【正文】 上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案，直至深夜；有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時下班；有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境??三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉；融進的是師德，是師魂！正如習(xí)主席在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。做“四有”老師，樹教師標桿。四、仁愛之心是教師源泉，應(yīng)該源源不斷，潤之心田好教師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。言談舉止、接人待物，成為學(xué)生文明行為的標尺；課堂教學(xué)，嚴謹規(guī)范、一絲不茍，體現(xiàn)愛崗敬業(yè)的美好品德；與家長悉心溝通，耐心交流，家校攜手，哺心育行；在社會生活中，牢記教師的道德情操，職業(yè)良心，做令人尊敬的教育工作者。在師范院校畢業(yè)前夕的師生交流中，我說：“只要站在三尺講臺上一天，就要盡職盡責(zé)，對得起自己的學(xué)生。這位老陶工攤開雙手笑著說：“我自16歲做這個工作，迄今已80多年了。2014年最美鄉(xiāng)村教師――湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)女教師秦開美，面對身帶自制炸藥、手槍和汽油的歹徒，毅然選擇自己擔(dān)當(dāng)人質(zhì)，讓所有學(xué)生安全撤離?？梢?，教師需要有扎實的學(xué)識。可是去掉一層，黑點依然存在；再去掉一層，黑點還是存在；再去掉一層……最后終于去掉了，不過，令人惋惜的是，這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在。一說到教師，總讓人想到“春蠶，蠟燭，孺子?！边@樣的字眼，是啊，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻，像張麗莉、譚千秋，這些榜樣們用自己的心，自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅定了我永遠做一名教師的決心。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學(xué)生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。2013至2014學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師。對于學(xué)生的成長來說，教師的愛心如同陽光、雨露，時時滋潤學(xué)生的心田。讓我們拿出真心，以真摯的愛，化解頑童之愚頑；以真情的愛，撫平受傷的心靈；以平等的愛，溫暖每一個學(xué)生。在實際工作中我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的池塘，用愛去滋潤孩子的心田。于是，二十年后圓了自己做教師的夢。做好老師要有理想信念?！弊鳛橐幻處?，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識。做好老師要有扎實學(xué)識。從三尺講臺上一路走來，雖說沒有干出什么驚天動地的業(yè)績，但可算是碩果累累。不得記誰說過：給孩子一杯水，自已就要有一桶水，而且還要有一桶活水。事后我深深的體會到言行一致的重要性，更深的理解了平等與尊重的含義。因為有了這份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林。做一名好老師就是要給學(xué)生愛心，關(guān)愛每一個孩子。她說：“屬于我的時間不多了，所以更要珍惜寶貴的時間，多做些對教育、對群眾有益的事。原來，在教育的世界里，也有冰火兩重天。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜；還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中??這些說法似乎不無道理。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手。走出去，請進來，聆聽名師講座，接受專家指導(dǎo)，開闊眼界，增長才干?！敝逃胰~圣陶先生也曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表。這是總書記對全體教師提出的新要求。作為教師，我們要擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任，以身作則，率先垂范，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生的方向。先前說，給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；后來變成，給學(xué)生一碗水，教師要有一缸水；現(xiàn)在要求，教師要有取之不盡的“長流水”。教師的仁愛之心還應(yīng)表現(xiàn)在對每一個孩子平等相待，理解包容。原來，在教育的世界里，也有冰火兩重天。我的演講完了，謝謝大家！摘下我的翅膀，送給你飛翔——“學(xué)習(xí)身邊典型，爭做‘四有’教師”在演講開始之前，我想問大家一個問題：你熱愛教師這個職業(yè)嗎？我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。我對這句話的理解是：有愛就有好老師。作為教師，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。一次健康課上，當(dāng)講到不要涂抹口紅，指甲油等化妝品時，張璇小朋友悄悄的說：“看，老師還涂指甲油呢。擦去她臉上的淚珠，領(lǐng)著她來到我家，可能是頭一次到我家來，有些膽怯，我就叫鄰居家的孩子陪她玩，做了她愛吃的飯菜，看著她狼吞虎咽的吃著，我想孩子是多么需要溫暖與愛呀，在去幼兒園的路上，李XX小心的拉著我的手小聲的說：“徐老師，我真想喊你一聲媽媽。記得那天清早去她家的路上，我還重重的摔了一跤！不過當(dāng)時的一幕，至今難以忘懷：低矮的房屋內(nèi)，婷婷端著碗筷跪在媽媽的床前……后來婷婷媽媽安靜地離開了人世，我和學(xué)生們跟婷婷一樣都哭紅了眼睛，接下來的日子，我把婷婷就當(dāng)自己的新生女兒一樣關(guān)心，給她買衣服，買文具。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達成向善的教育目