【正文】 論文，建筑工程材料論文，建筑工程合同論文1……農(nóng)村初中化學(xué)有效教學(xué)策略 2……高中物理有效教學(xué)的策略研究3……基礎(chǔ)課培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)有效教學(xué)策略探討 4……高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的具體開(kāi)展5……高三理科美術(shù)班化學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐與反思 6……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略 7……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 8……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究9……基于人教版教材的初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略 10……從可視性教學(xué)資源角度淺談地理課堂有效教學(xué)策略1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題對(duì)策 12……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略13……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花 14……最近新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究 15……對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中有效教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略 16……初中體育實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的策略分享 17……新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略 18……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究19……促進(jìn)學(xué)生有機(jī)物認(rèn)識(shí)方式發(fā)展的烴、鹵代烴單元復(fù)習(xí)教學(xué)研究 20……構(gòu)建初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略21……不同認(rèn)知風(fēng)格學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)策略的差異性研究22……基于“奇趣”思想的初中化學(xué)教學(xué)策略——以人教版“水的組成”課題為例 23……質(zhì)子交換膜燃料電池停機(jī)策略的實(shí)驗(yàn)研究 24……化學(xué)比喻教學(xué)的低效問(wèn)題與突破 25……芻議有機(jī)化學(xué)方程式書寫技巧策略 26……淺議生活化物理課堂的構(gòu)建策略 27……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 28……如何提高中職信息技術(shù)課程有效性教學(xué)29……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 30……淺談如何優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)課堂 31……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略32……不同減排情景下鄭州市機(jī)動(dòng)車污染物排放研究2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！33……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題 34……淺談九年級(jí)化學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的形式35……中學(xué)新手—熟手型教師化學(xué)課堂教學(xué)行為特征的對(duì)比分析——以《鐵的重要化合物》為例36……例談初中化學(xué)單元復(fù)習(xí)課的有效策略37……支撐自主建構(gòu) 強(qiáng)化能力形成——韓國(guó)高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 38……高中生化學(xué)解題心理性障礙的診斷及矯正策略 39……高中化學(xué)教師職業(yè)倦怠成因調(diào)查與緩解策略 40……高中地理有效教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題41……優(yōu)化問(wèn)題提高初中學(xué)生科學(xué)課堂有效參與度的策略 42……淺談“探究教學(xué)”的異化與回歸 43……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn)44……元素化合物認(rèn)識(shí)模型及其在復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用——以高中《化學(xué)1》“金屬元素及其化合物”單元復(fù)習(xí)為例45……高中生課堂參與度現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究——以高中化學(xué)學(xué)科為例 46……有效化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)思路47……“前測(cè)備課自主學(xué)習(xí)后測(cè)評(píng)估”復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用——以一節(jié)高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)課教學(xué)為例48……淺談高中物理有效教學(xué)的實(shí)施策略 49……定向自我探究工作單在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用50……發(fā)揮核心概念“平衡常數(shù)”教學(xué)功能的化學(xué)平衡復(fù)習(xí)教學(xué)的研究 51……化學(xué)解題審題性障礙診斷及其教學(xué)策略3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！52……基于化學(xué)課堂“有效共識(shí)”的教學(xué)策略系統(tǒng)建構(gòu)及其功能探討 53……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型課程開(kāi)發(fā)的策略及初步實(shí)踐 54……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)科能力的要素及培養(yǎng)策略 55……高中化學(xué)教師教學(xué)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與解決策略 56……基于項(xiàng)目的科學(xué)教學(xué)的方法與策略在高中化學(xué)中的實(shí)踐 57……化學(xué)習(xí)題講評(píng)中同伴互助式學(xué)習(xí)的嘗試 58……基于教學(xué)目標(biāo)的有效教學(xué)策略 59……化學(xué)解題思維性障礙診斷及其教學(xué)策略 60……促進(jìn)學(xué)生深入理解的課堂有效教學(xué)策略研究 61……高校女性心理學(xué)課程有效教學(xué)的策略研究62……概念轉(zhuǎn)變理論指導(dǎo)下的高中電化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐 63……對(duì)高中課程標(biāo)準(zhǔn)中有機(jī)化學(xué)內(nèi)容的分析和思考 64……高中化學(xué)教材中“科學(xué)視野”欄目使用現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 65……學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生概念內(nèi)部表征的差異研究——以離子反應(yīng)為例 66……新課程背景下化學(xué)課堂有效教學(xué)反思的4個(gè)問(wèn)題 67……硝酸熱分解演示實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易做法68……初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)整合的有效策略 69……對(duì)高中生化學(xué)學(xué)習(xí)中組織策略運(yùn)用的調(diào)查研究70……培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科觀念的化學(xué)課堂教學(xué)策略——基于對(duì)2012年江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)的觀察71……例談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)從“幕后”推向“臺(tái)前”的教學(xué)策略 72……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！73……高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效教學(xué)的實(shí)踐——以鐵的化合物復(fù)習(xí)為例 74……化學(xué)課堂有效教學(xué)的八項(xiàng)常規(guī)要求 75……基于有效教學(xué)的課堂互動(dòng)策略 76……化學(xué)競(jìng)賽學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略的研究 77……中職教育醫(yī)用化學(xué)有效教學(xué)的研究與實(shí)踐 78……多輪認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)模式及其在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 79……中學(xué)化學(xué)課程資源包的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)80……有效教學(xué)新視角:微課程觀下的教學(xué)專家系統(tǒng) 81……中學(xué)化學(xué)過(guò)度教學(xué):問(wèn)題、成因及對(duì)策 82……關(guān)于中心原子價(jià)層電子對(duì)數(shù)的求算方法83……基于“四重表征”與“手持技術(shù)”教學(xué)模式的實(shí)踐研究——以“鹽酸滴定碳酸氫鈉和碳酸鈉的pH變化”為例84……九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)課中有效教學(xué)的策略——以“身邊的化學(xué)物質(zhì)”為例 85……化學(xué)課堂有效教學(xué)的“線索”和“結(jié)構(gòu)”86……“物質(zhì)的分類”促進(jìn)高中生無(wú)機(jī)物性質(zhì)學(xué)習(xí)的功能價(jià)值分析及其教學(xué)實(shí)現(xiàn) 87……高中政治課有效教學(xué)的實(shí)施策略 88……高中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的策略研究 89……學(xué)案分層導(dǎo)學(xué) 激發(fā)學(xué)生潛能90……高中生選修《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》前后實(shí)驗(yàn)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析 91……新課改進(jìn)程中初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略的探究 92……試論化學(xué)課堂“有效教學(xué)”的“環(huán)節(jié)”與“方法” 93……化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中保障有效教學(xué)的智慧決策5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！94……實(shí)施有效教學(xué)的幾個(gè)基本條件——基于江蘇省化學(xué)特級(jí)教師的視角 95……基于初高中化學(xué)教學(xué)銜接現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 96……有效教學(xué)策略例談97……巧設(shè)認(rèn)知沖突提升化學(xué)教學(xué)有效性 98……初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)把握循序漸進(jìn)原則 99……化學(xué)高效課堂融入式教學(xué)法的探究與實(shí)踐 100……高中化學(xué)有效教學(xué)策略探討6/6第四篇：職稱論文發(fā)表高中歷史教學(xué)效果提高論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表