【正文】 作，加強學習，提高素質(zhì)。而這次科學發(fā)展觀實踐活動的開展就是要求我們觸動靈魂，挖掘不足的深層次因素，是一次真正的自我洗禮、自我完善的過程。對比上級對基層黨員干部學習落實科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合個人學習實踐的過程，我發(fā)現(xiàn)自己存在以下幾個問題：學習實踐科學發(fā)展觀站的高度不夠高。所以，我必須原原本本的學習黨的理論著作，結(jié)合工作學，結(jié)合問題學，結(jié)合任務學，確確實實吃透理論實質(zhì)，更好的指導我的工作。重點是把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，以科學發(fā)展觀為指導，前瞻性地謀劃和創(chuàng)造性地開展工作，不斷探索新思路，解決新問題，為法院的審判事業(yè)貢獻自己的力量。為了解決自身存在的問題和不足，現(xiàn)提出如下整改措施加以整改。下面我結(jié)合自己的工作崗位，針對個人存在的問題和不足，制定整改措施，進一步提高政治覺悟，增強黨性，認真工作，爭創(chuàng)佳績，以自己的實際行動，來實踐科學發(fā)展觀。嚴格要求自己，做“科學發(fā)展觀”有效的、科學的實踐者，腳踏實地的做好“減負”工作和各項教學工作。學習知識的廣度和深度不夠。創(chuàng)新意識不足，自我滿足情緒暗長。按照深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作的要求，我認真對照分析檢查，查找了個人在思想、工作作風上與科學發(fā)展觀不相符的突出問題，深刻剖析了產(chǎn)生問題的原因，并明確了整改努力方向：一、存在的問題和不足（一）理論學習不夠深入。自10月份開展深入學習實踐活動以來，我對科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵理解更全面、深刻，觸動很大，把本人工作實際與科學發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問題，并從自己內(nèi)心深處反思如下：二、個人存在的問題和不足全局意識不夠強，深入學生開展調(diào)查研究較少。通過前一階段科學發(fā)展觀實踐活動的學習，經(jīng)過深刻的剖析，我充分認識到了自身存在的不足，主要體現(xiàn)在“三個不夠”上：對學習認識的高度不夠。而這次學習實踐科學發(fā)展觀活動的目的就是要求我們觸動靈魂，挖掘思想的深層次因素，讓我們真正達到自我洗禮、自我完善的程度，而我顯然沒有達到上級的要求。學習實踐科學發(fā)展觀是一名黨員干部不斷自我洗禮，自我完善的過程，自己只有學通了理論，才能更好指導實踐，實踐反過來又豐富了理論，這是哲學中理論與實踐的辯證關系，也是我們學習科學觀的最終目的。把調(diào)查研究作為今后工作的重點之一，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，以務實的態(tài)度，高效的作風，注重多層次，多角度的調(diào)查研究。努力改造世界觀、價值觀、人生觀，思想上同黨中央、中央軍委、黨委支部保持高度一致。古曰：“思而不學則殆，學而不思則罔”，而我就屬于后者。學習的目的是為了更好的指導實踐，理論能夠指導實踐，實踐又會極大的豐富理論，所以如果學習方法欠缺，就不能夠保障學習的效果。振奮精神，再立新功。（二