【正文】 檢查要認真做好記錄，及時評價、總結(jié)，督促好出現(xiàn)問題的整改，力求做到教學常規(guī)中的五個有效。關(guān)注學生差異,切實做好培優(yōu)輔差工作。充分利用班班通設(shè)備，每班每周班班通使用不少于20節(jié)。親歷知識的碰撞，心靈的交融，不斷激發(fā)讀書欲望，努力提高文化修養(yǎng)。教學工作⑴以教學為中心，以質(zhì)量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心展開。三、本學期教學工作與發(fā)展目標：以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。在本學期的市教壇新秀評比中，我校取得了在史以來最好的成績：汪杰、江盈娜分獲小學數(shù)學高、低段一等獎，竺葉兒獲小學語文低段三等獎。本學期進行了一年級拼音測試，90%的學生通過了拼音測試。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。，全面提升教育教學質(zhì)量。第四個是公益情懷。一是組織學習，抓好落實。，促進學生個性化發(fā)展。抓好教學的預(yù)設(shè)與生成，認真上好每一節(jié)課。做好兩基迎國檢各項基礎(chǔ)性建設(shè)的完善工作。繼續(xù)關(guān)注教師素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學歷進修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、新課程培訓，提高教師綜合素質(zhì)；（四）每月工作安排二月份：做好學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學籍管理及學生考勤工作。校本教研——五月份：校本教研——學生優(yōu)秀作業(yè)展評。加強遠程教育網(wǎng)的管理、使用效益，提高課堂教學的有效性。（5）教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。平時的練習卷及單元性測驗卷由 任課老師自己命題，杜絕無目的，認真批改，填寫好成績冊。教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。認真規(guī)范地辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。二、目標任務(wù)1．以新課程理念為先導，進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。教學常規(guī)基本內(nèi)容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。引導學生個性發(fā)展，豐富學校文化內(nèi)涵。（2）抓好復(fù)習迎考。教師的“教”和學生的“學”是教學中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。計劃以每學科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。，加強對圖書室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設(shè)施設(shè)備使用率高。為控制明年中考后20%的學生的比率為10%以內(nèi)，教導處會同政教處，對學困生和德困生進行整合，建立后20%學生的檔案，每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導要有輔導轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學習常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。3．強化畢業(yè)班工作管理（1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學是學校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。，確立“目標導向式”課題研究工作。七月結(jié)束新課，作好期末監(jiān)測工作。三、工作歷：三月發(fā)放各班課程表，按課表行課。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決。認真對待學籍管理制度。搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。老青教師結(jié)合，學習電腦知識。積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設(shè)，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學反思，加強課前和課中的反思；實施“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫一篇教學隨筆，每學期寫一份教研總結(jié)或教研論文，每學期開展一次課堂教學研究交流。繼續(xù)組織教師學習減負文件，深刻領(lǐng)會精神，真正把減負落到到位。三、主要工作及內(nèi)容（一）強化教學管理全面提高教學質(zhì)量繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理?！拔逭J真”為抓手，全面提升教育教學質(zhì)量。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實之功。、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。(二)加強德育工作，提高德育工作實效性黨的__大報告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹人。)，實現(xiàn)四大改變(改變學生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式)，達到四重境界(使實驗成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺、使實驗成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。注重全校教師師德行風建設(shè)，以學生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。四是認真搞好輔導。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障。這學期，學校分年級段召開了全體家長會。要使教師意識到，扎實的教學基本功是做好教育教學的關(guān)鍵。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。今天小編在這給大家?guī)硇W教務(wù)工作計劃，接下來我們一起來看看吧!小學教務(wù)工作計劃120__年秋學期已經(jīng)開學了，我校教導處在上級的領(lǐng)導指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：一、指導思想以__大報告為指導，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學質(zhì)量。創(chuàng)本校辦學特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學校三、具體工作和措施加強教師隊伍建設(shè) ⑴以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設(shè)，樹立“以人格塑造人格”的管理理念。通過不同學段書法進課堂，保證書法教學的時間，我校設(shè)立專門的學生書法教室和教師硬軟筆自修室，各班每周開設(shè)一節(jié)書法課，每位教職工每周二四五下午定期集中習字，其余時間自修，每周上交一份作品，由學校定期對教師作業(yè)進行評價，每學期開展一次大型師生書法作品集中展示匯報活動，并在本學期要對教師、學生進行定級定等。