【正文】 主、合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)身團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的精神。本次課是武術(shù)學(xué)習(xí)的第二堂課，之前的第一節(jié)課學(xué)生對(duì)武術(shù)的基本手型和步型已經(jīng)基本掌握了，很多學(xué)生由于受到武俠小說及影視片的影響，對(duì)武術(shù)充滿幻想因而認(rèn)識(shí)不清。并依據(jù)新課標(biāo)的要求 ,以“健康第一” 為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的意志和團(tuán)結(jié)互助的集體觀念，為將來適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。 ? 學(xué)法： 模仿嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法?！?武術(shù)五步拳 》 實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì) （水平四） A—— 總的設(shè)計(jì)過程和思路 教學(xué)理念 ： 在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的思想指導(dǎo)下，本著健康第一的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過教師指導(dǎo)思想、學(xué)生體驗(yàn)、交流展示、師生共同評(píng)價(jià)教學(xué)組織過程，以及實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程：由不知到知的轉(zhuǎn)化；思維過程：由被動(dòng)的模仿到主動(dòng)善思會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)化；心理過程：從“要我學(xué)”向“我要學(xué)“和”我愛學(xué)“的轉(zhuǎn)化；能力過程：從理解知識(shí)原理到掌握技能技巧的轉(zhuǎn)化。然后通過 講解、示范、指導(dǎo)、糾錯(cuò) 等方法來