【正文】 哦，還有他，盧東升，那位大家公認(rèn)的小弟弟——侏儒生。事后，姜維學(xué)說(shuō)，寄給我的錢(qián)雖然不多，但“團(tuán)風(fēng)”給我的幫助卻是很大的。其實(shí)他們心里都清楚，署名“團(tuán)風(fēng)”，其意義說(shuō)開(kāi)了不就是“共青團(tuán)的風(fēng)尚”嗎？而這種風(fēng)尚的崇高與偉大，不也就恰恰在于其默默的無(wú)私奉獻(xiàn)和給予嗎？但就在原來(lái)的“團(tuán)風(fēng)”還沒(méi)有找到的時(shí)候，長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院的殘疾學(xué)生洪澤也突然收到一張署名“團(tuán)風(fēng)”的匯款單；師范部的孤兒劉蘭明也莫名奇妙地領(lǐng)取了一筆署名“團(tuán)風(fēng)”的38元和100元的匯款。他們講向上，他們講信念，他們講奉獻(xiàn)，他們講團(tuán)員意識(shí)，講團(tuán)員職責(zé)，講團(tuán)員義務(wù)。9110班以這樣堅(jiān)持兩學(xué)期了，全班每一位同學(xué)都給特教的同學(xué)輔導(dǎo)過(guò)英語(yǔ)，而無(wú)論輪到哪一位同學(xué)，他們都會(huì)把它當(dāng)作一項(xiàng)最重要的任務(wù)去完成。錢(qián)是大家節(jié)約下來(lái)的，請(qǐng)轉(zhuǎn)給特教部最困難的同學(xué)。我要用所學(xué)的知識(shí)為他人服務(wù)。不用尋找，不用呼喚，默默奉獻(xiàn)的‘團(tuán)風(fēng)’就在我們之間。這10元錢(qián)，就是最初的“團(tuán)風(fēng)”最后一次寄給金燮的那10元錢(qián)。在長(zhǎng)春拖拉機(jī)廠，青年工人響亮地喊出了“讓‘團(tuán)風(fēng)’精神在本職崗位上閃光”的口號(hào)?！鄙?，就是這樣不斷在矯正著我們的價(jià)值觀；生活，就是這樣不斷在深化著我們對(duì)學(xué)“團(tuán)風(fēng)”的思考。呼喚愛(ài)，愛(ài)換來(lái)愛(ài)，這就是九十年代的長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)生?！畧F(tuán)風(fēng)’，我雖然找不到你，但你的精神，將始終激勵(lì)我在今后的日子里，克服困難，完成學(xué)業(yè)，做一個(gè)有用的人才”。按照有關(guān)規(guī)定，新生入學(xué)的前三個(gè)月不能享受公費(fèi)醫(yī)療，這對(duì)于姜維學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)異于一個(gè)晴天霹靂，父親早逝，舉目無(wú)親，負(fù)債累累的六口之家用什么來(lái)支付昂貴的醫(yī)療費(fèi)？母親帶來(lái)的東挪西湊上的300元錢(qián)很快就用完了。他叫徐井，是特教的一名啞生，你怎么也想象不出來(lái)，他是怎樣始終如一地幫助那位失去雙臂的劉京生同學(xué)的。二十年了，當(dāng)“團(tuán)風(fēng)”吹遍長(zhǎng)春大地，吹遍吉林大地，吹向中華大地的時(shí)候，人們還在紛紛議論著，爭(zhēng)相傳頌著。在此建團(tuán)90周年之際，長(zhǎng)春大學(xué)電子信息工程學(xué)院與東北師大附屬中學(xué)聯(lián)合舉辦活動(dòng)，意在紀(jì)念建團(tuán)90周年，傳承共青團(tuán)的精神理念，進(jìn)而達(dá)到對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的。學(xué)生自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神得到不斷增強(qiáng)，這樣就能達(dá)到自我教育的效果。工作中貫徹民主集中制，堅(jiān)持共青團(tuán)的傳統(tǒng)——“三會(huì)兩制一課”制度，定期召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議。通過(guò)活動(dòng)，將了解并發(fā)掘了一批能力、政治素質(zhì)等各方面表現(xiàn)突出、默默無(wú)聞的團(tuán)員青年，在青年中營(yíng)造了一種積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)、勇往直前的良好氛圍。（九）女生部在本學(xué)期將繼續(xù)成立我系禮儀隊(duì)，在我系的各項(xiàng)活動(dòng)中，做好禮儀工作。（二）組織同學(xué)積極參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。第一篇：團(tuán)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃2011年2012年上半學(xué)期團(tuán)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃藝術(shù)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部2011年11月24日?qǐng)F(tuán)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃新的一學(xué)期又到來(lái)了，本學(xué)期，我系團(tuán)委學(xué)生會(huì)在院黨委和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，把握國(guó)家大局和時(shí)政要點(diǎn)，圍繞學(xué)院和系的中心工作，結(jié)合我系團(tuán)學(xué)特色，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以提高廣大同學(xué)的綜合能力為目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的主題校園文化活動(dòng)，突出文化產(chǎn)業(yè)系的專(zhuān)業(yè)特色，提升我系廣大團(tuán)員青年學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，促使我系團(tuán)學(xué)工作再上新臺(tái)階。