě)為主要表現(xiàn)手段，對(duì)能反映人和事本質(zhì)、特點(diǎn)的某個(gè)細(xì)節(jié)或片斷，作形象化的“放大”和“再現(xiàn)”處理的一種新聞文體。有趣味的經(jīng)濟(jì)新聞自熱會(huì)吸引讀者的注意。這種寫(xiě)法如同講故事，開(kāi)頭比較一般，隨著情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)。（識(shí)記）七、新聞導(dǎo)語(yǔ)的類型：敘述型導(dǎo)語(yǔ)（包括直敘式導(dǎo)語(yǔ)、概括式導(dǎo)語(yǔ)和對(duì)比式導(dǎo)語(yǔ)）；描寫(xiě)型導(dǎo)語(yǔ)（見(jiàn)聞式和特寫(xiě)式）；議論型導(dǎo)語(yǔ)（引語(yǔ)式導(dǎo)語(yǔ)、設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)、評(píng)論式導(dǎo)語(yǔ)）（了解）八、新聞軀干的兩大功能：解釋和深化導(dǎo)語(yǔ)；補(bǔ)充新的事實(shí)。、描寫(xiě)、引語(yǔ)等多種表現(xiàn)手法，易于產(chǎn)生生動(dòng)活潑的報(bào)道效果。第十一章 新聞?wù)Z言一、新聞腔：美聯(lián)社一個(gè)叫卡彭的編輯把在新聞報(bào)道中夸夸其談、裝腔作勢(shì)的語(yǔ)言叫做“新聞腔”。一般篇幅短小，內(nèi)容集中，一篇報(bào)道僅敘及一二件事，刻畫(huà)細(xì)膩，具有一定的故事情節(jié)，同時(shí)要求一定的新聞性，相當(dāng)?shù)母腥玖Γv究情趣和細(xì)節(jié)。（識(shí)記）七、視覺(jué)在采訪中的功能：（了解），增強(qiáng)新聞的可信性、生動(dòng)的表達(dá)事物創(chuàng)造靈感，增強(qiáng)思維的敏捷性 ，增強(qiáng)新聞的深刻性，增強(qiáng)新聞的可讀性 ，增強(qiáng)認(rèn)知的可能性八、記錄的主要范圍：要點(diǎn)、易忘點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)、采訪對(duì)象的思想和有個(gè)性的語(yǔ)言、記者的聯(lián)想。三、記者的技能修養(yǎng)包括：（了解） 、錄像技能 、測(cè)時(shí)技能四、職業(yè)道德修養(yǎng)（識(shí)記）新聞職業(yè)道德，即指記者在采寫(xiě)、傳播新聞過(guò)程中與人，與社會(huì)相處關(guān)系時(shí)的行為規(guī)范，包括五個(gè)方面：堅(jiān)持真理，忠于事實(shí)；謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁；深入實(shí)際，體察民情；互敬互學(xué)，積極競(jìng)爭(zhēng)；擺正位置，不謀私利。具體包括能報(bào)道什么，不能報(bào)道什么，著重報(bào)道什么，一般報(bào)道什么，以及報(bào)道中應(yīng)該注意什么等待。新聞?dòng)浾咄ㄟ^(guò)對(duì)新聞事實(shí)材料的分析、取舍、和安排，通過(guò)事實(shí)本身的內(nèi)在邏輯來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)、立場(chǎng)和主張的一種方法。第一篇：湖大傳播學(xué)考研必備專業(yè)課新聞采訪與寫(xiě)作新聞采訪寫(xiě)作 第一章 新聞采訪概論一、采訪的特點(diǎn)：（了解）；；；；；。它是新聞寫(xiě)作的基本方法，也是一條報(bào)道原則。七、新聞價(jià)值和新聞?wù)叩年P(guān)系（理解）新聞價(jià)值和新聞?wù)叩木唧w關(guān)系是：新近發(fā)生的事實(shí)能否報(bào)道，一是看其是否具有新聞價(jià)值，二是看其是否符合新聞?wù)撸瑑烧呒鎮(zhèn)渚蛨?bào)道，缺一則不宜報(bào)道，兩者之間相輔相成，互為制約。第六章 采訪的第一階段一、報(bào)道思想（識(shí)記）通常是指新聞報(bào)道的目的，包括體現(xiàn)和達(dá)到這一目的的范圍、內(nèi)容、方法等。（了解）第八章 采訪的第三階段一、有礙深入采訪的思想障礙：盲目自滿；追求數(shù)量；怕苦畏難；先入為主；.輕視理論第九章 新聞報(bào)道的體裁一、新聞體裁主要分新聞報(bào)道和新聞評(píng)論。：就某一重要新聞事件或受眾所關(guān)注的問(wèn)題訪問(wèn)有關(guān)人士，然后以談話紀(jì)實(shí)的方式加以報(bào)道。（識(shí)記）二、準(zhǔn)確是新聞?wù)Z言的核心，新聞?wù)Z言要準(zhǔn)確，應(yīng)該注意： 。第十二章 新聞結(jié)構(gòu)一、新聞結(jié)構(gòu)：（識(shí)記）指的是消息這一文體的內(nèi)部構(gòu)造成分及其組合方式。