滬教版數(shù)學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)廣場—周期問題(留存版)
【正文】 余數(shù)就知曉。 師：第 10 個○在第幾組的第幾個？ 擺 ●● ● 如果按照兩紅一黃的順序依次重復(fù)擺，下面該擺什么了？（ 快速說） 師：如果按照規(guī)律老師一共擺了 18 個圓，可以分成這樣的幾組，怎么想的？（你是用乘法口訣幫你計算的，想想算式應(yīng)該怎樣列呢？） 師：如果按照規(guī)律老師一共擺了 10 個圓，可以分成這樣的幾組，還剩幾個？怎么算的？（乘法時，還可以用什么方法計算？） 師：余下的 1 個是第幾組的第幾個？你知道第 10 個是什么顏色的嗎？為什么？ 評：你通過分組看余數(shù)就能推斷出第 10 個是什么顏色。 教學(xué)過程 : 一、情境引入： 師：黑板上有這么多的○，咱們來擺擺， 師擺： ● ●● ● ●● 老師是怎么擺的（只說顏色）一起說。 尋找生活中的周期： 師：今天我們探索的規(guī)律在數(shù)學(xué)上叫做周期問題。其實我們身邊有許多事物或現(xiàn)象都是有周期性的。 師：看來在我們擺○的過程中也蘊含著數(shù)學(xué)規(guī)律。（每組的排列順序都相同，都是按 ● ●● 的順序 依次重復(fù)排列的） 理解每組的第幾個都相同 師：你知道第 8 組的第一個圓是什么顏色的嗎？第
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