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暑期信息技術(shù)培訓(xùn)個人工作總結(jié)(留存版)

2024-11-04 07:42上一頁面

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【正文】 和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用。這是收獲豐厚的幾天,也是促進我教學(xué)上不斷成長的幾天。在培訓(xùn)中,重點解讀了該校教師申報的主要的合格能力點和優(yōu)秀能力點的考核要求,以及指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜_到合格和優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。在這不到兩個月的培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了吳校長、時校長、傅主任的精彩講座,而且也在專家的指導(dǎo)下以小組為單位進行了信息化研修方案的設(shè)計,課堂教學(xué)的實踐,收獲的不僅僅是信息化的理論知識,而且更重要的是獲得了觀念更新與具體實地操作的技巧,可以說是獲益匪淺。小學(xué)的的心理特點決定了他們對各種事物、新生事物都充滿好奇心,有極強的求知欲。接著讓學(xué)生互相交流,提出自己在完成任務(wù)的過程中遇到的問題,并讓其他的同學(xué)幫助解答,教師進行適時的點撥,學(xué)生很容易就掌握了添加、修改藝術(shù)字的方法。龍敏華副校長從“提高認(rèn)識,重中之重;研讀文件,摸清思路;自主學(xué)習(xí),探究道路;學(xué)科共進,超越自我;整組推進,評選優(yōu)秀”五個方面為大家講解培訓(xùn)目標(biāo)和具體的任務(wù)實施要求,要求老師們充分提高認(rèn)識,認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)鉆研,更好地將信息技術(shù)能力應(yīng)用有效落實到教育教學(xué)中,切實提升自己的信息素養(yǎng)和能力水平。通過觀看答疑,我得到了很大啟發(fā),學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門,讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余,對今后的教育教學(xué)來說受益匪淺!在本次培訓(xùn)過程中, 通過完成作業(yè), 我深深感到自身的不足,感到加強學(xué)習(xí)的重要性。教師們更是惜時如金,不放過一切學(xué)習(xí)機會,真實做到了課上“勤學(xué)”,課下“苦練”,保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成。樹立有解思維理念,不被學(xué)習(xí)上的困難嚇倒。課后,學(xué)校組織參與活動的教師開展了評課活動,教導(dǎo)主任張秀枝從學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)模式、教學(xué)手段、信息技術(shù)運用四個方面對廖老師的示范課做了精彩的點評,同時,也指出廖老師在今后的教學(xué)中有待改進之處。在這種背景下,教師只有不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)能力,才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。一是加強合作,互幫互學(xué),共同提高。我不但明白了信息技術(shù)在教育中的使用意義,也明白了教師必須進步職業(yè)的專業(yè)性。信息教師積極主動參加學(xué)校、鎮(zhèn)信息中心的教研組活動,認(rèn)真組織教學(xué),提高學(xué)生信息化能力。四、以應(yīng)用帶促進,著力打造一支過硬的教師隊伍,本學(xué)期通過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進教師的信息化應(yīng)用水平。為了更好地運用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備,推進教育信息化工程,我們把教育信息化工作放在重要位置。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。從統(tǒng)一規(guī)范的開關(guān)機講起,加強了Windows操作系統(tǒng)認(rèn)識與操作,直至網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載信息、收發(fā)Email和主頁建立傳載等等,沒有疏忽對任何一個學(xué)員的要求,尤其是嚴(yán)格出勤考核,以確保培訓(xùn)學(xué)時和質(zhì)量。隨著信息時代的到來,也要求我們適應(yīng)教育的信息化的到來,適應(yīng)教育信息化的全面改革。我們深信,通過組長帶動、學(xué)科聯(lián)動、互相幫扶,一定會如期有效達成信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)深度融合這一創(chuàng)新目標(biāo)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容,貼近教師工作實際,專家們分享了如何進行微課設(shè)計與制作,如何用多媒體課件設(shè)計與制作等內(nèi)容,他們的案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識技巧,更引導(dǎo)我們需要用自己的言行來引導(dǎo)孩子和家長。這種嚴(yán)格的管理方式為此次培訓(xùn)的順利完成提供了保障。專業(yè)方面,通過論壇與同仁們的談美術(shù)、探迷惑,使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),4人為一小組共同完成任務(wù)。信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)5過這次培訓(xùn),使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。收集分析數(shù)據(jù)不是終點,把所得數(shù)據(jù)終端以結(jié)果呈現(xiàn),這樣就更加有利于教學(xué)的改進,難點的突破。通過這幾天的參觀學(xué)習(xí),我感受到了各個學(xué)校特色的教育理念,感受到了各個學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè),感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊,從中我也找到了我們農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距,體會到我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高,同時也找到了今后努力的方向。第四篇:信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)1前幾天,我有幸參加了__市小學(xué)語文骨干教師__區(qū)培訓(xùn)點的為期七天的培訓(xùn),在此我非常感謝__市__區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺,讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí),反思教學(xué)。非常有幸,我參加了“國培計劃”湖北省中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn),通過一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識,使我認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),提高課堂教學(xué)效率。提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。培訓(xùn)專業(yè),這是今年培訓(xùn)給我的第二個感覺。唯有不斷的學(xué)習(xí),在最短的時間里提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平,成為基本功硬,能力較強的骨干教師,才是當(dāng)代教師對自身素質(zhì)提高的基本要求。二、提高專業(yè)理論知識水平此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),雖然是這樣,但是聽著老師的講解,讓我懂得了很多以前所不了解的知識,讓我感覺到真是學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),充電。在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中,我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù),感覺有點像玩游戲闖關(guān),為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。