五、加強(qiáng)團(tuán)學(xué)品牌活動(dòng)宣傳，擴(kuò)大團(tuán)學(xué)活動(dòng)影響力（一）創(chuàng)辦好我系系刊，及時(shí)報(bào)道宣傳我系舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)系刊的宣傳報(bào)道，讓更多學(xué)生了解我系的各項(xiàng)活動(dòng)，并以此動(dòng)員廣大團(tuán)員青年學(xué)生參與我系其他活動(dòng)。本學(xué)期，我系團(tuán)委學(xué)生會(huì)將在院黨委和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，查找差距，及時(shí)整改，進(jìn)一步推動(dòng)我系團(tuán)學(xué)各方面工作再上一個(gè)新臺(tái)階。第三篇：團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表為指導(dǎo)二、具體工作：(一)完善基礎(chǔ)工作常規(guī)管理不斷規(guī)范完善校團(tuán)務(wù)工作，加強(qiáng)工作例會(huì)制度、團(tuán)籍檔案管理建設(shè)等工作。平時(shí)多注意與團(tuán)支部書(shū)記交流、商討工作，了解校內(nèi)團(tuán)員動(dòng)態(tài)。、開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng)有利于促進(jìn)班級(jí)集體的建設(shè)。三、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間四、主辦單位：長(zhǎng)春大學(xué)電子信息工程學(xué)院分團(tuán)委東北師大附屬中學(xué)團(tuán)委五、活動(dòng)對(duì)象：東北師大附屬中學(xué)在校學(xué)生六、活動(dòng)流程活 動(dòng) 一:“團(tuán)風(fēng)”精神進(jìn)校園由長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)生干部向?qū)W生介紹“團(tuán)風(fēng)”的起源、“團(tuán)風(fēng)”的事跡、總結(jié)“團(tuán)風(fēng)”精神活動(dòng)目的：讓同學(xué)們深入了解團(tuán)風(fēng)精神，讓團(tuán)風(fēng)這顆種子在他們心中發(fā)芽，并傳承下去。同時(shí)，帶著一種虔誠(chéng)的目光探尋著。劉京生頑強(qiáng)地同生活抗?fàn)帲吘箾](méi)有雙臂，是徐井默默承擔(dān)這副生活的擔(dān)子，他早上起來(lái)，去幫助他穿衣服，然后去上廁所、洗臉、刷牙，幫助他吃飯、涮碗，在這一切完成以后，又為他打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)一段新聞或音樂(lè)，送上一杯開(kāi)水，到了教室，他為他鋪畫(huà)紙，幫他綁好筆架??你能相信，這樣的侍奉，三年如一日嗎？你能相信，一個(gè)肢殘，一個(gè)聾啞人，他們之間無(wú)法交流，他們無(wú)法打手勢(shì)，無(wú)法交談，徐井靠什么去體察劉京生的需要呢？那就是愛(ài)，用深深的愛(ài)。沒(méi)有錢(qián)，將來(lái)怎么辦？病床上的病人和護(hù)理的親人只是流著淚，誰(shuí)也不敢再往下想了??就在這時(shí)，師范部團(tuán)總支召開(kāi)了緊急會(huì)議，于是，一份捐款《倡議書(shū)》當(dāng)晚便貼在了校園的顯眼處，《倡議書(shū)》貼出之后，師生們紛紛慷慨解囊。1990年6月，金燮第六次收到了“團(tuán)風(fēng)”的匯款，附言中寫(xiě)道：“請(qǐng)不要再找我了，每個(gè)共青團(tuán)員都會(huì)這樣做的。有人說(shuō)這一代大學(xué)生自私，說(shuō)大學(xué)校園里沒(méi)有雷鋒，只有尼采、薩特、拜金主義?！皥F(tuán)風(fēng)”、責(zé)任、奉獻(xiàn)已經(jīng)在長(zhǎng)春大學(xué)的校園里被理解為同一的概念。在長(zhǎng)春熱電二廠，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)‘團(tuán)風(fēng)’精神，為重點(diǎn)工程出力”的活動(dòng)。金燮一直將他珍藏著，今天，他又像接力棒似地把它給傳了下去。”距離“團(tuán)風(fēng)”的出現(xiàn)至今已有20個(gè)年頭了，“團(tuán)風(fēng)”一直在長(zhǎng)春大學(xué)一代又一代同學(xué)的中間，“團(tuán)風(fēng)”也一直生活在一代又一代年輕的大學(xué)生中間！。金燮對(duì)“團(tuán)風(fēng)”精神實(shí)質(zhì)地領(lǐng)會(huì)是十分深刻的，用他自己的話說(shuō)：錢(qián)沒(méi)多少，但知識(shí)還有一些。在長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，有一個(gè)10人團(tuán)支部，寄來(lái)了一盤(pán)磁帶和10元錢(qián)，磁帶中每人都說(shuō)一句話，最后是一個(gè)人的總結(jié)：世界需要愛(ài)和真誠(chéng)，世界上應(yīng)少一點(diǎn)恨和虛偽。一篇課文的學(xué)習(xí)需要五、六個(gè)小時(shí)才能完成，為了更好地幫助他們，大家伙兒想出了一個(gè)“輪班”的方法。這些稱(chēng)得上“團(tuán)風(fēng)”的共青團(tuán)員更不是。終于有一天，金燮對(duì)姜維學(xué)說(shuō)：“你也別再找了，你想想，這位‘團(tuán)風(fēng)’為什么總是在同學(xué)最有困難的時(shí)候悄悄出現(xiàn)呢？而且他不愿意透露自己的真實(shí)姓名，可為什么在幫助他人的時(shí)候偏偏用‘團(tuán)風(fēng)’這個(gè)名字呢？”他們都沉默了?！苯S學(xué)接過(guò)“團(tuán)風(fēng)”匯款單的復(fù)印件和“團(tuán)風(fēng)”郵來(lái)的30元后，被感動(dòng)的熱淚迎眶。于是，他把這狂喜潑給了同學(xué)。金燮