【正文】 贊同B、不贊同1你認(rèn)為中國(guó)的現(xiàn)有法律滿意嗎？A、滿意B、不滿意 C、基本滿意 :A、報(bào)刊、電視、廣播等新聞?shì)浾摫O(jiān)督 B 黨委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督C 群眾監(jiān)督 D 執(zhí)法機(jī)關(guān)自我監(jiān)督?Ａ、能 Ｂ、不能18你覺得自己會(huì)不會(huì)犯法？Ａ、會(huì) Ｂ、不會(huì)1你經(jīng)常參加關(guān)于法律方面的活動(dòng)嗎？A、經(jīng)常B、有時(shí)甲、乙兩人是親密無(wú)間的朋友，甲向乙借600元生活費(fèi)，答應(yīng)3個(gè)月后還，您認(rèn)為甲應(yīng)當(dāng)寫借條嗎？ Ａ、需要 Ｂ、不需要 Ｃ、無(wú)所謂第五篇：大學(xué)生法律意識(shí)目錄一、當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的重要意義???????????????????1（一）提高大學(xué)生法律意識(shí)是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要?????????1（二）提高大學(xué)生法律意識(shí)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要?????????2二、當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺失的主要表現(xiàn)???????????????????2（一）法律信仰嚴(yán)重缺乏????????????????????????2（二）法律權(quán)利義務(wù)認(rèn)識(shí)存在偏差????????????????????3（三）法律理論與法律實(shí)踐脫節(jié)?????????????????????3（四）法律意識(shí)淡薄??????????????????????????3（五）法律觀念模糊??????????????????????????4三、加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策???????????????????4（一）樹立法律至上的權(quán)威觀念?????????????????????4（二）提高大學(xué)生對(duì)法理知識(shí)的認(rèn)知???????????????????5（三）培養(yǎng)大學(xué)生法律權(quán)利與義務(wù)觀念??????????????????5（四）提高高校法學(xué)教育的水平?????????????????????5（五）開設(shè)《心理健康教育》課程????????????????????6（六）凈化社會(huì)環(huán)境??????????????????????????6（七）加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育?????????????????????6（八）齊抓共管，著力構(gòu)建高校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的大學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)??6 參考文獻(xiàn)?????????????????????????????????7I 淺析當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)摘要：法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種形式，是指人們對(duì)于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)和情感、態(tài)度的總稱，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說，對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋，人們的法律動(dòng)機(jī)，對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律、法律制度的了解、掌握、運(yùn)用的程度以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，最重要的不是法律制度是否完備，而是遵守這些法律法規(guī)的人是否具備法律意識(shí)和法律修養(yǎng)，能夠自覺主動(dòng)維護(hù)好法律秩序。很多大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中存在著非常多的以權(quán)壓法、以錢買法、關(guān)系能通法等等，對(duì)法律缺乏堅(jiān)定的信念。在碰到實(shí)際法律問題時(shí)，往往不知道如何下手，感到非常茫然。很多大學(xué)生自身的權(quán)利受到侵犯后，都不能夠主動(dòng)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。在行使自己的個(gè)人權(quán)利時(shí)，也要尊重他人的合法權(quán)益，時(shí)刻銘記自己對(duì)國(guó)家社會(huì)、集體、他人的義務(wù)并自覺履行。另一方面要嚴(yán)懲一切兇殺、暴力的犯罪案件；禁止發(fā)行淫穢色情、封建迷信等相關(guān)書刊、音像制品；堅(jiān)決取締非法網(wǎng)站對(duì)大學(xué)生的毒害，強(qiáng)化社會(huì)治安，在全社會(huì)范圍內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)，預(yù)防和抑制大學(xué)生違法犯罪，同時(shí)提高其運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)的能力，促進(jìn)大學(xué)生自身素質(zhì)的完善，更有利于促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義法治化、民主化、制度化的進(jìn)程。當(dāng)今導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的主要原因是由于不良情緒和各方面壓力的不正確釋放，而不良情緒和壓力源自于家庭、社會(huì)及自我心理調(diào)節(jié)能力低下，社會(huì)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)原則，家庭過高的期望值與自身能力差異所產(chǎn)生的壓力，有的找不到正確的方式排解，久而久之，使他們有可能通過犯罪的方式而釋放出來。權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的，沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。目前部分大學(xué)生法律知識(shí)貧乏，法律觀念模糊。比如惡意拖欠學(xué)費(fèi)。有調(diào)查顯示，雖然我國(guó)大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)整體上是有著顯著效果，但仍然存在著嚴(yán)重的問題。依法治國(guó)的實(shí)現(xiàn)有兩個(gè)必要條件：一是建立起一套完備的法律制度，二是 全社會(huì)公民法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的提高。針對(duì)其心理發(fā)展不夠成熟的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的法律教育。D．既然法律不公正，就可以不遵守。你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天？（）A ．3月15日 B．11月1日 C．12月1日 D．12月4日1對(duì)當(dāng)前法治的整體現(xiàn)狀的滿意度（）A．對(duì)法律保持信任。家長(zhǎng)應(yīng)與子女多溝通，在配合學(xué)校教育的前提下，有針對(duì)性對(duì)孩子引導(dǎo)，努力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極健康、溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。這兩個(gè)方面互為存在的條件。筆者認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺失主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）法律信仰嚴(yán)重缺乏法律信仰是法律意識(shí)現(xiàn)代化的最高目標(biāo)，伯爾曼曾說過：“法律必須被信仰，否則形同虛設(shè)。在面對(duì)自身利益的利害權(quán)衡時(shí)，有些人往往在取舍上具有明顯的“自利”傾向，面對(duì)自身利益的不合理“訴求”與社會(huì)公共利益的沖突，一些學(xué)生往往表現(xiàn)出很強(qiáng)的彈性，不愿意為自己的過錯(cuò)行為承擔(dān)責(zé)任。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是分不清權(quán)力與法律的關(guān)系。如果履行了義務(wù)就必然獲得相應(yīng)的權(quán)利，要想取得一定的權(quán)利就必須履行相應(yīng)的義務(wù)。（六）凈化社會(huì)環(huán)境大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)需要學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校以及全社會(huì)的共同努