曹老師認(rèn)為,無論是怎樣的課堂,必須要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)體驗”:學(xué)生在“獲得”的過程中是否愉快?學(xué)生能否有持久的學(xué)習(xí)積極性?如果回答是否定的話,那么再“高效”的課堂也只能“無效的”甚至是“有害的”。此次培訓(xùn),主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究;此次培訓(xùn),充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗和智慧,通過專家教師的主講,系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗中的精華。作為一名信息技術(shù)老師,要教授給學(xué)生的是信息技術(shù)解決問題的思想。之間的很多信息 技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻,學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。參加培訓(xùn)的每一位教師斗志昂揚,豪情滿懷。總的來說,這為期半年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,有學(xué)員進行的各種實踐課,也有學(xué)員的互動討論。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。一、專家講座,提高認(rèn)識帶著教學(xué)實踐中的種。程遙以語文學(xué)科的《海底世界》作為案例,對“課堂實錄”“微課研修”的制作方法、資料上傳的相關(guān)流程等進行了具體指導(dǎo),幫助老師們明確學(xué)習(xí)目的和方向。一、拓寬教師視野,開啟智慧之光時校長的講座,使我對信息技術(shù)中的一些新生事物,如希沃電子白板、班級優(yōu)化大師、UMU平臺、閱卷平臺、問卷星等課堂備課資源、課堂管理之類的app有了更深層次的理解。教師可以用范例來代替語言,讓學(xué)生聽美妙的音樂、看用畫圖軟件畫的圖畫、用Word設(shè)計的電子小報、用Powerpoint制作的課本封面等,用這些生動、形象的具體事例,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。最后再讓學(xué)生完成宣傳畫的制作。通過此次培訓(xùn)活動,教師們認(rèn)識到了信息技術(shù)對教學(xué)能力提升的重要作用,了解了信息平臺軟件的操作使用方法。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例, 優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計, 完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。不少老師說,通過學(xué)習(xí)他們現(xiàn)代信息技術(shù)運用能力得到了很大提高,自己能獨立完成教學(xué)課件PPT的制作了,這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。將本次培訓(xùn)所學(xué)到的幾種常用的教學(xué)模式和軟件運用于日常保教工作,真正落實學(xué)以致用。石xx校長指出,新的課堂改革勢在必行,教師在今后的教學(xué)工作中,大膽融合創(chuàng)新;同時強調(diào)要重視朗讀在教學(xué)中的地位,主動在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)充滿想象力的課堂,實現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學(xué)和促進教師個人專業(yè)成長??傊?,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺,感觸頗深。在新的一年的起點上,我們教師也將繼續(xù)努力,抓好自己的信息技術(shù)學(xué)習(xí)工作,積極進取,把教師信息技術(shù)與課程整合技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作落實好。而且清楚地熟悉到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛利用,教師不是像之前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合利用多種媒體技術(shù),利用多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò)展開教學(xué)。為了更好穩(wěn)步推進學(xué)校信息化工作,學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度,由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗收。五、課堂教學(xué)與課外興趣培養(yǎng)相結(jié)合,努力提高廣大學(xué)生整體信息素養(yǎng)水平一個學(xué)校的信息化教育水平,并不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)有多先進,教師配備了多少電腦等等,若要整體提高學(xué)校的信息化水平,關(guān)鍵還在于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。因此對各年級的計算機課,始終都把上機操作作為教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié),要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學(xué)生在機房課,盡可能地讓學(xué)生上機練習(xí),力求少講多練、精講精練,讓學(xué)生在練習(xí)的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機操作的精髓,進而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力,成為指導(dǎo)自己長期繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基矗同時還強調(diào)其它科目的教師不得占用微機課,進一步保證了學(xué)生上機學(xué)習(xí)的時間。第五篇:2010信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)20102011下學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)一、強組織機構(gòu)的管理,加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。三是把握計算機操縱技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。深入了解,統(tǒng)一步調(diào),全面開展信息技術(shù)培訓(xùn)。跟上時代的步伐,跟上信息的腳步,跟上社會的發(fā)展,跟上教育模式的改革就要熟練掌握和應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)和工具。最后,曹主席強調(diào),全體教師要提高認(rèn)識,高度重視,全員、全程認(rèn)真參加線上培訓(xùn)和線下實踐活動,積極提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,進而提升自己的信息化教學(xué)能力,確保學(xué)校此項工作圓滿結(jié)束,助力學(xué)校發(fā)展。二、學(xué)以致用任何技術(shù),如果學(xué)了不用,只是屠龍之技。三、嚴(yán)格管理,為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供強有力的保證為了保證培訓(xùn)工作的實效性,今年的培訓(xùn)我們采取過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的考核模式對學(xué)員進行嚴(yán)格考評。通過這個平臺,與教育專家進行了一次“零距離”的接觸,“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,讓我開闊了視野。在未來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。如此浩蕩的知識海洋,讓我深深體會到了一句話“吾生也有涯,而知也無涯”,所以“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”道阻且長,行則將至。具體操作可在實施問卷調(diào)查的形式,比如問卷星、釘釘、微信
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