【正文】 在我們身邊，大大小小都會(huì)有一些因?yàn)闆]注意安全而受傷的事情，比如說不穿勞保鞋被釘子扎，不帶安全帽被小東西砸到等等，雖是小事，也要引起足夠重視，穿戴規(guī)范，安全施工。激情的六月是我們的安全月，這是一個(gè)重要的標(biāo)志，它標(biāo)志著在我們行業(yè)，安全大于一切，我們要做到月月都是安全月，日日都是安全日，安全才能回家。為保護(hù)少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在教育局、綜治委關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭創(chuàng)縣“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，我校積極開展了以“我平安、我健康、我快樂”為主題的平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了初步成效。去年11月份，學(xué)校順利搬入新校區(qū)，更是下大力氣抓安全，投資近1萬元，專門設(shè)立了學(xué)校安全教育活動(dòng)室，添置，購置各類交通安全，法律常識(shí)教育等各類展板、標(biāo)語100余幅，在校園醒目處張貼、展出。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。今年以來，我所在安全生產(chǎn)管理上狠下功夫:截止目前，我所共查出安全隱患45處，整改安全隱患32處，并且都是按照“發(fā)現(xiàn)必整、整必整好”的原則。就這樣吃過飯，一家人還進(jìn)行了午睡，那小小的火苗還在廚房燃燒，直到晚上下班回家后才發(fā)現(xiàn)。針對(duì)井場存在的隱患，每月隊(duì)部里都要做一個(gè)安全分享，班組里每周都有一個(gè)安全小會(huì)，目的就是讓警鐘長鳴，讓每一個(gè)同事時(shí)刻都不要忘記安全兩個(gè)字。第五篇：安全無小事,責(zé)任重于天安全無小事，責(zé)任重于天尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事下午好！腹部分公司開展安全分享活動(dòng)，大家結(jié)合自己身邊的具體事例談安全、談體會(huì)，相互提醒，共同防范，更有實(shí)際意義，更能提高對(duì)安全的重視。但是 “違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”最終還是帶來了血淋淋的教訓(xùn)。從踏入電力行業(yè)的大門，首先接受的是安全教育。五、落實(shí)制度保證，明確工作責(zé)任。引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民；確定開學(xué)初第一周為法制安全教育周、并通過國旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；通過開展火災(zāi)逃生、防震演練，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看安全宣傳片，寫觀后感，增強(qiáng)了學(xué)生的自我防護(hù)能力和安全意識(shí)。幾年來，學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，制定放學(xué)路隊(duì)監(jiān)管制度、學(xué)生課前安全管理制度、《門衛(wèi)管理制度》、《學(xué)生寒暑假安全責(zé)任書》，以及詳細(xì)的學(xué)校安全預(yù)案等。珍愛生命，注意安全。在我們建筑行業(yè)，談到安全，首先要說到“三寶”，即：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)?，F(xiàn)將創(chuàng)建“平安校園”工作做如下自查報(bào)告：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)崗位職責(zé)。通過召開法制、交通安全報(bào)告會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種安全常識(shí)，營造了濃厚的安全教育氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，一票否決制度。搞好安全生產(chǎn)，人是其中最重要的一個(gè)因素，那么怎樣去從人員管理上下工夫呢？我所結(jié)合本所的人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，采取了以下三個(gè)方面的措施。索性是那天沒有刮風(fēng)，索性只是鍋燒黑了，索性在家人睡覺的時(shí)候沒有發(fā)生意外……到現(xiàn)在回想起來我都是心驚膽戰(zhàn)。今年以來，