第三是做好學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家?；ピL活動。開展學科競賽的活動,提高學生綜合素質(zhì)。促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。數(shù)學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練。以五自課堂教學模式為抓手。各教研組“經(jīng)常聽、隨時查”活動要定期舉行。課堂上要多鼓勵學生質(zhì)疑。第一篇：響水小學教務(wù)工作計劃范文響水小學2018年秋季學期教務(wù)工作計劃一、指導思想：教務(wù)在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，根據(jù)學校工作計劃的指導思想和目標，堅持以課堂改革為中心，以教學常規(guī)為抓手，扎實開展工作。教師應(yīng)做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生自己能總結(jié)的，讓學生自己去歸納。教研組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料加強師資隊伍建設(shè)，重視教師從業(yè)思想和職業(yè)道德教育，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。強化教師五認真、強化考核、求實求效。其他各學科也要根據(jù)新課程標準，進行各種素質(zhì)特別是實踐能力的訓練培養(yǎng)。(3)教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實以精選、精講、精練、精批和有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾為要求的四精四必上下功夫,做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數(shù)。本學期，我們將在學生中開展一系列教學活動，以此促進教學質(zhì)量。第四是認真組織好階段性質(zhì)量監(jiān)控，并做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，有針對性地調(diào)整教學思路和策略，確保教學質(zhì)量不斷提高。落實師生讀書活動營造讀書氛圍，積極打造書香校園工程。學校號召全體教師具體做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關(guān)心學生、正確評價學生⑵順應(yīng)形勢發(fā)展需要，向老師積極宣傳關(guān)于深化人事制度改革、勞動分配制度改革的精神，繼續(xù)試行勞動分配制度改革，加強考核，向一線的教學骨干傾斜，真正做到激勵先進、鞭策后進。二、德育工作貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。為此，本學期教導處以教研組為單位，積極有效的開展課改研討活動。這次家長會，學校領(lǐng)導與班主任著重向各位家長介紹了學校的情況，向家長提出了配合學校，共同教育的要求，效果較為明顯。圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質(zhì)教育。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。加強各類文檔資料的管理。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。，全面提高教師綜合素質(zhì)。)，倡導四種精神(第一個理想主義。堅持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。學校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，外來務(wù)工人員子女等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。三是加強班主任隊伍建設(shè)。一是本學期，我們繼續(xù)落實教師教學“五認真”工作考核細則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期將對學生做作業(yè)的時間做具體規(guī)定。教務(wù)處將教師的論文、體會、反思等材料匯編成冊。四月份：開展興趣活動及綜合實踐活動。狠抓學生德育工作。不擅自接轉(zhuǎn)學生，不私自給學生調(diào)班，必須由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學、外借讀、病休、復(fù)學學生就讀等工作。（五）、測試和質(zhì)量分析常規(guī)期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織，要注意檢查學生用所學業(yè)知識、理論說明和分析實際問題的能力。學校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。做好學生轉(zhuǎn)學、插班工作，統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作。組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。全面落實《中小學生健康促進行動計劃實施方案》，在規(guī)范體藝課教學的基礎(chǔ)上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，切實保證學生體育活動每一天不少于一小時。加強對畢業(yè)班的教學管理，開展復(fù)習調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等，深入教學第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。“分層走班”，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學、英語、科學等學科實行分層走班先課，另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。為提高學生學習的效率和課堂的教學實效，研究和實踐《學科錯題資源的構(gòu)建與利用》，透過學生和教師錯題資源的構(gòu)建，構(gòu)成錯題利用的方法，構(gòu)建學生的反思性學習和教師的反思性教學，以提高學習的效率。體育館、圖書館、實驗室、計算機室能經(jīng)常向?qū)W生開放；，做好實驗開出登記，各科學教師緊密配合，實驗開出率在90%以上。同時，為促進教師反思教學，反思課堂，進行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復(fù)習或下一輪教學參考使用。（三）拓寬渠道，提升教師業(yè)務(wù)潛力，努力轉(zhuǎn)變教師觀念。所有全體課任老師要團結(jié)合作、誠心教學，抓好月考的命題、考試、分析。參加縣社會實踐活動，辦好學校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。規(guī)范課堂教學常規(guī)。以深化教學“六認真”管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展，進一步提升教學質(zhì)量。杜絕非正常轉(zhuǎn)學現(xiàn)象發(fā)生。杜絕無教案上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。教師應(yīng)按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。（1）教案要完整，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確；（2）有教學的重點和難點；（3）有板書設(shè)計和課內(nèi)外練習及思考題；