【正文】 光。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。第三篇：我把青春獻(xiàn)給黨、獻(xiàn)給教育事業(yè)我把青春獻(xiàn)給黨獻(xiàn)給教育事業(yè)界牌小學(xué)：白巧紅青春，是一首跳動(dòng)的音符，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。加德納的實(shí)驗(yàn)證明：精神才是生命的支柱,一旦從精神上摧垮一個(gè)人,生命也就變形了。喚醒埋藏在孩子們心底的良知和潛能，促進(jìn)其自主成長(zhǎng)和發(fā)展。轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過(guò)了七個(gè)春秋，在這數(shù)千個(gè)日日夜夜時(shí)，我深深體會(huì)到教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是靈魂的塑造者。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的情緒自控能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的情緒狀態(tài)。九十年，風(fēng)雨滄桑。他們之所以能身處逆境，信仰不變，感情依舊，就是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)與黨心連心、不分離。一個(gè)個(gè)鮮明的人物呈現(xiàn)在眼前，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，激蕩著人們的內(nèi)心。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。”青春的我們渴望自由，討厭束縛，總希望自己能像魚兒一樣遨游，像鳥兒一樣飛翔，殊不知，真正的自由其實(shí)也是束縛。文天祥寫下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯麗篇章。面對(duì)歲月的風(fēng)雨，我們不會(huì)停步，因?yàn)檫h(yuǎn)方有夢(mèng)在招手；面對(duì)人生的坎坷，我們昂首挺胸，因?yàn)榧沽荷显缫芽滔铝烁篙厒兊膱?jiān)強(qiáng)?！笔俏覀兦嗄甑氖姑?，為祖國(guó)的繁榮昌盛而下定決心為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切，奔向未來(lái)，用飽蘸智慧的畫筆去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖。青春的脈搏跳動(dòng)著，我們教育者們不甘示弱，我們將一如既往、無(wú)怨無(wú)悔，我們很知足。黨在我心中，還要求黨員要時(shí)時(shí)、事事，處處按黨的章程辦事，嚴(yán)格在法規(guī)的范圍內(nèi)活動(dòng)，政治上、思想上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決地與黨內(nèi)存在的腐壩現(xiàn)象和不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，純結(jié)黨的組織，維護(hù)黨的良好形象。和孩子們相處這么多年，我沒(méi)有想過(guò)要成為孩子們發(fā)展中的什么“重要他人”，但是使命感卻不忘時(shí)刻提醒我要對(duì)他們的終身負(fù)責(zé)。我愿意做一名播種者，播撒希望的種子，帶著學(xué)生一路遠(yuǎn)航。第四篇：我把青春獻(xiàn)給黨、獻(xiàn)給教育事業(yè)我把青春獻(xiàn)給黨青春，是一首跳動(dòng)的音符，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。”“喚醒?”小蘇格拉底疑惑不解。讓他們成長(zhǎng)為健康向上、品學(xué)兼優(yōu)的有用之才。朋友們，新的時(shí)代給予我們和諧與發(fā)展！看，祖國(guó)的振興亙古未有、祖國(guó)的發(fā)展日新月異。在工作的21年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。大江南北的中華兒女都在縱情高歌、盡情歡唱，為美麗而富饒、古老而年輕的祖國(guó)送上深情的祝福。而是奉獻(xiàn)帶來(lái)精神上的滿足。無(wú)論如何都離不開自己的努力，所以在今后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該更加勤奮積極向上。作為一名人民教師，我踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，不斷鉆研教材，研究教法，注重自身素養(yǎng)的提高。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。夜深人靜，燈光漂白了四周，狹窄的書桌上，那一本本教材，伴隨著一顆敬業(yè)的心，涼風(fēng)襲來(lái)，透著絲絲寒意，你、我、她依然在工作著，只為那一些可愛(ài)的學(xué)生們。我愿意做一名播種者，播撒希望的種子，帶著學(xué)生一路遠(yuǎn)航。和孩子們相處這么多年，我沒(méi)有想過(guò)要成為孩子們發(fā)展中什么“重要他人”，但是使命感卻不忘時(shí)刻提醒我要對(duì)他們的終身負(fù)責(zé)。決不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?！碧K格拉底從父親的話中得到啟發(fā)，日后成了一位喚醒人們心靈的大師。有過(guò)風(fēng)雨，有過(guò)挫折，有過(guò)求索，也有過(guò)喜悅?；厥鬃哌^(guò)的風(fēng)雨歷程，我想，我無(wú)愧于逝去的歲月。把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，用自己的一腔熱血為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，永遠(yuǎn)向前進(jìn)。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。我們的祖國(guó)有奔騰不息，洶涌澎湃，勇往直前的黃河。我們的祖國(guó)更有廣闊無(wú)垠，逶迤起伏的太行山脈?！?林耐熱愛(ài)祖國(guó)，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情。把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，看到五星紅旗冉冉升起，聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，難道你會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，不為之感動(dòng)嗎？沒(méi)有一點(diǎn)想報(bào)效祖國(guó)的念頭嗎？那么就用你高深的學(xué)識(shí)和深造的眼光來(lái)報(bào)效祖國(guó)。即使教育的史冊(cè)不曾把自己記住，我也永遠(yuǎn)不會(huì)把教育忘記，我想，自己一生最美好的時(shí)光，亦開始融入到教育事業(yè)的長(zhǎng)河，我與教育的情永遠(yuǎn)無(wú)法割舍，我與教育的愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)法拋棄。水能載舟，亦能覆舟，更懂得了我們的黨是真正代表人民群眾的根本利益的黨。喚醒埋藏在孩子們心底的良知和潛能，促進(jìn)其自主成長(zhǎng)和發(fā)展。加德