【正文】 植物、家用電器的圖畫等。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣激趣師:還記得我們學過的《鯨》、《松鼠》等文章是什么體裁的課文嗎？生：說明文師：說明文是一種說明性很強的文章，向我們說明、介紹某種事物。生自愿介紹自己熟悉的物品，師生共同評議，選出優(yōu)秀推銷員。打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。拉開第二個拉鏈，印入眼簾的就是一排擺放得整齊的課本。我發(fā)現(xiàn)本子用沒了。所以我要繼續(xù)養(yǎng)成存錢的好習慣。例文你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質(zhì)量、用途、價格等突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品特點。l尺左右長的黃瓜，垂直地掛在葉子下邊，把黃瓜藤的腰都扯彎了。平時，上面還有一個蓋子保護鏡片，后面和鏡筒成直角的是目鏡。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。長長的尺子躺在中間的那張大床上。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現(xiàn)出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。我愛我的悠悠球我有一個悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫著“逆風”兩個字，還畫了幾條旋風呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發(fā)光；球體是用高質(zhì)量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密滾珠軸承的鉆石。大家玩悠悠球時，悠悠球掉到地上，一下子就壞了。一分一分裝進去，養(yǎng)成節(jié)約好習慣。因為小風扇造型雅致，還可以放在電視機上，做裝飾品。小風扇給予我們的很多很多，索取的卻很少很少。我還有很多種吃草莓的方法呢，有的是家長告訴我的，有的是我自己發(fā)明的，比如：把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤中，在上面灑上一點白糖，這樣吃起來就算是不太熟的草莓，也不會感到很酸了。在微波爐的右側(cè)有兩個旋鈕，最上面一個是定時器，最多可以調(diào)到30分鐘，另一個調(diào)節(jié)鈕是用來調(diào)節(jié)火力的，可以調(diào)大中小，也可以用來烤東西。做好后，我便把冰淇淋放到冰箱下面的冷凍室冰了起來，然后我便看起了書，我的人在房里，心卻飛到了廚房里，我便一會兒出去看冰淇淋好沒有，一會兒又進來媽媽看到以后，對我說：“淳子，你不要一會兒出來一趟，這樣冰淇淋永遠都做不好的。鍵盤上有26個英文字母和一些數(shù)字還有功能。也不用那么浪費了。打打游戲可以讓自己放松一些噢！好公已經(jīng)退休了，他喜歡在電腦上炒股票，還喜歡看看股票分析師的評論，現(xiàn)在炒股票都快變成他的工作了。草莓的果實是球形或橢圓球形。既解決了熱的問題，又能醒神。它的樣子像蘋果，中間還立著一朵花?？粗臉幼樱烧嫔駳?，好像要到哪里去野游似的。一般悠悠球都只能玩出幾十秒的睡眼。如果吃快要成熟的西紅柿，會感到麻酥酥的；吃熟透的了西紅柿，甜津津的，叫人越吃越想吃越愛吃。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。我文具盒里的“小腸子”－筆們?？粗?，看著，我的眼睛迷糊了。第一部分是那個單管望遠鏡筒。葉子毛茸茸的，你一摸，還挺疼的呢！不久，黃瓜藤上開滿了小花，像黃色的小喇叭，非常密集。長有多長？高有多高？寬有多寬？然后介紹它的顏色，打開來，我們可以介紹一下它的功能。而是從小金豬里取出350元錢，捐給了災(zāi)區(qū)。好像提醒我們，它的肚子很能裝錢。因此，我愛我的文具盒！隨著年歲的增長，不知不覺中，我們已是一名出色的小學生了。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。文具從文具的名稱、樣子、構(gòu)造、和食用方法介紹。五、起草六、板書設(shè)計介紹一種物品了解：觀察、參觀，訪問，讀說明書幾方面介紹 按順序說明方法：舉例子 列數(shù)字 作比較 打比方??篇三：習作寫一物品說明文 介紹一種物品作文指導課教案教學目標運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學寫一篇說明文能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。兩頭是黑色的，裝著鏡片。過了幾天，花凋謝了，從花凋謝處又長出像小青蟲一樣大小的小黃瓜，怪可愛的。）這一段介紹的是它的外形。但它的營養(yǎng)價值卻不容 小覷。青瓜是正宗地道純天然的美容護膚品，有美白之奇效，若常以青瓜片貼臉。我要學習她為別人做貢獻的好“品質(zhì)”。___羅天涯《遙控車的自述》 ? 擬人化的方法。這個唐老鴨的臉圓圓的，是白色的，臉上有雙又黑又大眼睛，眼睛下是一張黃色大嘴，瞧，它正咧開嘴咯咯笑呢。請看下的一段話：我看了又看，不滿意他說：“你們吃的喝的都有地方擱。