【正文】 以下幾方面：（1）正確的人生態(tài)度。人際關(guān)系和諧，心情當(dāng)然就比較舒暢，心理會處于健康狀態(tài)中。（4）和家長進行心理交談。教學(xué)過程：活動一：引導(dǎo)學(xué)生回顧青春期的生理變化，進而引導(dǎo)學(xué)生回顧自身的心理發(fā)展過程，是否發(fā)現(xiàn)自己這幾年有了很大的變化。活動三：引導(dǎo)學(xué)生千萬注意：不要沉迷于愛情小說而荒廢了學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生千萬注意：在人的生命旅程中，愛情決非生命的全部內(nèi)容，家庭與社會都期盼你，家庭與社會都看你快快長大，去探索人生與自然的更多奧秘?；顒佣河懻撛鐟倬哂袠O大的危害性?；顒铀模禾岢鱿Ｍ?愿青少年朋友能慧眼區(qū)分早戀與友誼，順利度過青春花季！活動五：“一幫一”活動第七課時 把握與異性同學(xué)交往的分寸教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生認識到如何把握與異性同學(xué)交往的分寸，使同學(xué)之間的友誼天長地久。交往時，言詞舉止要得體，否則易產(chǎn)生誤會。一般的愛慕階段流露出對異性的好感，有了一種朦朧而且隱蔽的異性愛慕心理。教后記：青春期的性生理和性心理變化，使少男少女的感情世界經(jīng)歷大起大落的巨變，充滿了希望、驚喜和平安。少年難在成人世界中得到理解，于是轉(zhuǎn)向在小說中尋找感情滋潤。男：喉結(jié)突起，嗓音變粗，發(fā)音低氣，固聲帶長而寬，出現(xiàn)小胡須，陰毛、腋毛相繼出現(xiàn)。對一些尚不善于進行面對面談話的問題，而有些話又是礙于顏面的，所以信箱可省去害羞的憂慮，而且中學(xué)生又可以把自己的思考在信中組織得更為嚴密。（3）和諧的人際關(guān)系。人的心理健康即可以從相對的比較健康變成健康，又可以從相對健康變得不那么健康，因此，心理健康與否是反映某一段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認為是固定的和永遠如此的。只有“生理性別”與“心理性別”相一致，才能完全定義為男性或女性。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己交了一個壞朋友，如果，你不能改變他們，反而在交往中受到他們的壞影響，那就要拿出決心和勇氣，堅決離開他們。真摯樸實的歌，使我們對真正的朋友有了深刻的認識。其次，由于性的成熟，初中生對異性產(chǎn)生好奇和興趣，萌發(fā)了與性相聯(lián)系的一些新的情緒情感體驗，滋生了對性的渴望，但是又不能高開表現(xiàn)這種愿望和情緒，所以，心理會體會到一種強烈的沖擊和壓抑。六、孔子曰：“友直，友諒，友多聞，益矣。真摯樸實的歌，使我們對真正的朋友有了深刻的認識。教師小結(jié)：青少年社會生活的中心從家庭轉(zhuǎn)到學(xué)校，這是走向獨立的一種表現(xiàn)，青少年需要認識自我，肯定自我，希望有更多的機會表達自己的意見、想法，也希望有人傾聽自己的話。學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的一個過程。2）考試帶給我們的將是不斷挑戰(zhàn)自我和超越自我的痛苦和歡樂。第三部分分享故事他曾經(jīng)是美國最大的零售集團的總裁，他把所有的錢都投入到集團中。教師小結(jié)：青少年社會生活的中心從家庭轉(zhuǎn)到學(xué)校，這是走向獨立的一種表現(xiàn)，青少年需要認識自我，肯定自我，希望有更多的機會表達自己的意見、想法，也希望有人傾聽自己的話。第三篇：中學(xué)心理健康教育主題班會課教案中學(xué)心理健康教育主題班會課教案教學(xué)目的：把握中學(xué)生的心理特點，幫助學(xué)生明確如何正確處理交友這一重要人際關(guān)系的問題，了解交朋友的意義和重要性，明確交朋友的原則和態(tài)度。五、交朋友應(yīng)有所選擇珍重友誼，與朋友相處應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬以待人，嚴以律己。朋友可幫助你增進對自我的了解。這一階段是個體生長發(fā)育的第二個高峰期。