【正文】 筆該多好?。≈苡浉咧猩?4周四是軍訓(xùn)的第四天。，當(dāng)笑聲戛然而止，感到的卻是無盡的疲憊。我們先把面粉倒進(jìn)碗里，然后再拿來一碗水，一點(diǎn)一點(diǎn)地倒在面粉上，接著把面粉揉來揉去，按來按去，我們輪流去揉面粉。下課后，來到操場。靜下心，腦子里全是對校園的回憶，閃過的全是同學(xué)們的歡聲笑語。田野上到處春華秋實(shí)、生機(jī)盎然。周記高中生活3周六，媽媽、爸爸都不在家，我的肚子很餓，想炒雞蛋吃。倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積淀，正在向最后的重點(diǎn)線飛奔，企盼離重點(diǎn)不太遙遠(yuǎn)。雖然這盤炒雞蛋炒的味道遠(yuǎn)不如媽媽做的好吃，又弄得我一身狼狽，手忙腳亂。愛這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想得季節(jié)。正是有了它們，我才感到我的夢想在萌發(fā)，希望在擴(kuò)大。可是第一步打雞蛋就讓我吃了苦頭，我先嗑開一個(gè)小口，然后用手一掰，雞蛋倒是進(jìn)去碗里了，可是蛋殼也跟著進(jìn)去了。煮呀煮，過了好長時(shí)間，湯圓終于出爐了。櫻桃圓圓的，比楊梅稍微小點(diǎn)，可愛的櫻桃掛在樹上，好似一個(gè)紅臉小娃娃沒見過世面，探開頭，好奇地望著這個(gè)世界。同樣，也被“請出去”一桌人。同樣，也被“請出去”一桌人。最后還是媽媽來教的我，雖然最后我包的餃子還是沒有很好看的，但是我還是覺得包餃子很有趣。這樣的雨天，街道失去了往日的繁華卻多了份靜謐。我愛我的校園，更愛校園的操場。忽然，一女生回頭一看，發(fā)現(xiàn)背后有人，接著說：“來來來，先給人讓路！”此言一入我耳，不禁心中竊喜一番：原來我還是比較有個(gè)人魅力的，沒想到呀，只有在快嘴才有的情景竟讓我給撞上了，于是，我整理衣冠，修修發(fā)型，昂首闊步走了過去。然后高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們必須回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢想。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。簡記幾則，以記念高中生活。每到運(yùn)動會時(shí)，站在跑道線上拼命奔跑的同學(xué)，揮灑著晶瑩的汗珠，當(dāng)勝利的歡呼聲響起，到處都洋溢著勝利的喜悅。教官教會我們像松樹一樣挺拔的軍姿，還教會了我們停止間轉(zhuǎn)法……我們會銘記在心，永遠(yuǎn)不會忘記。開始包的時(shí)候，我信心滿滿的動手了。我分別選擇了三聲三始和手語感恩的心。我分別選擇了三聲三始和手語感恩的心。擦不干的淚水，就這樣留給了，我們的昨天。我們每人捏一點(diǎn)面團(tuán)，揉成一個(gè)圓形，在中間挖一個(gè)小洞，把紅豆沙放進(jìn)洞里，再把它揉成球形，一個(gè)湯圓就做好了。淡淡的清香是校園和諧的主旋律，瑯瑯的書聲伴著清風(fēng)，讓人爽心，校園總是如此，從未改變。我也曾無數(shù)次的呼喊，無數(shù)次地流淚，同時(shí)我感受到了友情的力量，愛的歡暢。成熟了得水稻也懷揣著豐收得喜悅。怎么回事呢?我仔細(xì)回想起媽媽打雞蛋的樣了，終于發(fā)現(xiàn)了問題：我不是像媽媽那樣用手摳住小口輕輕掰開的，而是握住整個(gè)雞蛋掰開的，怪不得打不好。正文：周記高中生活周記高中生活1高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口。打第二個(gè)雞蛋，我模仿媽媽打雞蛋的`方法，效果果真好多了。就連田梗上得狗尾巴草也著實(shí)垂下了腦袋。好累，我好辛苦，無數(shù)的想望，卻令我徹底絕望，我冰冷了，沒有笑容，沒有希望。心情也愈發(fā)舒暢了。可是我放的紅豆沙太多了，白白的面團(tuán)外面都是紅豆沙了，就像一個(gè)小花球。周記高中生活12我的家鄉(xiāng)在長陽，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)很多。因我們所處的營是尖刀營，一上午我們按自己所選的項(xiàng)目一直訓(xùn)練，挺累的。因我們所處的營是尖刀營，一上午我們按自己所選的項(xiàng)目一直訓(xùn)練，挺累的`。先是把餃子餡放在餃子皮上面，剛開始的時(shí)候我放一點(diǎn)點(diǎn)，覺得有點(diǎn)少，又加了一點(diǎn)，就這樣放了一點(diǎn)又一點(diǎn)，包的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)根本就包不住，害得我又用了一張皮來挽救。三天的軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了，雖然我們大家都很累，但是我們也很高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了不放棄、不退縮。操場的旁邊一排排梧桐樹，像一個(gè)個(gè)高大威武的士兵保護(hù)著學(xué)校，給校園增添了無限生機(jī)。一日，食堂中，某君似乎尚未睡醒，搖搖晃晃地從食堂窗口抬出自己的餐盤，一巔一顫地巔到距自己最近的桌旁，然后又不知從何處抽出那把年上去有幾千年歷史的勺子，向水龍頭晃去，幾分鐘后，此位半睜睡眼之人又晃了回來，隨手在屁股下安了個(gè)凳子，一頭扎進(jìn)飯堆里，忽然，一個(gè)溫柔的聲音在此君耳畔響起，“同學(xué)——”此君好像被電了一樣，猛地抬起頭，當(dāng)看到自己面前是一個(gè)蒙娜麗莎式的微笑的姑娘時(shí)，他也不顧自己嘴上的我飯粒，咧開嘴笑了：“你，有事兒嗎？”只聽那個(gè)溫柔的聲音輕輕地說：“對不起，你是不是拿錯(cuò)餐盤了？”……噴飯……再看該君，原來半睜半閉塞的眼睛突然瞪圓，既而縮小，隨之產(chǎn)生的是通紅的臉，與無地自容的`話：“呀，呀？對……對不起……這……這……唉，再見！”隨后抱頭鼠竄……由此而知，高中生活，亦真亦“幻”，保持清醒，才是上策。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