【正文】 ：明明明，日月明。師：大家一起帶上手勢(shì)說(shuō)一說(shuō)，手和目組成看，手目看（起頭）青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊生：手和目組成看，手目看師：同學(xué)們說(shuō)的這么好，吸引來(lái)一個(gè)朋友看大家的坐姿（出現(xiàn)孫悟空）請(qǐng)同學(xué)們自己練習(xí)說(shuō)這6個(gè)字，開(kāi)始！師：5組同學(xué)坐姿最棒，請(qǐng)你們來(lái)開(kāi)火車說(shuō)一說(shuō) 生：開(kāi)火車說(shuō)6個(gè)字三、看圖猜字師：同學(xué)們表現(xiàn)這么好，老師跟大家玩一個(gè)看圖猜字的游戲，你準(zhǔn)備好了生：準(zhǔn)備好了?。ㄗ耍煟哼@是什么字？ 預(yù)設(shè)1 生：鮮 嗎？ 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：你來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么是鮮？同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)他的理由 生：貝殼是海鮮師：鮮我們說(shuō)過(guò)了，魚(yú)和羊組成鮮，味道是最鮮美的。日和月組成明，日月明?。ㄊ謩?shì)）請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起做！師：明是一個(gè)會(huì)意字，再來(lái)看這個(gè)字。但“手”字要變形。猜猜看，上小下大是什么字？（2）教讀音（3）用“尖”組詞學(xué)習(xí)后面九個(gè)字（1）教“滅”字的讀音，老師作動(dòng)作理解字意（2）教“男”字的讀音，并講（或讓學(xué)生說(shuō)）意思，古時(shí)候，到田里干活，出力氣的人都是男人，因此，“男”由“田力”組成。聲音真洪亮！師：男生來(lái)說(shuō)一說(shuō)，日和月12。預(yù)設(shè)2 聲音很小師：請(qǐng)同學(xué)們張開(kāi)嘴巴大聲練習(xí)師：請(qǐng)同位兩個(gè)互相說(shuō)一遍 生：同位練習(xí)師：誰(shuí)來(lái)展示？每人說(shuō)一個(gè)生：小和大組成尖，小大尖；小和土組成塵，小土塵 師：真棒！老師這里還有兩個(gè)字（明鮮塵尖變小，男看變大），自己練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)始生：自主練習(xí)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)男這個(gè)字？ 生：田和力組成男，田力男 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)看這個(gè)字？ 生：手和目組成看，手目看師：你可真厲害，預(yù)習(xí)的真充分！手的彎鉤在看中變成了一撇（板書(shū)手）。師：讀的都很好，不分勝負(fù) 生來(lái)讀 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊，練完我們?cè)俦纫惠啠凑l(shuí)聲音洪亮又有節(jié)奏！生：自己練習(xí)師：男生讀。）（課件出示月升）誰(shuí)再來(lái)說(shuō)？師小結(jié)：太陽(yáng)也叫日，月亮也叫月。課件出示魚(yú)的圖及漢字，羊的圖及漢字。我想考一考大家，比一比誰(shuí)聰明，好嗎？請(qǐng)用下面的字組詞，再說(shuō)一句話。②學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。3．讀得可真仔細(xì)！還想讀嗎？請(qǐng)拿好書(shū)，看著課文，再跟我讀。“從”??皇帝出行時(shí)，身邊有很多隨從。三、作業(yè)必做題：讀課文,練習(xí)寫(xiě)“力、手、水”3 個(gè)字，并組詞。我們學(xué)習(xí)的漢字中，有許多字是由兩個(gè)或幾個(gè)漢字組成的，有趣的是它的意思就是這幾個(gè)漢字的意思的組合，這樣的漢字有個(gè)名字——會(huì)意字。生：眾師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“眾”什么意思？ 生：人多，多的意思師：真是什么問(wèn)題也難不倒你！繼續(xù)看。六、課堂小結(jié)出示作業(yè)你真棒！今天大家的收獲真多！，在以后的學(xué)習(xí)中我們可以嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)來(lái)識(shí)記生字。生：開(kāi)火車讀生字。生：太陽(yáng)和月亮。3．你們知道“力”是由幾筆組成的嗎？第二筆是什么？4．跟教師書(shū)寫(xiě)“橫折折鉤”。男：男人在田里出力。）2．（課件出示：月升）誰(shuí)再來(lái)說(shuō)？3．教師小結(jié)：太陽(yáng)也叫日，月亮也叫月。①學(xué)生描紅（了解“力”的筆畫(huà)、筆順，以及在田字格中的位置）。師點(diǎn)撥：鮮──我想起了一首兒歌，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？江南水連天，魚(yú)兒味道鮮；塞北羊兒肥，羊兒味道美。！開(kāi)火車會(huì)讀嗎？開(kāi)雙軌火車?！菊n前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：生字卡，構(gòu)成本課生字的部件卡。誰(shuí)和誰(shuí)組成尖？ 生：小和大組成尖 師：這幅圖是哪個(gè)字？ 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊生：休，一個(gè)人累了，靠在樹(shù)上休息一下，樹(shù)就是木頭 師：坐的最好，你來(lái)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)組成休，人木休(手勢(shì))下面這張圖片最喜歡瞪著眼睛看老師的同學(xué)師：這是什么字？ 生：林！青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：兩棵樹(shù)組成了一片小樹(shù)林。魚(yú)和羊組成鮮，魚(yú)羊鮮（起頭）生：魚(yú)和羊組成鮮，魚(yú)羊鮮 、尖師：明和鮮都是會(huì)意字，大家一起帶上手勢(shì)一起來(lái)說(shuō)，日和月12 生：日和月組成明，日月明。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]識(shí)字、寫(xiě)字。第一篇：日月明教案日 月 明教學(xué)要求 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字，認(rèn)識(shí)一種筆畫(huà)“橫折鉤” 2 讓學(xué)生了解一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用本課的三個(gè)生字 了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的認(rèn)字能力 教具準(zhǔn)備生字卡本課合體字所用的獨(dú)體字 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)“卜又心風(fēng)” 拿出卡片，讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的12個(gè)生字菜園豆角蘿卜菜心細(xì)心細(xì)又長(zhǎng)捉迷藏小嘴 3 用對(duì)兒歌的形式，檢查學(xué)生背誦課文情況（什么青青細(xì)又長(zhǎng)？豆角青青細(xì)又長(zhǎng)。３、初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情。師：看同學(xué)們的表情，好像已經(jīng)吃到了這道菜！請(qǐng)大家?guī)鲜謩?shì)一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。這個(gè)組的同學(xué)聽(tīng)的也很認(rèn)真，都在默默的支持他呢，每人一張小