【正文】 幼兒園內(nèi)保證有一名行政、一名教師和一名保安，值班教師輔助保安進(jìn)行入園登記和消毒工作，消毒主要針對(duì)大門(mén)口、大廳、圓盤(pán)、公共廁所，上午8：00下午18：00各一次，保證做到只要是有人接觸到的地方，都能夠及時(shí)消毒。安全方面：一、樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之重。在檢查中，我們對(duì)幼兒園食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查，從各種規(guī)章制度的建立與實(shí)施到各種食堂設(shè)備的使用狀況都一一進(jìn)行了徹底的摸底排查，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣要求，幼兒園都及時(shí)進(jìn)行處理和整頓。（四）物資儲(chǔ)備。倡導(dǎo)文明科學(xué)、健康的生活方式，同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解；如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康，主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中，是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問(wèn)題。認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課根據(jù)院校的安排，擬訂心理健康活動(dòng)課，通過(guò)專職心理健康老師和班主任的講授，使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。二、擴(kuò)大疫情防控宣傳，增強(qiáng)學(xué)生公共道德與社會(huì)責(zé)任感我校為宣傳疫情防控知識(shí)、增強(qiáng)疫情期間個(gè)人防護(hù)措施，宣揚(yáng)疫情中的英雄精神，全體教職工積極轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)權(quán)威信息，班主任充分利用微信、校訊通、電話、學(xué)生做手抄報(bào)等方式擴(kuò)大疫情防控宣傳。五、宣傳培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行了H7N9禽流感防控工作部署；、專題H7N9禽流感及傳染病班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、培訓(xùn)、會(huì)議等形式進(jìn)行了系統(tǒng)宣傳活動(dòng)。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。同時(shí)，也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持讓學(xué)生飲用衛(wèi)生、可靠的桶裝水。把健康教育納入到了教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足課時(shí)，上好健康課。成立疫情防控小組，并明晰職責(zé)：組長(zhǎng)：園長(zhǎng)副組長(zhǎng)：保教主任、后勤主任、保健醫(yī)、招生負(fù)責(zé)人；成員：各班長(zhǎng)、廚師長(zhǎng)、李俊楠、許同勛；負(fù)責(zé)指揮、組織、協(xié)調(diào)、部署和落實(shí)幼兒園疫情防控的各項(xiàng)具體工作。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者謹(jǐn)慎對(duì)待，認(rèn)真核對(duì)，沒(méi)有出現(xiàn)有失誤。四、加強(qiáng)防控宣傳，提升防護(hù)人力。(三)跟進(jìn)人員健康情況。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園回訪工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上逐級(jí)請(qǐng)示，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。從醫(yī)護(hù)人員馳援，到各類物資調(diào)集，再到多省對(duì)口支援，各地人民以果敢的行動(dòng)、熾熱的情懷支持武漢，支持湖北，為打贏這場(chǎng)硬仗注入了澎湃動(dòng)力。中國(guó)堅(jiān)決抗擊新冠肺炎疫情，維護(hù)中國(guó)和世界人民生命安全和身體健康，捍衛(wèi)人類共同利益，以實(shí)際行動(dòng)詮釋人類命運(yùn)共同體理念下的中國(guó)擔(dān)當(dāng)。愛(ài)心企業(yè)在武漢、上海、北京成立“醫(yī)務(wù)保障車隊(duì)”，免費(fèi)服務(wù)一線醫(yī)務(wù)人員。這項(xiàng)工作的成效，直接關(guān)系到人民群眾生命安全和身體健康，直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局穩(wěn)定?！靶鹿诜窝拙辈灰侔踪M(fèi)力氣，“正義”終將戰(zhàn)勝“邪惡”。重點(diǎn)排查教職工、學(xué)生往來(lái)湖北(武漢)以及本人及親屬與湖北等外地人員接觸情況。擬定延遲開(kāi)課課程和實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)方案，做好開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接，并要求各系部科學(xué)安排好學(xué)生返校后教學(xué)實(shí)訓(xùn)方案，確保延期開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作有序開(kāi)展，開(kāi)學(xué)后有序銜接。實(shí)施網(wǎng)格化管理，細(xì)化聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，按照學(xué)校疫情防控工作方案要求，人事處總體負(fù)責(zé)教職工健康狀況排查，各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門(mén)職工的健康排查，后勤處負(fù)責(zé)宿舍管理人員、食堂員工及外聘人員健康狀況排查。制定工作方案。