【正文】 范履行教師職責，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，得到了學生和社會的好評；作為一名教研組長，他顧大局、講團結(jié)，組織帶好教學團隊，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重教學創(chuàng)新，認真培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定；他干一行，愛一行，精一行，30多年如一日，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。無論在學習中，還是在生活中，都把學生放在首位，時刻不忘自己的責任。學校注重家常課的研究，不再注重公開課的研究，可以說不組織專門的公開研究課。學校還根據(jù)學生的需求，為學生安排展示的舞臺，比如學校專門為兩名美術(shù)特長的學生安排了一場個人作品發(fā)布會。她用自己的心血和智慧為學生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。似余音繞梁，三月不知肉味；如含英咀華，至今唇齒留香。那又指望學生怎么對你呢，一個時時處處不受學生歡迎的老師，又何來職業(yè)幸福呢？段惠民老師說教育沒有那么麻煩，成長沒有那么困難。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。這讓我想起今年暑假在鄭州師范學院進行班主任培訓(xùn)的時候，鄭州市工業(yè)中專的全國優(yōu)秀教師李迪老師所說的：“一個人要干好自己的事情，不去管別人的事情”什么是干好自己的事情？我想干好自己的事情就是一個人要對自己的工作負責任。一些教師師德觀念不是特別強，或者淡漠了，不講師德的情況也時有發(fā)生，甚至有嚴重失德的現(xiàn)象，這自然影響到教師的聲譽。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。一個曾經(jīng)的學生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒！她更是一個有社會責任感的人，從20xx年到20xx年她用課余時間采訪了十所學校的校長，寫下了十二篇報道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向，她用傾聽的方式完成了另外一份對農(nóng)村教育的反思和梳理。記得20xx年三月她在貴陽護理職業(yè)學校做報告時，下面的老師學生都感動得哽咽了。這次的學習也讓我更明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程改革的背景下，我們的老師不再是一個只有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們，教會他們自己找水喝的人。但在教學中我也感覺到了自己的不足。學校注重家常課的研究，不再注重公開課的研究，可以說不組織專門的公開研究課。學校還根據(jù)學生的需求，為學生安排展示的舞臺，比如學校專門為兩名美術(shù)特長的學生安排了一場個人作品發(fā)布會。如今，網(wǎng)絡(luò)平臺提供強力支撐，資源共享開啟新的方向，作為老師，更新觀念，改進思想，追隨時代，提升自我方能成為真正的“源頭活水”，充實學生的“半畝方塘”。她們的敬業(yè)精神感人至深，催人奮進。而真正優(yōu)秀的教師，例如郜秋歌老師，就是值得我們大力學習的，她始終以學生的成長為己任，真正的關(guān)心關(guān)愛自己的每一個學生，不放棄，不拋棄每一個學生。為了工作，他們舍小家顧大家，不計一時得失，服從工作需要。2。我們當教師的責任重大，“一手牽著孩子的今天，一手牽著祖國的明天”，工作要符合兩個需要：一是符合社會的需要，二是滿足學生發(fā)展的需要。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。榜樣在我身邊心得體會13為期三天的暑假學習順利結(jié)束了。文章讓我深受感動。我在心底默默地向黃老師致敬，并以她為楷模，以她為標桿，向她學習，用愛撐起學生的明天。通過開展一系列豐富多彩的班級活動，優(yōu)化級部文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。教師承擔的社會角色有著與生俱來的道德責任，也自然有一種人格的、榜樣的力量，所以要求新時期的人民教師進一步樹立愛國、愛教的崇高職業(yè)理想，要求廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、關(guān)愛學生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人，只有這樣才能真正對廣大未成年人產(chǎn)生深遠的影響。榜樣在我身邊心得體會11班主任就是要努力營造寬松和積極向上的氛圍，讓每個孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。