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正文內(nèi)容

幼兒園教師外出培訓心得體會(留存版)

2024-11-04 05:36上一頁面

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【正文】 重大,所以我們要不斷鞭策自己學好知識,才能教給他們更多知識,對于每次的學習機會我們都要好好珍惜,好好把握。參觀的第2所幼兒園與第一所截然不同,因為第2所是以繪本為主要特色的,一進去給人最大的感受就是閱讀的氛圍很濃,墻上會有一些不同的圖片呈現(xiàn),讓幼兒去說,讓幼兒在閱讀中學習知識。該節(jié)課課堂教學很活躍、小朋友積極的舉手發(fā)言、掌握該節(jié)課的教學內(nèi)容、教師的上課方式獨特、語調(diào)語氣達到了與幼兒深入教學的目的。對豐富課程資源精細解讀,有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點。其中,當小兔快找到太陽時,佳佳老師用非常激動欣喜的語氣說“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話體現(xiàn)了問題有層次性,更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實,一點不做作,能積極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望。四、今后努力方向有缺點不要緊,知不足而后進才是最重要的。通過這次外出學習,我開闊了視野,同時對照自己的教學活動,找出了工作中的不足。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時經(jīng)過反思、實踐、再反思的實踐過程形成的,滲透著每位老師的辛勤汗水,作為青年教師的我真應該好好學習。通過本次活動,發(fā)現(xiàn)教學活動的設計本身有很多值得研究的點,在學前教育大力發(fā)展的情況下,相信不久各領域的教學活動會像中小學的學科教學一樣受到重視,因此自己應該結(jié)合自己的特長進行領域研究,美術(shù)領域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇,希望自己在此方面有所造就。二o一三年十一月二十日篇三:幼兒教師外出學習心得體會到濰坊學習后心得體會 首先非常感謝領導給予本次難得的學習機會,本次活動的主題是“濰坊市學前教育中心教研組教研活動研究會”,本次活動主要分為觀摩教學活動并進行點評以及講座兩種形式,尤其是前者,采取觀摩后全員參與討論,對示范課進行探討,特別是在董續(xù)花教授(中華女子學院教授)的引導下進行思考,使我們在座的每位都受益匪淺。三、省婦幼保育院組織幼兒教師下園實踐。在上課方面,我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課,真得很不錯,在體育教學方面,對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié)。9月22日9月24日的學習安排時間:22日,參觀新安幼兒園并觀摩新安幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午,附小幼兒園的體育老師(蔣老師)給我們上了2節(jié)體育課,劉老師給我們展示了一節(jié)音樂課;下午,蔣老師給我們進行了講座《幼兒園體育教學》;24日上午,新安幼兒園園長給我們進行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》。新安幼兒園園長給我們進行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》,非常生動,張院長是讓我們在有西中去明白她所講的內(nèi)容,會讓我們記憶更深刻,更易理解,讓我們知道了什么是執(zhí)行力,執(zhí)行力的重要性,優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團隊?;顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。不會出現(xiàn)類似活動中的錯誤:《護眼歌》在目標及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點,《有趣的頂》“頂”本身并非名詞,《冬天的樹》不但沒有開門見山,重點在畫線上了。上海特級教師吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔子找太陽》、大班綜合活動《西游記》。