【正文】 基本國(guó)情、國(guó)力數(shù)據(jù)。了解了現(xiàn)在農(nóng)村的基本生活情況與環(huán)境，對(duì)國(guó)家的相關(guān)政策有了更深刻的理解，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們當(dāng)代大學(xué)生的任務(wù)依然很重。我們走的第三家只是在家門(mén)口簡(jiǎn)單問(wèn)了幾句，他說(shuō)家里有三口人，一對(duì)夫妻加上個(gè)孩子，主要靠種地和打工謀生，家里有三畝地，都是種玉米。學(xué)校里沒(méi)有補(bǔ)課現(xiàn)象，每個(gè)老師都是只教一科，有專(zhuān)門(mén)的老師負(fù)責(zé)音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程。宋雪：鄭晰月給大家拿菜，男生做倒水等活。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)除辦有少量學(xué)前班外，學(xué)前三年教育幾乎是空白。在此環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的農(nóng)村孩子，在文化素質(zhì)、綜合素質(zhì)和心態(tài)等方面都嚴(yán)重滯后于城市，客觀(guān)上造成城鄉(xiāng)教育的不平等。在一個(gè)地方，要想做好一件事很容易，但是一直做好事難。在超市里，補(bǔ)貨和盤(pán)點(diǎn)是最忙的事。外在的包括：畢業(yè)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)背景、學(xué)校成績(jī)和外語(yǔ)能力。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，知道社會(huì)真的是很殘酷，很現(xiàn)實(shí)，在江津區(qū)塘河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了自己的學(xué)識(shí)，還從中認(rèn)識(shí)了自己的很多不足。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心輕松，重新獲取成功，從而面向未來(lái)。而這些，都要自己主動(dòng)去做。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、關(guān)鍵詞春節(jié)、春聯(lián)、書(shū)法三、導(dǎo)論（一）、背景寒假時(shí)間充裕，我又拿起了毛筆，練起了毛筆字。各地習(xí)俗不盡相同，但有一項(xiàng)卻是無(wú)論如何都少不了的，便是貼春聯(lián)了。此后因魏徵夢(mèng)斬涇河老龍，每夜好像聽(tīng)見(jiàn)寢官外有鬼往屋里扔磚瓦，奇呼怪叫。蜀世家》說(shuō)：后蜀主孟昶令學(xué)士章遜題桃木板，“以其非工，自命筆題云：‘新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春’”，這便是中國(guó)的第一副春聯(lián)。越來(lái)越少的人愿意學(xué)習(xí)書(shū)法，在教小孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)真正有深厚興趣，并且能堅(jiān)持練習(xí)的人只有一兩個(gè)，大多數(shù)小孩，是三分鐘熱度，圖新鮮而已。夜晚時(shí)分，獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)上望著長(zhǎng)江，嘉陵江交匯之處，手中的煙花已不如從前那么明亮了。很多只能望而卻步，靠賣(mài)力氣生活。因?yàn)槿问迨灏⒁踢€有奶奶身體不太方便，所以我和小弟弟負(fù)責(zé)高度的打掃。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了?！胺彩孪霑r(shí)容易，做時(shí)難！”本以為在這爸爸的工廠(chǎng)里做實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)，就算不努力也不會(huì)有人來(lái)說(shuō)你什么的抱著這樣混混的心態(tài)，我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活?？墒青嵃⒁蹋偸菚?huì)耐心的糾正我的錯(cuò)誤，告訴我怎樣做才是正確。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。閑下的時(shí)間就打電話(huà)和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)間給學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃。在經(jīng)過(guò)一周的輔導(dǎo)后，我對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況也有很深的了解，這時(shí)上課也非常的輕松。其次，課前提問(wèn)。實(shí)踐過(guò)程：首先，上課之前認(rèn)真的備課。用了這種方法后，他們的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高。包括和學(xué)生家長(zhǎng)溝通如何管理孩子。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切?？墒?，看看鄭阿姨，每次我回家了，她還呆在財(cái)務(wù)室審核賬務(wù)。雖然并沒(méi)有賣(mài)出什么手機(jī)，但是我至少積累了許多的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我接下來(lái)的工作還是有著不小的幫助的，至少我在和客人們交談時(shí)已經(jīng)越來(lái)越能掌握好用詞了，沒(méi)過(guò)多久，我終于推銷(xiāo)出了自己在這個(gè)店里面的第一臺(tái)手機(jī)，這令我倍感振奮，我覺(jué)得憑借著這樣的經(jīng)歷，以后我一定能更好地面對(duì)未知的挑戰(zhàn)！寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告12實(shí)踐目的：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。即使我一人的力量不是很大，即使我在任叔叔阿姨還有滿(mǎn)奶奶面前只是一個(gè)孩子，但是我想為他們盡一點(diǎn)力量，想為他們的生活增添一點(diǎn)歡笑。不去不知道，一去嚇一跳，人，每個(gè)角落都是。在先后參觀(guān)了重慶汽博中心，白事達(dá)汽車(chē)銷(xiāo)售中心，奧迪汽車(chē)4s店，上海大眾4s店，華辰寶馬銷(xiāo)售店等之后，進(jìn)入了一家小型汽車(chē)美容店，從事一些簡(jiǎn)單的工作，雖然工資不高可了解的東西不少，時(shí)間也比較蔥郁，于是對(duì)中國(guó)車(chē)市進(jìn)行了探索。一副對(duì)聯(lián)我們會(huì)在宣紙上寫(xiě)下一遍又一遍，才敢在紅紙上落筆，落筆時(shí)又擔(dān)心寫(xiě)歪畫(huà)錯(cuò)，一旦貼上了院墻的門(mén)，便有著一年的時(shí)間任憑人們?nèi)シ磸?fù)觀(guān)看、批評(píng)，大家心里也是頗有壓力的。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為春節(jié)增加喜慶氣氛。此后，從這個(gè)故事中引申出了鬼怪桃木之說(shuō)。在春節(jié)期間，中國(guó)的漢族和一些少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。一年一度的春節(jié)，當(dāng)人們翹首以待時(shí)，悄悄地來(lái)了。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。給我講工作流程，主任帶我出去增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。遇到挫折時(shí)應(yīng)冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。在實(shí)踐中，大學(xué)生受到不同教育，長(zhǎng)才干，做實(shí)事，感受實(shí)踐的內(nèi)涵，重在參與。通過(guò)這些讓我更深刻的體會(huì)到溝通的重要性，讓我更好的學(xué)會(huì)了如何與不同的人進(jìn)行交流。他們也會(huì)很高興，下次光臨的機(jī)會(huì)更大。在春節(jié)期間，超市里客流量很多，工作相對(duì)我來(lái)說(shuō)異常辛苦。有些學(xué)校危改資金缺乏，潛在的安全危險(xiǎn)仍然沒(méi)有消除。（2）來(lái)自家長(zhǎng)的原因 不曉得國(guó)家?guī)头稣咦詮恼獬s費(fèi)后，學(xué)生上學(xué)只需交幾十塊錢(qián)課本費(fèi)，“兩免一補(bǔ)”政策還對(duì)農(nóng)村貧困家庭子女免課本費(fèi)，對(duì)于貧困家庭的孩子來(lái)說(shuō)，只要想上學(xué)，把家庭情況向?qū)W校說(shuō)明后，一分錢(qián)不交也可上學(xué)。鄭晰月：今天起床得最晚，明天早點(diǎn)。我們?nèi)サ牡谖寮沂切蘩黼姍C(jī)的，家里有兩口人，是一對(duì)夫妻，這家不太愿意搭理我們，所以問(wèn)了兩句我們就走了。現(xiàn)在參加宴席，都會(huì)“禮”尚往來(lái)，最少也會(huì)有50元禮金?；厥状舜紊鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，我真的獲益匪淺，我想在未來(lái)的人生之路上這是一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)工作認(rèn)真，踏實(shí)的態(tài)度將是我在未來(lái)工作中的燈塔，指引我前行。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)核心數(shù)以人為本，要做到以人為本，就要立足于農(nóng)村存在基本情況，搞清楚其在人口數(shù)量，構(gòu)成等方面的狀況?？吹竭@一幕，我突然覺(jué)得充滿(mǎn)希望：是啊，盡管老人沒(méi)有家人的陪伴，卻也能有這群年輕、熱血的青年人關(guān)注著、關(guān)心著。展開(kāi)一場(chǎng)面向生活在長(zhǎng)者服務(wù)中心的老人的志愿者活動(dòng)。在下社區(qū)的第一周里，我們一行人就在社區(qū)干部的帶領(lǐng)下對(duì)所轄居民所居住的院落進(jìn)行了走訪(fǎng)。而國(guó)家建設(shè)不僅要重視宏觀(guān)的把握，也要關(guān)注個(gè)人的利益，讓每個(gè)人都切實(shí)享受到社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的好處，這也正是我們每個(gè)人關(guān)心的問(wèn)題。為此，我準(zhǔn)備了幾個(gè)調(diào)查的問(wèn)題，比如，交通是否便利，平時(shí)是否安排了學(xué)習(xí)的時(shí)間，是否關(guān)注時(shí)政，是否能找到自己的愛(ài)好，是否能感知到社會(huì)各方面的發(fā)展，并提出建議。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。我聽(tīng)從了他的建議，就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向20位同學(xué)介紹了吉珠的情況，分發(fā)了宣傳報(bào)和小禮物。2012年5月，學(xué)校通過(guò)了廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中初期督導(dǎo)驗(yàn)收評(píng)估，今年5月，又順利通過(guò)終期督導(dǎo)驗(yàn)收，邁進(jìn)了國(guó)家級(jí)示范性普通高中行列。