【正文】 究交流，獲取新知（一）教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識屏幕上隨即展示我國2010年第六次全國人口普查的數(shù)據(jù)及北京人口等有關(guān)數(shù)據(jù)。按照我國的計數(shù)習(xí)慣，從右起也就是從個位起每四個數(shù)位為一級，個位、十位、百位、千位是個級，表示多少“個”；萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級，表示多少個“萬”.億位和億位以上的數(shù)位是億級，表示的是多少個億。（2）正常人的心臟一年要跳42000000次。？讓學(xué)生體會一億有多大。計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課請學(xué)生說說自己課前所收集到的信息。、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。（2）小組討論。（1）學(xué)習(xí)“數(shù)位”。10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。教學(xué)重點：掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會給數(shù)位分級。回答下面的問題。）6．我們已經(jīng)學(xué)會萬以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比 萬大的數(shù)，今天我們就來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。一（個）、十、百、千、萬......億都是計數(shù)單位。這些都是比萬大的數(shù)。(2)(10)個一百是一千，(10)個一千是一萬。個、十、百、干是個級，表示多少“個”；萬、十萬、百萬、千萬是萬級，表示多少個“萬”。情感、態(tài)度與價值觀：通過具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手操作的能力和合作意識和探究精神。如果有學(xué)生說到十萬就及時追問：你是怎么知道？（學(xué)生有可能想到一萬一萬地數(shù)，數(shù)10個一萬是十萬）10個十萬是多少？ 10個一百萬是多少 ？10個一千萬是多少 ？數(shù)一數(shù)：師生一起在計數(shù)器上一萬一萬地數(shù)，數(shù)到10個一萬，及時追問10個一萬是多少？根據(jù)學(xué)生回答板書：十萬10個一萬是十萬強調(diào)：萬位上的10個珠子怎么辦？師：照這樣你能接著數(shù)嗎？學(xué)生利用計數(shù)器數(shù)，根據(jù)學(xué)生回答板書：百萬、千萬、億。（4）說一說生活中有哪些地方用到萬以上的數(shù)。（板書）10個一千萬是一億。繼續(xù)出示含兩級的數(shù)位表，并在相應(yīng)的數(shù)位表下，分別呈現(xiàn)教材上的4個數(shù)，2496 24960000 6407000 85000300。過程與方法：、小組合作學(xué)習(xí)等形式，溝通新舊知識之間的聯(lián)系，體驗遷移、類推的思想和方法。讀數(shù)時要注意什么？：四年級的小明同學(xué)身高150厘米。由此得出：每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十。那么在2000年第五次全國人口普查的數(shù)據(jù)中北京市人口：19612368人，是幾位數(shù)呢？（8位數(shù)）在19612368中9在十萬位，表示什么？（9個千萬），你能說說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少？學(xué)生練習(xí)。、2題。（2）十萬十萬地數(shù)，從七十萬數(shù)到一百萬。你知道這個數(shù)中每個數(shù)字的含義嗎？：請同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過的計數(shù)單位都有哪些？根據(jù)學(xué)生回答板書：個、十、百、千、萬?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，知識鋪墊我們已經(jīng)認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)了讀法、寫法，大家的表現(xiàn)都非常棒，現(xiàn)在老師來考考大家。4題5題，進一步加深對億以內(nèi)數(shù)的讀法的理解，提高讀數(shù)能力。按級讀出北京市人口數(shù)。教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境 引入課題出示數(shù)字102000304提問：你收到了那些數(shù)學(xué)信息？（六個省市自治區(qū)的人口數(shù)）你發(fā)現(xiàn)什么？（數(shù)很大，很大。師：一個數(shù)占有幾個數(shù)位，我們就稱它為幾位數(shù)。但在日常生活和生產(chǎn)中，我們還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。第三篇：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例1。2．教學(xué)數(shù)位和億以內(nèi)的數(shù)位順序表：(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察計數(shù)單位之間是怎樣排列的?(2)師生共同完成億以內(nèi)的數(shù)位順序表。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，能根據(jù)數(shù)級正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。第一篇：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：；使學(xué)生進一步認(rèn)識計數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”，類推每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級、數(shù)位。強調(diào)：（1）含兩級的數(shù)怎么讀