疫情發(fā)生后，我校制定了由領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，負(fù)責(zé)每天信息上報(bào)，師生排查，文件宣傳及落實(shí)等工作，并配合門(mén)衛(wèi)做好校園安全管理，嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，對(duì)確需進(jìn)入校園的進(jìn)行出入登記，并對(duì)其測(cè)溫消毒。保證做到不空課、上好課。我們給學(xué)生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)這次疫情進(jìn)行調(diào)查研究。在線直播課堂。各校要嚴(yán)格執(zhí)行市縣課程計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁趕進(jìn)度超前上課，嚴(yán)禁超量布置作業(yè)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。我校以年級(jí)為單位，一級(jí)一策。并做了以下安排：所有老師上自己的課，小單位上課便于管理學(xué)生也便于互動(dòng)。對(duì)教學(xué)和管理，誰(shuí)有好的想法，大家統(tǒng)一借鑒使用。老師們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)上授課的同時(shí)，始終不忘在班級(jí)群里直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、育人兩不誤。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)工作制度。至目前，我校未出現(xiàn)新冠肺炎確診或疑似病例。三、強(qiáng)化責(zé)任，防控措施落實(shí)。做好開(kāi)學(xué)前后準(zhǔn)備。嚴(yán)格落實(shí)院系兩級(jí)值班制度，積極發(fā)揮校園 110 指揮中心作用，做到發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)協(xié)調(diào)處置，并按規(guī)定報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市相關(guān)部門(mén)，確保防疫期間校園安全。網(wǎng)上曬出的兩張鐘南山院士的照片，更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。要著力健全統(tǒng)一的應(yīng)急物資保障體系，確保應(yīng)急物資保障有序有力，盡快把問(wèn)題解決、把隱患消除，不斷提升防控能力和治理能力?！标P(guān)懷傳遞力量，守護(hù)交融彼此。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，中國(guó)為世界防疫爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間，筑牢了控制疫情蔓延的防線，為世界防疫樹(shù)立了新標(biāo)桿。武漢是英雄的城市，湖北人民、武漢人民是英雄的人民，歷從來(lái)沒(méi)有被艱難險(xiǎn)阻壓垮過(guò)，這次也不例外。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。成員：各班長(zhǎng)、廚師長(zhǎng)、小小銘、小小碩、張佐恒。我園目前在外的教師沒(méi)有，幼兒已經(jīng)全部返回昆明市，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)往返高、中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員。進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)來(lái)人來(lái)訪登記制度。二、自查情況匯報(bào)（一）第一時(shí)間成立防控工作小組，以園長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并第一時(shí)間以視頻的形式及時(shí)傳遞文件和會(huì)議精神，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全自我保護(hù)常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重性，保證在執(zhí)行中不漏報(bào)、不瞞報(bào)、不慌報(bào)、不錯(cuò)報(bào)，積極配合上級(jí)部門(mén)和社區(qū)的疫情防控工作，不給國(guó)家添亂。學(xué)校通過(guò)各種方式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展多次傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。班主任和科任教師每天發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況時(shí)，要主動(dòng)詢問(wèn)學(xué)生身體情況，發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病及因病缺勤等情況時(shí)，如水痘、腮腺炎、流感、肺結(jié)核等立即報(bào)告，了解學(xué)生患病情況，進(jìn)行及時(shí)排查，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，即發(fā)現(xiàn)一例立即報(bào)告、隔離，越早越好。因此，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。三、工作的最終目標(biāo)通過(guò)心理健康教育系列活動(dòng)，使全班同學(xué)都能夠真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，微笑地面對(duì)自己的人生，積極的心態(tài)去做每一件事，樂(lè)觀地看待自己的未來(lái)。二、制度建設(shè)、食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件登記報(bào)告制度；，建立了學(xué)生晨檢因病追查登記制度； ；。