【正文】 敲山震虎”的作用，使那些傳閱紙條且正在觀望狀態(tài)的孩子們集體受了一次教育，事態(tài)不再擴(kuò)大，從而將此事的不良影響降到最低限度。預(yù)測(cè)效果：１：在心理老師的幫助下，開展了相應(yīng)的教育，使大家明白了成長(zhǎng)過程中的許多問題，非常受益。為使每個(gè)學(xué)生都有美好的心靈，創(chuàng)造的才干，健康的體魄，活潑的個(gè)性而努力工作。重視未成年人思想道德建設(shè)工作研究，提高研究水平。2006年，我校被團(tuán)省委授牌為“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?。治理好育人環(huán)境。我校歷來(lái)重視學(xué)生的思想教育工作，一直堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為核心，不斷加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)。２：老師采取的方法很有效，大家在一種刺激加興奮的心情下，議論了好幾天，但同一個(gè)話題說(shuō)得久了，慢慢也就失去興趣了，所以一段時(shí)間后，一切都平靜了下來(lái)。德育校長(zhǎng)加重了語(yǔ)氣：“真的挺好？沒有什么值得注意的問題？”李老師搖搖頭：“沒發(fā)現(xiàn)”。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育,弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。在這些活動(dòng)中應(yīng)堅(jiān)持以“愛國(guó)主義教育、勞動(dòng)實(shí)踐”為載體，以“跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng)”為活動(dòng)中心，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)工作為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。教師要以誠(chéng)懇的態(tài)度與學(xué)生交朋友，設(shè)身處地了解學(xué)生所思所想，幫助他們自我分析、自我評(píng)價(jià)，使師生彼此心理相融、產(chǎn)生思想上的共振，杜絕“我教你聽”的信息單向傳播模式，尊重學(xué)生的主體人格。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩的文藝匯演活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，并形成了學(xué)?！八囆g(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。讓每一位學(xué)生領(lǐng)悟到自我價(jià)值并產(chǎn)生積極進(jìn)取的動(dòng)力。比如：開展以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)緬懷革命先烈，抒發(fā)愛國(guó)情懷，繼承革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人；開展以愛國(guó)主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，學(xué)好知識(shí)，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，開展“我是集體小主人”、“我為班級(jí)添光彩”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁責(zé)任感，樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)??將德育寓于豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之中，必須從小學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)出發(fā)，做到道理從大處講、要求從小事提,訓(xùn)練從行為起,效果從實(shí)處求,扎扎實(shí)實(shí),有的放矢，切不可空洞說(shuō)教和盲目“拔高”。進(jìn)行中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國(guó)情教育,引導(dǎo)廣大青少年正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn),把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在1起。看著校長(zhǎng)有些沉重的表情，李老師開始有些忐忑，小聲問：“出什么事了嗎？”德育校長(zhǎng)從口袋里掏出一張揉得皺巴巴的小紙條，交給了李老師：“你自己看吧！”李老師顧不得再說(shuō)什么，展開紙條讀了起來(lái)，漸漸地她的眼睛越瞪越大：“這??這怎么可能？”原來(lái)這是一張類似于色情網(wǎng)站廣告的紙條，上面寫著：“歡迎點(diǎn)擊網(wǎng)站，這里為您提供各種服務(wù)，您只需花費(fèi)五元，即可欣賞到各色美女，效果逼真，視覺沖擊力震撼，您如果花費(fèi)十元，還可??等等”，后面全是一些不堪入目的文字，最令李 老師覺得震驚的是紙條的右下角寫著一行小字——“如需服務(wù)，我們將為您提供全權(quán)代理，代理人張 李”而這兩個(gè)孩子，恰巧是六一班的學(xué)生。３：老師的無(wú)為而治被孩子們看成了默許，于是紙條在更大范圍內(nèi)流傳開，并且出現(xiàn)了新的，內(nèi)容更過分的紙條，不良影響不僅沒有消失，反而更加嚴(yán)重。在中宣部、文化部等關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育的文件下發(fā)后，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了這方面的工作，由專人全面落實(shí)未成年人思想道德教育工作的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校通道兩旁，每個(gè)教室墻上要有《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，校園及班級(jí)黑板報(bào)刊中，每月要更換一次德育內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)重大紀(jì)念性節(jié)日每期開展一、兩次大型活動(dòng)；少先隊(duì)大隊(duì)部每期至少開展兩次以上為社會(huì)或他人的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，各班每期開展一次為本班特困生獻(xiàn)愛心活動(dòng)，三年級(jí)以上班級(jí)每月開展一次主題班隊(duì)會(huì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求全體教師愛生如子，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。理由：現(xiàn)象背后往往隱藏著更深層的原因，所以不能輕易下判斷，必須找專業(yè)人員咨詢，依據(jù)這兩個(gè)孩子的情況，初步斷定不是道德敗壞的問題，如果是青春期提前帶來(lái)的生理心理問題，應(yīng)怎樣解決，需要更權(quán)威的幫助和支持。令李老師沒想到，兩個(gè)孩子非常爽快地承認(rèn)說(shuō)紙條是自己寫的，而且神情坦然，好像既不覺得這是什么特別大的事情，更不認(rèn)為這是壞事，李老師接著又問：“你們從哪學(xué)來(lái)的？是偷偷上了不健康的網(wǎng)站嗎？”得到了一句更出乎意料之外的回答：“不是，我們很少上網(wǎng)，是從健康課學(xué)的啊”！這下，李老師生氣了，聲音一下提高了八度：“健康課，健康課教你們寫這個(gè)嗎？”看到老師震怒的表情，兩個(gè)孩子低下了頭，什么也不