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)(教育是基礎)。通過這次活動,使我感觸很多,自身得到了很大的提高,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:,如何既吸引孩子的興趣又能適當?shù)囊龑в變哼_到教學目標,這是一門很深的學問。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園教師外出培訓心得體會(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時經(jīng)過反思、實踐、再反思的實踐過程形成的,滲透著每位老師的辛勤汗水,作為青年教師的我真應該好好學習。“情”與“趣”是需要尋常時刻培養(yǎng)的,不是靠一個教學活動或一個節(jié)日就可以建立的。通過這次的外出學習、我懂得了:一堂完美的課需要準備的相當充分、課堂流程相當熟悉,不會因為一點事而斷了這堂課的流程。展示課上老師對活動的設計、提問的設置還有課堂的把握都使我驚嘆。下面我就具體來談談我的一些心得體會。所以如何在課堂上關(guān)注每位學生的發(fā)展是值得我們教師深思的。學習過程中我們不懂就問,虛心向x老師、向老畫家們學習,學到了很多以前在學校里沒有學到的東西,專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。根據(jù)因材施教、突出個性發(fā)展的教學規(guī)律,實行分級教學,即每學期按3級三個層次組織教學,經(jīng)過四個學期的教學與實踐,3級學生(約占每年級學生總?cè)藬?shù)10%)達到《課程要求》中規(guī)定的更高要求。實際上,分級教學中必須特別關(guān)注弱勢群體,必須由經(jīng)驗豐富,富有愛心的教師擔任其教學任務,除了在講授、檢測和評估方面進一步體現(xiàn)層次性外,要特別注意他們的自尊心、自信心,逐漸培養(yǎng)其學習英語的興趣,提高學習英語的能力。課前,學生利用網(wǎng)絡和多媒體自學課件,合理地安排自學,了解教學內(nèi)容中的大部分信息,帶著問題進課堂,為課堂教學提供基礎。在進修學習期間,經(jīng)熟人介紹,還到人民大學進行了課程學習,與人大外國語副院長賈國棟進行交談,大致了解了一下人大的課程設置,他還贈送了拓展性課程建設的有關(guān)資料。學習過程中我們不懂就問,虛心向xx老師、向老畫家們學習,學到了很多以前在學校里沒有學到的東西,專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。最后,很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言,他們在教學活動去,與學生打成一片,這樣師生關(guān)系非常的融洽,這一點值得學習。在以后的教學中應該像兩位老師學習,多采用不同方式來表揚學生,激勵學生的學習興趣。同時和其他的老師一起交流,也是讓我知道她們是如何的來做好教學工作的,這些也是讓我有了更多的經(jīng)驗,從她們那學到了很多,一些問題,我也是更看的清楚了,特別是自己在教學中,有一些細節(jié)也是做得不好,或者沒有去考慮到的方面,和老師的交流中也是發(fā)現(xiàn)了,知道如何的去做,才能更好的來教好孩子們。”每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。我發(fā)現(xiàn)如果老師一直用老三套的英語口令來組織活動,孩子們雖然操練很熟練但缺少了興奮點,如果更換了新的口令,孩子們馬上會變得十分關(guān)注而積極性高漲。課堂教學應該是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗,是真實的生活經(jīng)歷。數(shù)學課堂就是要將這種差異視為一種教學資源,努力創(chuàng)造條件展現(xiàn)學生豐富多彩的個人世界。學生學得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。印象很深的一句話教師,最重要的是超越過去的自己。督導室郭自立主任的《新課程背景下的有效教學》的講座中,對老師的教和學生的學做了深入的分析,倡導在課堂中有效的實施教學任務,提出在教學中教師要教的輕松,學生學的愉快,考的滿意,對新的教育模式下的教育者提出了更高的教育要求。這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的不足和差距。這也是提高課堂教學有效性的支撐點。在各類信息技術(shù)比賽活動中,我鼓勵學生讓他們充滿自信的投入進來,讓他們嘗試著參加適合自己的比賽,在20xx年的我輔導的了多名同學學生參加了26屆科技創(chuàng)新比賽、12屆電腦制作比賽、校訊通電腦制作比賽、信息技術(shù)奧林匹克寧夏賽區(qū)的聯(lián)賽。