在2010223日這天，我在中心醫(yī)院渾南分院參加了為期一天的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。正文：一、我的母校我的母?！獙W(xué)校占地面積53328平方米，建筑面積40439平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6150平方米。之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。四、收獲與遺憾 先談?wù)勈斋@吧。我并沒(méi)有像許多同學(xué)那樣去一些單位義務(wù)工作，而是選擇向身邊的居民以調(diào)查的方式了解他們生活狀況。而人們熱心的缺失，一部分也是由其引起的。在這段時(shí)間里的掛職鍛煉經(jīng)歷不僅使我學(xué)到了不少工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，受益匪淺，而且也讓我從中體會(huì)到了很多東西。協(xié)助干部做好日常工作?？粗L(zhǎng)者服務(wù)中心的老人們的生活條件和生活環(huán)境，我也深深地感受到身上的重?fù)?dān)。加強(qiáng)用科學(xué)來(lái)改變收入現(xiàn)狀而不是一味的聽(tīng)從老天的安排，天不下雨就旱的沒(méi)有收入，天總是下雨就落的沒(méi)有收入，要改變現(xiàn)狀只有培養(yǎng)他們向遠(yuǎn)看，往外看的意識(shí)，并逐步把這種意識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上來(lái)。就像我們不可以選擇自己的出生地位，但我們不可以沒(méi)有一顆不思進(jìn)取的心，所以當(dāng)我們沒(méi)有能力去選擇高尚工作的時(shí)候，我們可以把這三心永裝在心中，這不只在這次普查人口中受益匪淺，就是在以后的人生之路上也會(huì)大有用處，名人說(shuō)“態(tài)度決定高度”，我們可能是肢體上的矮子，但我們端正的態(tài)度決定我們一定會(huì)站在“一覽眾山小”的泰山之巔。冬天家里取暖需要燒煤坯，一個(gè)冬天需要花1000元左右。村里有一半的住戶(hù)都蓋了大棚，自來(lái)水是免費(fèi)的，有線(xiàn)閉路電視是每年交400元。宋雪：自己跑操時(shí)偷懶，也不會(huì)做飯，也不知道該做什么。很多初中沒(méi)有學(xué)生宿舍，即使有宿舍，住宿條件也很差，大多數(shù)初中和有學(xué)生寄宿的小學(xué)沒(méi)有食堂，學(xué)生只能自己做飯吃，有的就在露天生火做飯。為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題呢？這與當(dāng)前農(nóng)村教育的現(xiàn)狀及某些弊病有（一）由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，農(nóng)村義務(wù)教育環(huán)境與城市之間存在較大的差距由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，農(nóng)村財(cái)政緊張，各種經(jīng)費(fèi)特別是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，從而導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校的持續(xù)發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)?？墒桥赃叺呢浖茉诖蠹?guī)兔ο潞芸炫昧恕＿@樣給顧客帶來(lái)干凈整齊的形象，有利于顧客更順利的買(mǎi)到自己所需的商品。在遇到顧客刁難時(shí)。事無(wú)大小，恭者必細(xì)，用心為之，能善取矣。在這過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了這個(gè)部門(mén)的工作中的一些相關(guān)流程，拓展了我所學(xué)的相關(guān)知識(shí)。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問(wèn)候，卻表達(dá)了對(duì)同事、對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到了被重視與被關(guān)心。我決定改變自己的命運(yùn)。最后我倡議：以后再有再有這樣的機(jī)會(huì)，希望我們學(xué)校的同學(xué)踴躍報(bào)名，可以鍛煉自己很多能力增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。五、研究對(duì)象毛筆書(shū)寫(xiě)在人們的生活中到底占了多大比重，是否仍有人堅(jiān)持自己寫(xiě)春聯(lián)，當(dāng)下大學(xué)生的軟筆字功底到底還剩多少，年輕一代的祖國(guó)花朵是否有必要上書(shū)法課？這寫(xiě)都是亟待解決的問(wèn)題，面對(duì)外邦申請(qǐng)書(shū)法為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們自己是否坐以待斃，是否依舊不重視，書(shū)法是否真的是極少數(shù)人的娛樂(lè)項(xiàng)目？六、正文春節(jié)，指華夏傳統(tǒng)歷法夏歷的元旦，農(nóng)歷正月初一，又稱(chēng)農(nóng)歷新年、大年、歲首、正旦、正月朔日，又叫陰歷年，俗稱(chēng)過(guò)年、度歲、慶新歲。這兩個(gè)神的名字有特別的念法，神荼要念“伸舒”，郁壘要念“郁律”。宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”和“春聯(lián)”。橫批：國(guó)泰民安”??字里行間是深深的祝福與切切的期盼?；氐街貞c了，還是先回家一次把。這種種的銷(xiāo)售形式也就是汽車(chē)業(yè)的一個(gè)重大走向，并將走向每家每戶(hù)。