【正文】 素，使人類在認識生命奧秘的道路上又前進了一步。 （學(xué)生各抒 己見，參考：勤奮固然重要，但成功路上有時天資也不容忽視） 學(xué)生補充材料三：?? 探究練習(xí)二： 材料一：我國數(shù)學(xué)家陳景潤為解決 “哥德巴赫猜想 ”，堅持每天凌晨 3 點起床學(xué)外語，同時每天去圖書館。 二、 辯論比賽： 把全班分成正反兩方，組織辯論賽。 教學(xué)方法： 朗讀、討論、分析、探究。 探究練習(xí)一： 材料一：電視劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員，為了藝術(shù)上有所成就，不僅天天苦練，而且到 35 歲還不愿生孩子，搞得婆媳關(guān)系很緊張，寧肯離婚也不讓步。 材料三：南北朝時的江淹，少時篤志好學(xué)，其詩幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱 “江郎才盡 ”。 七、 布置作業(yè)： 請根據(jù)探究所得的結(jié)論寫一篇小議論文（３００字左右）。） 學(xué)生補充材料四：?? 探究練習(xí)三： 材料一：王安石《傷仲永》一文中的方仲永， 5 歲時就認識書寫工具， 7 歲就能指物做詩。 讀完后，先找出作者對成功所持的觀點：“成功 =天資 +勤奮 +機遇” ２．對于“成功的條件”作者又有何觀點？分幾步提出來的？請用書上的詞匯概括，不超過１０個字。 《成功》教學(xué)設(shè)計 大同