但通過這次學習,我明白,人生的意義并不都是通過金錢來衡量,人有不同的活法,“三千弱水,我只取一瓢飲”,只要我們“愿意做事,用心做事,真心做事”,只要我們對社會,對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱,哪怕渺小,但我們活得坦蕩,活得充實。在《中小學教師個性化閱讀素養(yǎng)與人文素養(yǎng)》中:樂讀書,方能達到一種心靈的高境界,學會得到陌生人的幫助是成功的基礎。更好地實現(xiàn)學校的辦學理念和辦學特色,為學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長奠定基礎。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。傾聽能及時發(fā)現(xiàn)課堂生成,能使學生感受到關(guān)注。課上,學生開始有自己的主見,不愿跟著老師設定的思路走。二、教師要多嘗試用不同的英語句型或表達方式來調(diào)整自己班級的英語教學特色。下面我談談參加這次培訓的體會:一、要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,做孩子健康成長的引路人教師不僅是學生的學習伙伴,也是學生健康成長的`引路人。教師外出培訓心得體會8此次能參加培訓,去其他的幼兒園參觀,同時也是聽其他的老師來講課,也是讓我對于幼兒的教育又有了新的一個認識,同時和其他的老師一起交流也是讓我知道,自己還有挺長的路要去走,而且也是要繼續(xù)的去做好自己的教學工作,此次外出的培訓也是收獲很多,讓我明白自己也是有挺多的方面,還要繼續(xù)的提升。每位學生的思維都是不同的,在課堂上我們不能只聽取正確的答案,還要去聽學生們的不同答案,更要留時間讓學生訴說他們的疑惑。其他的幾位老師例如:xxx等老師都上的是這一個課題,他們都運用了先進的多媒體,并且都把這個課題創(chuàng)設了不同的情景,把整個教學內(nèi)容都編成了不同的小故事,學生能夠積極的配合這些活動,并且能夠很好的投入到學習活動中去。市委常委、市宣傳部毛部長親臨創(chuàng)作現(xiàn)場作重要講話,指出著眼于未來、擴大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊伍、更好的傳承本土文化,也為了將本土文化推向市場、打造xxxx的文化名片,是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。在學期結(jié)束后,4級的責任教師分別按照本大綱所規(guī)定的各學期的要求統(tǒng)一命題,其中聽力測試成績占總成績的30%。視聽說每周一次課,采用“網(wǎng)上自主學習+面授輔導”模式,利用網(wǎng)絡系統(tǒng)“聽說教程”的語音、視頻材料及人機對話功能,訓練學生的聽說能力。大多數(shù)學生在第四學期結(jié)束后通過大學英語級IV考試,并達到《課程要求》中規(guī)定的一般要求。首先他們的教材是清華大學出版社的《新時代交互英語》,包括視聽說,讀寫譯兩套教材,學分各占50%。市委常委、市宣傳部毛部長親臨創(chuàng)作現(xiàn)場作重要講話,指出著眼于未來、擴大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊伍、更好的傳承本土文化,也為了將本土文化推向市場、打造xxx的文化名片,是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。最后是不一樣的收獲。誰都想培養(yǎng)一個有感情浪漫會珍惜的孩子,圖畫書把生活中沒有的感情和愛賦予了孩子。他們的大班幼兒每天還要分組做氣象圖和時事熱點,這種是值得我們借鑒的,這樣幼兒的眼界可以得到開闊,培養(yǎng)幼兒善于觀察和關(guān)心身邊的事的興趣。3認識一個星期有多少天、分別是星期幾?4認識字寶寶:日歷、年、月、日、星期一到星期日。幼兒的生活經(jīng)驗,尤其是生活實踐(真生活)決定了情感體驗能否得到落實,能否避免教條?!奔词菍偛藕⒆觽兊目偨Y(jié),有演繹到另外一個維度,是培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性。尤其是《幼兒教育指導綱要》,還需要更透徹的去解讀,還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求,如果帶班教師連這些都不知道,確實是很不合格的老師。“情”與“趣”是需要尋常時刻培養(yǎng)的,不是靠一個教學活動或一個節(jié)日就可以建立的。老師回答“你很有學問,長大肯定很能干!”