【正文】 有了轉(zhuǎn)變時，還可以進(jìn)一步教給他和父母相處的方式。我們要做好掃一學(xué)期，或者一學(xué)年，或者兩學(xué)年的滿地紙頭的思想準(zhǔn)備，這樣，可能會發(fā)現(xiàn)，結(jié)果是令人喜悅的，因?yàn)榭赡芩麄冞@一奇怪的行動比你想象中提前結(jié)束了。我做了以下幾點(diǎn)工作：言傳身教，率先垂范。三月的宣傳月活動：貫徹學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、做好事見行動、三月十二植樹節(jié)我愛樹護(hù)樹的教育，四月清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育，五月對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，明確兩大主題，在進(jìn)行安全教育時，我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等，讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議。4）堅(jiān)持家訪，家校聯(lián)手，攜手共管。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果?？偠灾?，班主任的工作是任而道遠(yuǎn)，每天都要用心去對待。第三，今后中工作中需努力解決的問題。這樣，不但讓學(xué)生對管理班級有一定得積極性，還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我班最大亮點(diǎn)就是發(fā)揮小組力量，堅(jiān)持自我教育。為了激發(fā)班干部的競爭意識，我采取了“班干輪流值崗”，10個班干，每日兩人，各有分工，各付其責(zé)，并且及時評價。一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。利用開學(xué)一兩周的時間，按照學(xué)校的統(tǒng)一步調(diào), 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校的小學(xué)生日常行為規(guī)范》。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。不經(jīng)意間，他們的個頭長高了很多，不經(jīng)意間，他們懂事了很多，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。，發(fā)展孩子的能力班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。班長管干部，顧及全面。四、樹榜樣，帶學(xué)風(fēng)。小學(xué)二年級班主任個人工作總結(jié)14時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。校會、班會、少先隊(duì)中隊(duì)會，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。（五）、家校文化：一年級四班聯(lián)系方式一年級四班聯(lián)系方式飛信群（38人）三、給予孩子班級管理的機(jī)會。我采取了一種獎勵機(jī)制，在布置學(xué)習(xí)任務(wù)之前給他們積極的提示，比如任務(wù)完成出色，可以得一顆或兩顆五角星，累計(jì)到一定數(shù)量時隨機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后進(jìn)行表彰，可以換取一份禮物，可能是一張蓋有獎字的白紙，也可能是一本嶄新的本子。amp。每天一大早，小助手們收好了作業(yè)本交給老師批改；放學(xué)后小管家葛超杰關(guān)好門窗最后一個離開，基本不用老師操心。班級博客成為心靈溝通的新渠道。二年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。六、甘做學(xué)生與科任的橋梁。如籃球賽，我會與他們一起做拉拉隊(duì)，占優(yōu)勢為他們喝采，落后于人時，安慰他們，給他們鼓氣。每月月測學(xué)習(xí)成績也分別取得第四、第五、第三名的成績。學(xué)困生在我們班的比例很大，估計(jì)了下有20%，這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提高的。班主任每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心……在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進(jìn)步了！告訴他今天做的事錯在哪里。不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感?！蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修訂。回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。因此，我在開始管理班集體時，明確向?qū)W生宣布“目標(biāo)”。反之，班級的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。愛是相互的。三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。對于出現(xiàn)的問題，我通過多種形式讓學(xué)生樂于接受教育，積極更正自己行為。本期我針對二（1）班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：一、將安全教育放在首位結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習(xí)慣。我也讓學(xué)生互相監(jiān)督，有事及時匯報給我。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作?？傊?，班級工作千頭萬緒，有待于今后進(jìn)一步鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，爭取在新學(xué)期里把班務(wù)工作做得更好。3）讓學(xué)生展示自我，樹立自信。加強(qiáng)思想品德的教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。小學(xué)二年級班主任個人工作總結(jié)4這學(xué)期班級教學(xué)工作即將結(jié)束?？梢韵胫麄儾蛔鰪V播操，呆呆地站在那里，是正常的，而今天竟然做了廣播操，是可以被欣賞一下的。在班會課和思品課的時候，編演小劇本，演繹人和人之間交往的好的方式。這學(xué)期，通過老師和全體學(xué)生的共同努力，我們班取得了比較不錯的成績。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法，他們解決問題的自主能力也在不經(jīng)意間逐漸提高了!一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。小學(xué)二年級班主任個人工作總結(jié)2時間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一學(xué)期了。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。這次學(xué)校去長風(fēng)公園素質(zhì)教育活動，學(xué)生王旭東突然發(fā)高燒，但堅(jiān)決要去。我班有位叫王濤的學(xué)生，性格特別內(nèi)向，上下課總呆坐在座位上，既不活動也不與同學(xué)交談，學(xué)習(xí)上接受能力很差，布置的回家作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯，上課提問他，練習(xí)作業(yè)做錯教他，他瞪著眼看著你，無論你怎么問他，他就是不開口說話，多問幾遍他就哭。