如能擬人化地觀察和體驗，那就更有情趣了。? 介紹一種蔬菜、水果，重點可以介紹：外形特點(形狀、顏色)、味道、種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值和生長過程、保鮮等方面的情況以及相關(guān)的故事等?！翱梢?。從這以后，它的藤蔓就順著架往上長，越長越高，越長越壯。師：首先不管你介紹什么，要把他們的特點介紹出來，比如文具有什么？玩具呢？男生喜歡的玩具有變形金剛，女生喜歡的有什么？布娃娃？師：講到玩具每個人都很興奮。未成熟時穿著一件青綠色的大衣,成熟時換了一件黃大衣,甜甜的,:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等?? 有的同學會說:“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。聽了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。小風扇還可以定時，你想吹多長時間，它就吹多長時間?！蔽铱粗臉幼?，高興萬分。5唐老鴨”儲蓄罐在我的寫字臺上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個儲蓄罐。表哥可是個悠悠高手，我曾多次敗給他，這次我們說好了比賽“滾筒”。底層房間里面我放了膠帶與尺子。”每當我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心第一篇：介紹一種物品說明文PPT[大全]我有一個漂亮的文具盒，它叫笨笨。不要氣餒,下次努力哦!”我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。平時，它們都躺在里面睡覺。他先來了個睡眠，作出滾筒的樣子，只見悠悠球一會兒在這根繩上，一會兒又彈到了那根繩上，一切都是那么自如和協(xié)調(diào)，看來他的技術(shù)是又有了長進。因為這是去年我過生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。一年過去了。操作起來也很簡單，只要把“樹苗”底下的旋轉(zhuǎn)按鈕旋到相應(yīng)的位置，就ok了。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧?！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。確定了我們要寫的東西后，然后用到我們學過的方法，有哪些？（生答：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較）師：如果你選擇的是文具，那你要怎么寫？例如鉛筆盒，它看起來不起眼，確實文具中最有內(nèi)涵的。黃瓜藤相互交錯著，它的藤蔓有拇指那么粗。”叔叔一邊答應(yīng)著，一邊轉(zhuǎn)身從屋里拿出一個穿著“花衣裳”的長方形盒子，說：“這是一架塑料做成的天文望遠鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長大也去研究宇宙吧！”我捧過望遠鏡鏡盒，心里樂開了花，再一細看，這盒子比我手臂還長哩！王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。? 應(yīng)該表達自己的喜愛之情，表達自己的熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。比如我們觀察和體驗電視機的外形特點，就可以用打比方的方法，把電視機的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。怎么沒有我裝東西的地方??？”爸爸笑著走過來，又打開上面的小門兒，對我說：“看，這個冷凍箱不就是你裝東西的地方嗎！我給你做冰激凌，做棒冰，保你吃個夠！”我這才抿著嘴樂了。它的眼睛盯著手上的寶劍，它的頭上戴著圓的、大大的帽子，把它的頭都給遮了一大半。如：“白蘭花”“阿姨”——洗衣機，是我們家的“特殊朋友”，再過幾天就是他來我家兩周年的日子。再過幾天就是這個“特殊朋友”來我家兩周年的日子，我要把她擦得干干凈凈，上足油，好好地向她祝賀祝賀。別說去掉臉上斑點暇疵，就算你是黑旋風也可以把你變成白旋風的。中醫(yī)相信它可生津潤肺，健脾開胃。緊接著我們可以寫它的內(nèi)部構(gòu)造，??（讀范文）作用，對人類的貢獻，??（讀范文）舉個小事例，“有一次??”（讀范文）（接下來，以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫法）三、師生合作，探索表達方法交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法（開頭、結(jié)尾、精彩片斷、說明方法）。過一兩周，再去看那小黃瓜，小黃瓜已長成了大黃瓜了。篇二：介紹一種物品“介紹一種物品”作文指導設(shè)計 教學目標運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學寫一篇說明文，能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序?qū)懽?，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。師：剛才發(fā)言的幾名推銷員說得非常清晰，提出的建議也很好。