四、注重學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，聽(tīng)課不停學(xué)指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，每天能夠自主閱讀，按時(shí)完成作業(yè)；保持規(guī)律作息和均衡餐食，講究個(gè)人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，堅(jiān)持居家體育鍛煉。簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門(mén)。建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。心理健康問(wèn)題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要?？茖W(xué)地安排學(xué)生在校的作息時(shí)間，堅(jiān)持每天做好“兩操”活動(dòng)，確保每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。繼續(xù)跟進(jìn)相關(guān)人員健康情況。五、幼兒安全常識(shí)教育穩(wěn)步推進(jìn)為給幼兒帶來(lái)簡(jiǎn)單愉快的39。，讓大家認(rèn)識(shí)到自我肩負(fù)的職責(zé)重大，要引以為戒，加強(qiáng)職責(zé)心才能杜絕事故的發(fā)生。，保障開(kāi)學(xué)正常使用。截止到x月x日，我園在冊(cè)幼兒xxx人，在外地未返回幼兒xxx人，疫區(qū)xxx人，隔離期未滿x人。各班教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。當(dāng)前，疫情防控處于膠著對(duì)壘狀態(tài)，尤需黨員干部沖到一線，發(fā)揮模范帶頭作用。聲援與支持之聲也不斷從世界各地傳來(lái)，世界與中國(guó)站在一起的動(dòng)人故事不斷上演，傳遞著世界各國(guó)與中國(guó)命運(yùn)與共的初衷。在這次抗擊新冠肺炎疫情的大考中，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要冷靜思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也要全面審視，檢驗(yàn)?zāi)芰?、提升能力。筑牢人民群眾生命健康保障防線，要完善重大疫情防控體制機(jī)制，健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系。武漢作為發(fā)現(xiàn)首例感染患者的“根源地”，更以封城來(lái)嚴(yán)防死守。按照學(xué)校安全管理應(yīng)急預(yù)案和各部門(mén)簽訂的《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，在做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的同時(shí)，統(tǒng)籌做好學(xué)校安全工作，計(jì)劃于開(kāi)學(xué)前后開(kāi)展安全大排查，重點(diǎn)對(duì)校舍、消防、危險(xiǎn)化學(xué)品、特種設(shè)備、食品、校車、校園周邊環(huán)境、反恐、掃黑除惡等進(jìn)行全覆蓋、拉網(wǎng)式排查，著力防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)，保證疫情防控期間不發(fā)生安全事故。認(rèn)真排查師生員工健康狀況和動(dòng)向情況，建立動(dòng)態(tài)化信息數(shù)據(jù)庫(kù)，精準(zhǔn)區(qū)分來(lái)自疫情防控重點(diǎn)區(qū)域的人員、到過(guò)疫情防控重點(diǎn)區(qū)域或與重點(diǎn)區(qū)域人員有接觸的人員、被確診或留觀的 3 類重點(diǎn)人員，目前全校 xxx 名學(xué)生均排查落實(shí)到位，其中有 xx 名學(xué)生在武漢、xxx 名學(xué)生到過(guò)疫情防控重點(diǎn)區(qū)域，xx 名學(xué)生親屬因新冠肺炎去世，均自覺(jué)接受屬地管理，嚴(yán)格落實(shí)隔離要求。開(kāi)展思想政治教育。防疫防控物品儲(chǔ)存量不足個(gè)別師生認(rèn)識(shí)不到位，存在聚集及亂跑現(xiàn)象。剛剛出院的李站鋒老師身體還沒(méi)有恢復(fù)也是帶病播課。從了解抗疫英雄故事，感動(dòng)于他們的精神，再到自己如何做，最后反思，提升思想認(rèn)識(shí)?！敖獭币龑?dǎo)“學(xué)”，“教”促進(jìn)“學(xué)”，“教學(xué)”的質(zhì)量關(guān)鍵在于“學(xué)”的質(zhì)量。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。第一篇：小學(xué)做好疫情防控工作自查報(bào)告小學(xué)做好疫情防控工作自查報(bào)告三篇一、提前規(guī)劃，總體部署元月 30 日，王社坤校長(zhǎng)召開(kāi)班子會(huì)，部署疫情防控工作同時(shí)就開(kāi)始安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。三、選擇授課模式延期開(kāi)學(xué)公布以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)很多資源可免費(fèi)使用，上級(jí)也推薦了很多平臺(tái)，我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、數(shù)字電視、移動(dòng)終端等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，自主選擇靈活多樣的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。四、緊抓教研不放松教學(xué)的力量在于通過(guò)“教”激發(fā)學(xué)生“自覺(jué)學(xué)”的力量。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手，設(shè)計(jì)系列作文：我是抗疫英雄宣講員、疫情當(dāng)前做最好的自己、疫災(zāi)帶給我的思考等。葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨，也積極備課講課。六、存在的問(wèn)題及整改。二、加強(qiáng)宣傳，提高