初中生的反抗心理的特點是：態(tài)度強硬，舉止粗魯；漠不關(guān)心，冷漠相對；反抗的遷移性，即指，當(dāng)某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時，就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。朋友可幫助你增進對自我的了解。由于對成長變化的自我肖像常摸索不清而感到煩惱，同時也對別人的批語與反應(yīng)甚為敏感，只要稍微被人批評就反應(yīng)強烈，而且很難過。因此中學(xué)生們的朋友感情非常濃厚，自己是否被別人喜歡，是否被朋友接納，很是重要。滿意的心境來源于正確的認識，由于他們能一分為二地論人論事，因而既能接受自己，又能悅納他人。健康心理必須有自我控制能力，有適度的情緒，不過悲、過喜、過憂、過怒。活動二：歸納總結(jié)青春期的年齡階段：12－23歲。孩子成人感的產(chǎn)生會導(dǎo)致孩子對父母的離心力增強，他們要求在處理事情時處于與父母同等的地位，要求更大的生活空間，孩子要按自己的意見行事。第三階段主動接近異性階段（青春期）（性心理大門終于開啟）身心逐步走向成熟，年輕人對異性的追求也由內(nèi)心的向往逐漸轉(zhuǎn)化為外在的行動?；顒尤河懻撛鯓诱_處理早戀。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師強調(diào)： ①友誼要真誠。③要用理智控制感情，把握分寸，防止逆反心理破壞純真的友誼。正在早戀的，要理智地告訴自己，讓童心再次駐留心間，把對異性的美好的感覺珍藏在心底，讓友誼長存，同時加強男女不同的正常交往，擴大興趣。表現(xiàn)：注意自身在異性心目中的地位和形象，打扮儀表體型美，愛照鏡子，為缺魅力而苦惱，羨慕成年男女，嫉妒周圍的青年，男女的交往對所喜歡的異性開始留意觀察，積極交往。自我意識在青春期這一階段里飛躍發(fā)展，這是由于青春期的孩子生理上的迅猛變化。原因：神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌,分泌大量的生長激素，促使骨骼尤其是下肢骨細胞分裂生長速度加快，同時骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官的重量增加,故身高體重迅速增加。要始終保持熱情飽滿、樂觀向上的情緒，而不低下猥瑣、淚喪悲觀的情緒，更不會反復(fù)無常。他們在別人的議論包圍中既不會被贊揚、歌頌沖昏頭腦，又不會因批評、責(zé)備而煩惱，因為他們對自己心中有數(shù)，能從別人的議論中吸取有益的東西。有時，受到群體朋友的壓力，非采取某種行為不可，唯恐被大家排除，也是心理問題根源之一。（2）性心理。與朋友相處，還可以使你得到情緒上的緩解。建議大家結(jié)合各自實例進行開放式的探討。在生理上的加速發(fā)育就不說了吧，生物課本上應(yīng)該有講。與朋友相處，還可以使你得到情緒上的緩解。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己交了一個壞朋友，如果，你不能改變他們，反而在交往中受到他們的壞影響，那就要拿出決心和勇氣，堅決離開他們。真摯樸實的歌，使我們對真正的朋友有了深刻的認識。二、同齡朋友的影響作用學(xué)生分組討論，每組發(fā)表至少一個代表性觀點。但是他沒有，他很快調(diào)整了心態(tài)，和幾個年輕人辦起了一家網(wǎng)絡(luò)咨詢方面的小公司。這個故事說明了做任何事都需要有良好的心態(tài)才能成功。朋友可以幫助你肯定自我的價值。b、對獨立的渴望，希望有更多機會發(fā)表自己的意見，而朋友是最好的聽眾。第四篇：中學(xué)心理健康教育主題班會課教案中學(xué)心理健康教育主題班會課教案：中學(xué)生交友教學(xué)目的：把握中學(xué)生的心理特點，幫助學(xué)生明確如何正確處理交友這一重要人際關(guān)系的問題，了解交朋友的意義和重要性，明確交朋友的原則和態(tài)度。五、交朋友應(yīng)有所選擇珍重友誼，與朋友相處應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬以待人，嚴以律己。首先，由于初中生身體外形的變化，使他們產(chǎn)生了成人感，因此，在心理上他們希望盡快進入成人世界，擺脫童年時的一切，尋找一種全新的行為準則，扮演一個全新的社會角色，獲得一種全新的社會評價，重新體會人生的意義。第五篇：中學(xué)