低年級的學(xué)生愛玩，愛動，喜歡做游戲。這樣是進(jìn)行心理教育?？傊?，在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結(jié)。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交換時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他甚么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。要做到思想上不輕視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗魯，方法上不簡單。加強(qiáng)與家長聯(lián)系平時關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。在管理方面盡量鼓勵學(xué)生，分工到人，落到實(shí)處。對教育者而言，微笑是一種修養(yǎng)，是一種襟懷，是一種氣度，是一種智慧。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，顧偉文吐了一地的臟物。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。鼓勵孩子積極參加各種活動除了要求孩子參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動以外，我還鼓勵孩子投身外面的世界，多參加課外各種活動：各類考級、各類競賽等。我們班也經(jīng)常進(jìn)行一些愛心活動，例如：本班已經(jīng)堅(jiān)持兩年在天一廣場進(jìn)行愛心義賣，并把所得的錢捐給恩美福利院。比如，有的孩子非常暴躁，在幼兒園的時候就因此經(jīng)常闖禍，而被父母嚴(yán)厲管教，父母的粗暴行為又在無形中強(qiáng)化了他的特點(diǎn)。我們要記得，正是家庭帶給他們焦灼不安，才讓他成了這個樣子。比如，他其實(shí)是自己不注意安全，在奔跑，摔了一跤，但是，他哭得非常傷心。學(xué)生見我這樣做，也自覺地尋找周圍地上的紙屑、垃圾，如教室的地面、走道有紙屑，自覺撿起來投入垃圾箱。采取如下措施：1）班級實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制。繼續(xù)開展誦讀課，讓學(xué)生過一種完整的幸福生活。二、特殊學(xué)生的教育。我也告訴學(xué)生，平時要注意自己的運(yùn)動，記得打開教室的窗戶，讓空氣流通。小學(xué)二年級班主任個人工作總結(jié)7本學(xué)期，本人擔(dān)任二年（2）班的班主任工作，在這期間，我付出了許多，也在工作中收獲了很多。教師只有付出愛心才能得到學(xué)生的真心回報。在管理學(xué)生行為方面，我為學(xué)生成立“小星星亮晶晶”展示墻，學(xué)生只要表現(xiàn)好的，或有進(jìn)步的，都可在大星星上蓋小星星（或者其他圖形）作為獎勵。孩子們看在眼里記在心里。為了達(dá)到這個目的，孩子們都盡力做到最好。班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。特別班級出現(xiàn)的問題雷厲風(fēng)行，及時處理，而且做得很細(xì)。”所以有正確的管理，就能形成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目的。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，秀的！老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛心，細(xì)心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。班主任的工作是瑣碎的，復(fù)雜的，但苦中有樂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新。學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個小組，每個小組都設(shè)有一名組長(組長都是學(xué)習(xí)成績及能力相對較好的學(xué)生)。本學(xué)期連續(xù)每月都被評為文明班。二、定好班規(guī)，加強(qiáng)競爭機(jī)制。用榜樣作競爭目標(biāo)，讓自信帶來信心，帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：一、基本情況本班有學(xué)生38人，大部分同能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。二年級的學(xué)生，只有七、八歲，他們年齡小，依賴性強(qiáng)，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，長輩寵愛有加，有些學(xué)生習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。勤動腦，多發(fā)言，字寫好。有時我也會困惑如何和家長溝通，她們總會不厭其煩地向我說說她們的想法，總是知無不言，言無不盡，讓我受益匪淺。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。（4）常記安全教育安全方面做到警鐘長鳴。我們深信，在教孩子一天，為孩子一生的教育觀念的指導(dǎo)下，在亦師亦友的氛圍中，孩子會更健康，更快樂地成長。保視力，強(qiáng)身體，我最棒。俗話說：心急吃不了熱豆腐。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績不理想。五、發(fā)掘閃光點(diǎn)，不放棄下層生。每日做好記錄并公布于評比欄，每月評比一次，讓學(xué)生了解自己當(dāng)日、當(dāng)月情況，而每組也以同樣方式表示，使每組同學(xué)了解各組在班中的情況，激起你追我趕、不甘后人的上進(jìn)心。三期墻報分別獲第一、第四、第五名獎。這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書情況等等。平時的交談中，可以向某些方面做得好的老師請教。愛是相互的。現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨(dú)生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。如：這學(xué)期獲得“明星班”次數(shù)比較多，廣播操做得較好，在各方面都表現(xiàn)不錯。三、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段俗話說“三個臭皮匠, 頂個諸葛亮”。我班的班長兼學(xué)習(xí)委員同學(xué)，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴(yán)，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進(jìn)行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識和理解，小芳同學(xué)也認(rèn)識到錯誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不可分的。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖拉。獎品都是我自己花錢買來的各種有趣的學(xué)生用品（鉛筆），學(xué)生對這一活動樂此不疲。空余的時間，我也會經(jīng)常找孩子談?wù)勑模屗惺艿嚼蠋煏r刻在關(guān)心他，愛護(hù)他，使其親其師而信其道。一、從常規(guī)入手，培養(yǎng)習(xí)慣。安全教育必須常抓不懈，警鐘長鳴。針對這些情況，我主要是將他們分散在