這樣的表揚給了這位孩子很大的鼓勵,這時其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧,回答的非常完美,佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的思維能力,這是我應該學的地方。四、今后努力方向有缺點不要緊,知不足而后進才是最重要的。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”,然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融會貫通,做到以學至用,在今后的工作中,我將不斷努力學習,不斷提升教學水平。老師們給我們帶來大量的有關(guān)幼兒方面視頻片斷,有些很吻合我們的課堂教學,非常值得我們學習借鑒。他們的廢品利用率很高,他們會用廢品制作各種自制玩具,而且一物多玩。當我邁進新安幼兒園的大門,讓我感覺這個幼兒園很大氣,也很舒服,而且周圍的綠化非常好。在賓和幼兒園的老師中,我看到了這一點。老師們并沒有要求幼兒動作的標準性,也沒有硬性要求每位幼兒必須參與到做早操之中,而是允許幼兒適當?shù)淖鲥e動作或者幼兒游蕩在教師的視線之內(nèi)。教學活動的設計應避免形式多樣、面面聚到有失重點。宋燕老師的中班音樂活動《功夫熊貓》、大班音樂活動《走進新疆》等。是兒童個體全面和諧健康發(fā)展的一個教育標志。二、通過專家以及諸位教師的評課,對教學活動的設計有了新的了解本次培訓,每節(jié)課結(jié)束后老師都會提出思考點,諸多老師根據(jù)思考點提出自己的見解,各位老師可謂仁者見仁智者見智,但通過探討對問題也有了更深的見解,在以后的教學活動中,我想一定要努力做到以下幾點:教學活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學目標及內(nèi)容相符合,在此基礎上再追求吸引力和獨特性。幼兒園教師外出培訓心得體會1今天20**年3月17日,我有幸參加了xx市五愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會》。二、專家講座xx教授的講座是《教學活動設計中德育滲透的真與假》圖文并茂,她結(jié)合自己的經(jīng)驗講了很多關(guān)于《教學活動設計德育滲透的真與假》。通過這次外出學習,我開闊了視野,同時對照自己的教學活動,找出了工作中的不足。老師間相互配合、適當?shù)臅r候老師應如何調(diào)動課堂氣氛,讓這節(jié)課達到高潮與目的。比如應采云老師上的繪本《小威向前沖》,這是一堂有關(guān)生命起源的課,這是我們都不敢上的課,怕環(huán)節(jié)的設置和家長的質(zhì)疑。首先是不一樣的培訓。而新思維教育培訓中心的姜榮富老師給了我們答案,他說我們在課堂上應該把前面的基礎知識抓牢,后面的可以開放點,這樣既可以讓一般的學生“吃飽”,又可以讓優(yōu)秀的學生“吃好”。二、通過培訓,加深了對本土文化的認識,增強了使命感“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,這是x館長經(jīng)常對我們說的話。2級學生(約占每年級學生總?cè)藬?shù)的30%)達到《課程要求》中規(guī)定的較高要求。課堂講授課型分大、小班兩種。在課堂上,老師對教學內(nèi)容和語言重點作檢查,從不同的角度,深度挖掘教材,進行整篇文章的欣賞,語言學習策略訓練。在賈院長的安排下,還聽取了他們外教的視聽說課程,人大的視聽說全部是由外教任課,教材是劍橋國際英語教程,讀寫譯教材是新視野,還聽取了人大英語文化節(jié)所舉辦的大多數(shù)講座。二、通過培訓,加深了對本土文化的認識,增強了使命感“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,這是xx館長經(jīng)常對我們說的話。令我最為學習的每天的評課活動,自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好,聽了很好有經(jīng)驗的老師和各位聽課老師的講解,我恍然大悟,原來一節(jié)中的亮點和值得學習的地方是很多的。這次前往xxx中學考察學習過程中,我聽取了分管德育的副校長的介紹,更加深刻的認識了班主任工作重要性。老師的工作有自己的責任所在,而不斷的去培訓學習,讓我也是更清楚了,不但是孩子們要成長,我們老師同樣也是如此,只有我們持續(xù)的去進步,那么教出來的孩子也是會更加的優(yōu)秀。所以我們不經(jīng)常責備和批評學生,要貫徹獎勵為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個班級受到表揚多,則這個班級學生思想品德、紀律、成
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