要不斷完善學習方法，做到持之以恒、結(jié)合實際，努力把學到的知識應(yīng)用于工作實際需要。一心一意的為工作，為了工作不辭勞苦來回奔波，為了自己的學生，耽誤自己的孩子的學習，為了能搞好工作，忍著病痛的折磨，從他們身上，我們學到了什么是無私奉獻的精神，什么是敬業(yè)精神，什么是舍小家為大家的精神，這種無私奉獻的精神值得我們每一位教師的學習，去深思，去敬佩。無論在學習中，還是在生活中，都把學生放在首位，時刻不忘自己的`責任。秦望老師曾經(jīng)去我們學校做過報告，當時就贏得滿堂喝彩，他那么年輕卻那么優(yōu)秀，除卻個人的努力，一定跟團隊的合作分不開，我們常說：一個人走路可能走的會快，一群人走路才能走的更遠。后茶館式教學方法的核心是讀、議、練、講、做”，但學校不規(guī)定“讀、議、練、講、做”每項的教學順序、不確定每項的教學用時、不拘泥各項的應(yīng)用完整，在教學效率上達到了最佳效果。榜樣在我身邊心得體會5在這丹桂飄香的季節(jié)，我有幸到上海xx附校進行了為期4天的跟班研修。所幸，雖然一路走來，走的磕磕絆絆，但還算開心、快樂。而是因為我們心中都裝著沉甸甸的“責任”二字，對教育事業(yè)堅守的責任，對一個家庭希望的責任，對學生成長的責任，讓老師們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，甘守清貧，甘當幕后，無怨無悔的付出，只愿收獲滿心的欣慰與無愧。這讓劉芳感到很欣慰。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，讓她選擇做一個內(nèi)心強大的人，回報社會。要得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。因此加強師德建設(shè)就顯得十分重要。當學習完三位教師的典型事跡之后，我才真正的理解了“這個世界上最偉大的愛是把別人的孩子當成自己的孩子”這句話的真正的內(nèi)涵，才理解了古人所說的那句“幼吾幼，以及人之幼”的內(nèi)在的真實了。四、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。信息化時代，無論我們身處何方，落后已不是借口，閉塞也不是理由。近年來她還從學校走出去，被多次邀請到別的學校和單位做道德講堂和職業(yè)倦怠分析，她以殘缺的身體堅毅的性格感染著每一個健全的人。她的接手班級大多是學校的“問題班”，“問題學生”較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。后茶館式教學方法的核心是讀、議、練、講、做”，但學校不規(guī)定“讀、議、練、講、做”每項的教學順序、不確定每項的教學用時、不拘泥各項的應(yīng)用完整，在教學效率上達到了最佳效果。榜樣在我身邊心得體會范文（精選12篇）7在這丹桂飄香的季節(jié)，我有幸到上海xx附校進行了為期4天的跟班研修。榜樣在我身邊心得體會范文（精選12篇）6聽了先進事跡報告，被她們那種對學生真誠、無私的愛以及對工作高度的責任感、全身心的投入精神所深深感動。在學習之路上，我將以偉大詩人屈原的一句詩詞來勉勵自己“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”因為我深知“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。俗話說“隔行如隔山”，因此我平時多和同級、同學科的老師們交流，遇到不清楚的知識點就多問，務(wù)求做到準確。是的，愛是幾千年來經(jīng)久不衰的話題，無論經(jīng)歷幾個世紀，多少黑暗；經(jīng)歷世事更替，滄海桑田。在思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，也深受家長好評。第二個詞語是“責任”。從教近二十年來，我身邊的同事們，不論年長的，還是年輕的，不論是骨干老師，還是普通的一員，他們都在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，雖偶有抱怨，但工作依然那么敬業(yè)，努力。我作為一名教師，也要不斷地學習黃老師那種刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，工作講求實效，多翻閱《小學數(shù)學教師》、《班主任之友》等對教學有幫助的書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。最終，愛都會以它獨有的特質(zhì)深深打動并滌蕩著人們的心靈，在人類靈魂深處敲響愛的最強音，讓人們沉浸在愛的暖暖包圍中，脫胎換骨，身心舒暢。所幸，雖然一路走來，走的磕磕絆絆，但還算開心、快樂。榜樣在我身邊心得體會范文（精選12篇）5為期三天的暑假學習順利結(jié)束了。她們的敬業(yè)精神值得每個人學習。此次學習，給了我很多震撼和啟示，讓我看到了自己的差距。他們各學科間相互滲透、相互融合，一個知識點放到其他幾個學科中進行升華、凝練，比如古詩詞的學習，可以和美術(shù)和音樂課相結(jié)合，既提高了學生的學習興趣，又加深了知識的理解。