（了解）九、新聞背景：任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的，與新聞人物及事件形成有機(jī)聯(lián)系的一定的環(huán)境和歷史條件就是新聞背景。適合那些故事性強(qiáng)、以情節(jié)取勝的新聞，尤其適合寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)目擊記。它既不同于一般的消息、通訊，也不同于文學(xué)作品，而是二者的雜交。，學(xué)會(huì)“用昨天說(shuō)明今天”的方法。那么面對(duì)要看的參考書(shū)和要掌握的知識(shí)點(diǎn)，掌握好的方法非常必要?？傊佳惺且粓?chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)”，誰(shuí)懂得抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，誰(shuí)就是最后的勝利者。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。（1）。二．新聞事實(shí)與敘事寓意(“人肉搜索”最初來(lái)自貓撲論壇)：A核實(shí)事件的真實(shí)性 C 娛樂(lè)或惡搞 。在國(guó)外，普通小人物的報(bào)道占了大部分。通訊社新聞統(tǒng)用電頭三．為什么要有消息頭？（是一種文體標(biāo)識(shí)）。（2）1954年《紐約時(shí)報(bào)》提出不要把五要素全納入要挑選最重要最能激起人興趣的要素。（2）描寫(xiě)的畫(huà)面必須與事件有內(nèi)在聯(lián)系，有助于揭示主題，不要游離于主題之外。排比:以結(jié)構(gòu)相同或語(yǔ)氣一致的成排的句式構(gòu)成導(dǎo)語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)中的一部分，可以表達(dá)強(qiáng)烈的情感，增強(qiáng)導(dǎo)語(yǔ)的氣勢(shì)，使導(dǎo)語(yǔ)帶有節(jié)奏感。副題：又稱子題，下鋪題，位于主題后面，是“后勤部隊(duì)”。消息：篇幅較短，時(shí)效性很強(qiáng)，有消息頭、導(dǎo)語(yǔ)等標(biāo)識(shí)，簡(jiǎn)略單純，通訊：篇幅較短，時(shí)效性較強(qiáng)，無(wú)文體標(biāo)識(shí)，內(nèi)容詳細(xì)豐富，創(chuàng)造性強(qiáng)二 通訊的作用。具體要求為態(tài)度明朗，言之有物，短而精粹和（C）A．高潮迭起B(yǎng)．委婉曲折C．新鮮活潑D．鮮艷華麗20．報(bào)紙不同于書(shū)籍、雜志的最顯著標(biāo)志是（B）A．刊載通訊B．刊載新聞C．刊載故事D．刊載散文21．動(dòng)態(tài)消息的特點(diǎn)包括：給人以動(dòng)態(tài)感，反映事物的最新動(dòng)態(tài)；一事一報(bào)；以及（D）A．注重現(xiàn)場(chǎng)感B．強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)短C．強(qiáng)調(diào)生動(dòng)D．注重時(shí)效22．導(dǎo)語(yǔ)中進(jìn)行今昔、新舊、正反、是非、優(yōu)劣、得失、縱橫等兩相對(duì)比，形成強(qiáng)烈反差，以突出新聞事實(shí)的個(gè)性特征及其意義，被稱為（A）A．對(duì)比式導(dǎo)語(yǔ)B．并列式導(dǎo)語(yǔ)C．描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)D．評(píng)述式導(dǎo)語(yǔ)23．消息中，有關(guān)事物的性質(zhì)、特征，彼此的聯(lián)系、對(duì)比，發(fā)展變化的主客觀條件等背景材 料，稱為（D）A．社會(huì)背景B．客觀背景C．文化背景D．事物背景24．通訊表達(dá)方式中的敘述，包括記敘和(B)A．描述B．說(shuō)明C．刻畫(huà)D．議論25．報(bào)紙上常見(jiàn)的“風(fēng)聞”、“巡禮”、“側(cè)記”、“紀(jì)行”等形式，屬于（B）A．工作通訊B．概貌通訊C．旅游通訊D．風(fēng)物通訊二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。①第一手資料具有很強(qiáng)的實(shí)證性。五、簡(jiǎn)單應(yīng)用題（本大題共2小題，第38小題15分，第39小題13分，共28分）38．某大城市車(chē)友會(huì)發(fā)出倡議，號(hào)召私家車(chē)主“每周少開(kāi)一天車(chē)”?！彼麑?duì)會(huì)聚格爾木火車(chē)站參加慶典的2600多名各界代表說(shuō)。