【正文】 給一百兩金子?！边@個動畫片不禁讓我想起一句名言——人無忠信，不可立于世。九色鹿觀后感7昨天的語文課上，老師竟然讓我們看動畫片，我們也不知道是怎么回事。看完影片，讓我知道了誠實的重要性，所以建議大家也來看看。文章以九色鹿的淡泊名利，不圖回報與調達的恩將仇報，見利忘義對比；以王妃為追求外表美而濫殺無辜與九色鹿的獲救相對比，安排靈魂骯臟的調達受到嚴懲與九色鹿的獲救相對比。通過有目的的聽，初步了解九色鹿，既鍛煉學生的理解能力，又鍛煉口語表達能力。九色鹿不但外表很漂亮，而且它內在也很美，毫不猶豫跳入洶涌的波濤中救了調達卻不求回報。我依據本課，設計了這樣的拓展練習：請學生寫下他們想對九色鹿說的話。在第一課時我引導學生感受課文中2個主要人物形象，主要分2步進行本環(huán)節(jié)的教學：對九色鹿的形象分析，重點引導學生品析九色鹿的形象，引導學生抓住人物的動作和語言的描寫了解人物形象的特點的讀書方法。通過多形式，多人次的反復閱讀，不斷體會文中人物的情感，理解課文的思想內涵，感受語言美。本篇文章是一篇童話，主要講述了心地善良的九色鹿救起了落水的調達，調達發(fā)誓永不說出九色鹿的住處作為報答。從此以后，每天上學之前，我都要提醒自己，結果忘帶作業(yè)的事沒有再次發(fā)生。生活得愉快！《九色鹿》這篇課文講的是調達一個快要被淹死的人，他忘恩負義背叛諾言最后收到懲罰的事情。我可不像調達，只是偶爾開個玩笑撒個小謊。一個漁夫趕來，商人說：“我是富翁，你救了我，我就給你一百兩金子。其中讓我印象最深的故事是《九色鹿》。這個人想要報答七色鹿，七色鹿說：我不要你報答，你不要告訴別人是我救了你就行了。雖然王后沒有了七色鹿做皮襖，我覺得國王應該會給她送一件更加漂亮的衣服?？伤肿尳疱X沖昏了頭腦，鋌而走險，最終自己也沒落得好下場。九色鹿觀后感4昨天，老師給我們放了一個動畫片《九色鹿》，這是一個佛教故事，它被畫在了敦煌莫高窟的墻壁上。掌聲，我心里美滋滋的。我感覺九色鹿又善良又美麗，而調達又骯臟又見利忘義，根本就不誠實。善良的`九色鹿最終獲得了應有的回報，而恩將仇報的調達卻得到了應有的處罰。把握人物形象和語言，說出自己的感受。指導學生學會學習是新課標對教師的要求，同時識字能力是學習能力的基礎，也是閱讀和寫作的基礎，因此進行寫字教學不容放松。對調達的形象品析。那么在教學本環(huán)節(jié)時我只需適當引導，學生自主品析調達的形象特點。在聽同學朗讀的同時讓學生思考：這篇課文講述了一個什么樣的故事，在讀中思考，在讀中感悟文章的含義。教學重難點為了落實本課的教學目標，教學重點：品讀語言，體會、想象人物的形象，對九色鹿和調達的品格特點有鮮明的感受，從故事中形成對“美”的正確的價值觀和對“誠信”積極追求的人生態(tài)度。當狼真的來了時，小男孩第三次喊的時候，農民都不相信他了，結果他的羊都狼吃了。如果說過謊、騙過別人，當別人知道后，別人對你的39。子曰：“巧言令色，鮮矣，仁。動畫片上的圖