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。在我們求知的路上，多了一樣東西，那就是陪伴在大家身邊的書包。我堅持把積攢的零用錢放到里面，這樣金豬的肚子就會越來越大，它就會越來越開心有一次，放學回家。小金豬的肚子雖然空了。師：假如是家用電器的話，我們經(jīng)常接觸的又有什么？（學生回答：洗衣機、冰箱??）首先我們要先介紹它的外形，比如微波爐，“媽媽給我家買了一個格蘭仕的微波爐，它??”（教師讀范文。它們你不讓我，我不讓你，引來了成群唱著歌兒的蜜蜂，給寧靜的菜園帶來了生機。鏡筒中間是銀白色的，光溜溜亮閃閃，能照出我的小臉。再看月亮，月亮不再那么荒涼。黑筆兄弟們一個是我的“大將軍”，一個是我的“宰相”。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。吃西紅柿要少吃些，不然你的牙齒會被酸倒的。對玩摩擦技、甩繩技、外掛環(huán)技巧的要求很高。從遠處瞧它，外表是那么滑稽、可愛。它有3片翠綠色的葉子，每片葉子都是用軟膠做的，轉(zhuǎn)起來，像一道道綠色的屏障。這不，有一道數(shù)學難題，我就是在吹小風扇時解決的。成熟的果實紅艷艷的，表面疙疙瘩瘩,附有許多小種子，小時候我還以為那是很多的芝麻粘在上面呢。媽媽喜歡在電腦上發(fā)文章，把我博客上的內(nèi)容變得更加豐富多彩。在炎熱的夏天，下面的冷藏室還能為我們貢獻出美味可口的冰淇淋。一但要打字，你就按那26個英文字母；需要數(shù)字的話就按你要的那個數(shù)字就行了?！蔽覠岬煤沽鳑驯?，我對媽媽說：“媽媽，反正我們有冰箱，不如做個冰淇淋吧！”媽媽說：“好啊！”于是，我找媽媽要了20元錢，到下面的商店里買了一些做冰淇淋的材料，然后回到家里便開始做了起來。這臺微波爐是長方體的，高度大概有20厘米，款大概有40厘米，一個寬大的“玻璃窗”，透過窗子可以看到里面情況。每當家長買回草莓的時候，只要我有時間，我都要親手把草莓下面的綠葉摘下來，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那么草莓一定是新鮮的，我真希望有機會去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長的。不過，我得提醒一下，用的時候，不可以破壞它的葉子，要不然它的風力會受到影響的；更不能摔它，否則，它會“罷工”的；電池沒了要及時更換，不能讓它餓著肚子。倒過來看，就像綠色的勺子。你說，我這個“唐老鴨”儲蓄罐是不是非常可愛呢？我喜歡“唐老鴨”儲蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。二是能玩出精確度極高的離繩技巧。冬天里吃西紅柿，那更是別有一番滋味。打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。我的那只支鉛筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的紅色的運動服裝，有的穿著天藍色的裙子，打扮得漂亮極了。電冰箱的自述嗨！我是一臺無意牌電冰箱。前面大的鏡頭叫物鏡。過一兩周，再去看那小黃瓜，小黃瓜已長成了大黃瓜了。緊接著我們可以寫它的內(nèi)部構(gòu)造，??（讀范文）作用，對人類的貢獻，??（讀范文）舉個小事例，“有一次??”（讀范文）（接下來，以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫法）三、師生合作，探索表達方法交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法（開頭、結(jié)尾、精彩片斷、說明方法）。從這倆件事中，可以看出儲蓄罐對于我的幫助很大。我獨自一個人在家寫作業(yè)。我的書包有四個口袋，拉開最外面一層拉鏈，這個袋袋可以裝一些薄薄的書，比如：回家作業(yè)本、語數(shù)作業(yè)本、草稿本等。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。為了幫助大家稱為最佳推銷員，我給你們準備了一個錦囊妙計，一起來看吧?。úシ呕脽羝哄\囊妙計：通過觀察物品或者閱讀說明說、查閱資料等方式盡可能多的了解自己準備推銷的物品想一想：準備介紹物品的哪些方面，按照怎樣的順序來介紹用上自己知道的說明方法把物品的特點說清楚）生齊讀錦囊妙計三、選擇物品，組內(nèi)介紹師：現(xiàn)在到了你們各顯身手的時候了，請大家趕快選擇一種自己最熟悉的物品來介紹給大家聽聽吧。課前準備每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有產(chǎn)品說明書也可以帶來。教學重點恰當?shù)剡\用說明文方法，按一定順序把事物的特點、用途、生活習性等表達地準確、清晰、生動。看著那一條條黃瓜，我嘴就饞，摘一條去洗，才發(fā)現(xiàn)上面還有小刺呢！我又拿起刷子，洗掉黃瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清涼極了，越吃越愛吃。）說說自己文章的開頭、結(jié)尾及寫作思路四、確定習作內(nèi)容默讀本次習作的要求，和同學交流一下。“一天一個蘋果”是人們熟知的健康口號，蘋果被科學家稱為“全方面健康水果。蘋果水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄??但我最喜歡吃的卻是蘋果。