一個曾經(jīng)的學生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒！她更是一個有社會責任感的人，從20xx年到20xx年她用課余時間采訪了十所學校的校長，寫下了十二篇報道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向，她用傾聽的方式完成了另外一份對農(nóng)村教育的反思和梳理。記得20xx年三月她在貴陽護理職業(yè)學校做報告時，下面的老師學生都感動得哽咽了。如今，網(wǎng)絡(luò)平臺提供強力支撐，資源共享開啟新的方向，作為老師，更新觀念，改進思想，追隨時代，提升自我方能成為真正的“源頭活水”，充實學生的“半畝方塘”。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。實際上，自己的差距和不足就是在學生犯錯誤之后自己的心里在想，不說他那么多了，學好學壞是他自己的事情，又和自己沒有太大的關(guān)系。未成年人是祖國的未來，加強未成年人的思想道德建設(shè)意義深遠。作為一名教師，我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設(shè)中的一個典型。她明白了一個老師不單是教書育人，還應(yīng)該具有怎樣的一種社會擔當。第三個詞語是“學習”。經(jīng)過我們師生的共同努力和廣大家長的積極配合，孩子們學的開心，我也教的安心，開心。此次學習，給了我很多震撼和啟示，讓我看到了自己的差距。他們各學科間相互滲透、相互融合，一個知識點放到其他幾個學科中進行升華、凝練，比如古詩詞的學習，可以和美術(shù)和音樂課相結(jié)合，既提高了學生的學習興趣，又加深了知識的理解。沒人逼你的話你可能就會停滯不前，而處在團隊當中不得旋踵，自然前行不輟！三、緊隨時代步伐、力求步步高升打鐵還需自身硬，時代風口當翱翔。有調(diào)皮的孩子，不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化學生，使學生能時刻體會到老師的愛無處不在。二、是把學生當成自己的孩子。2。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。讓學生在班級活動中發(fā)揮特長愛好，是使每個孩子找到自尊和自信的好辦法。百年大計，教育為根本，教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)、師德最重要?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。榜樣無處不在，榜樣就是力量。榜樣在我身邊心得體會14在學校的統(tǒng)一安排下，我們學習了上海市尚文中學黃靜華教師的先進事跡，并品讀了黃老師的大作《用心去愛每一個學生》。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。榜樣在我身邊心得體會12在大半學期里我們一起學習了優(yōu)秀教師先進事跡，給了我很大的震撼。以換位思考，站在學生家長的地位去考慮對學生的態(tài)度，那樣對學生就多一份愛心，少一份苛求。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，耐得住寂寞，受得了艱苦，經(jīng)得住考驗是他們身上的共性。實際上，自己的差距和不足就是在學生犯錯誤之后自己的心里在想，不說他那么多了，學好學壞是他自己的事情，又和自己沒有太大的關(guān)系。熱愛學生，尊重學生，關(guān)心學生，以愛執(zhí)教。信息化時代，無論我們身處何方，落后已不是借口，閉塞也不是理由。社團活動中最大的亮點就是每周舉行一次的“明星閃亮30分”，這個活動以班級為單位，其中節(jié)目的創(chuàng)意、服裝和道具的購買制作基本是由學生自己來完成，學校不會統(tǒng)一組織師生觀看，如果想讓更多的師生來觀看，就得提前做好宣傳，并且要有創(chuàng)新的節(jié)目，通過自己的魅力來吸引師生。一、輕負擔、高質(zhì)量的實踐研究張人利校長的后“茶館式”教學的核心就是走向“輕負擔，高質(zhì)量”的實踐研究，要給老師減負擔，給學生減負擔。受到了家長的一致好評。尤其是作為一名教育工作者，更要不斷的學習，不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。近年來她還從學校走出去，被多次邀請到別的學校和單位做道德講堂和職業(yè)倦怠分析，她以殘缺的身體堅毅的性格感染著每一個健全的人。她的接手班級大多是學校的“問題班”，“問題學生”較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。而我們的師德狀況與師德建設(shè)工作存在諸多方面不適應(yīng)新的要求，這也是客觀事實。三、是工作認真負責。五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影