聽(tīng)見(jiàn)以上的描述你能相信你的耳朵么？抱著疑惑在社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下我來(lái)到了任叔叔的“家”。任叔叔和阿姨給我包了我最喜歡吃的餃子，做了我最喜歡吃的菜，滿(mǎn)奶奶給我勾了一副鞋墊…看著這一個(gè)個(gè)的驚喜，我更加舍不得。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。重要的是你的能力不比別人差。銷(xiāo)售工作，無(wú)論是在哪個(gè)行業(yè)里都不算是一件容易的事情，尤其對(duì)我這樣沒(méi)有啥工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)言，那就是一件難度不小的事情，在進(jìn)入手機(jī)店之前，我就已經(jīng)想好了自己或許會(huì)面臨的境地，畢竟現(xiàn)在去實(shí)體店買(mǎi)手機(jī)的人不多，而且我這樣一個(gè)沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，我也不敢保證會(huì)有多少人會(huì)在我的推薦之下買(mǎi)手機(jī)。因?yàn)榈搅四昴蕴貏e特別的忙。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。于是，我這一假期很榮幸的再次在此單位工作。根據(jù)這種情況我找他們單獨(dú)談了談。最讓我高興的是，又一次兩個(gè)女孩問(wèn)我：“老師你下次假期還能來(lái)嗎？我倆喜歡聽(tīng)你的課。沒(méi)有記住的同學(xué)，我都會(huì)很委婉的罰他寫(xiě)兩遍，都得同學(xué)都笑了。我很用心地去教，學(xué)生們聽(tīng)得也很認(rèn)真。吃過(guò)藥就好多了。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。通過(guò)這么些天的學(xué)習(xí)編制記帳憑證工作，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且對(duì)于我把書(shū)本和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用，除了學(xué)習(xí)編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。就說(shuō)：“琪琪啊，會(huì)計(jì)是一個(gè)很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，你?yīng)該先在心里想清楚了再下筆，而且做賬時(shí)是絕對(duì)不能用膠帶的?！?。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。平時(shí)花錢(qián)大手大腳的我，突然間變得特別緊張，就怕把這錢(qián)花在不該花的地方，就怕把這錢(qián)花錯(cuò)了。而我們回家后卻滿(mǎn)面笑容迎接我們。它采用了minicooper發(fā)動(dòng)機(jī)，并為其申請(qǐng)了518項(xiàng)專(zhuān)利，在同級(jí)轎車(chē)類(lèi)尚屬尖子產(chǎn)品，但定價(jià)卻是經(jīng)濟(jì)型轎車(chē)的定價(jià)。讓我們重新拾起老祖宗的筆，繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)。宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”和“春聯(lián)”。當(dāng)晚兩人全身披戴盔甲，手執(zhí)武器，在寢宮門(mén)口守了一夜。春聯(lián)是怎么來(lái)的呢？《山海經(jīng)》里有這么一則故事。同時(shí)為了發(fā)揚(yáng)書(shū)法國(guó)粹，我還和小伙伴們一起組織書(shū)法愛(ài)好者一起寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)，教孩子們寫(xiě)春聯(lián)。在工作的這一個(gè)月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。耐心又讓我們細(xì)致對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。做事信息傳遞的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：發(fā)文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。培養(yǎng)和鍛煉我們才干的好渠道。順應(yīng)時(shí)代的要求，發(fā)展自我，展現(xiàn)新的舞臺(tái)。只有擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不斷的學(xué)習(xí)，才能更好的做好每件事。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規(guī)距不成方圓。在寒假的一個(gè)月時(shí)間里，我在一家超市工作，我?guī)е约旱拿缐?mèng)踏上短暫的工作崗位上。學(xué)生們學(xué)得很吃力，學(xué)不好也著急，慢慢就會(huì)厭學(xué)了。鄭晰月：今天女生們都很辛苦。一、批評(píng)與自我批評(píng)主持人盧永林強(qiáng)調(diào)批評(píng)與自我批評(píng)、表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)的意義：大家在一塊相處，一天天在一起過(guò)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己或者隊(duì)友身上的一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，隊(duì)友自己的缺點(diǎn)可能他自己也不知道，你幫他發(fā)現(xiàn)了，他自