【正文】 復(fù)習(xí)詞語。查字典并聯(lián)系上下文理解文中心詞的意思。三、學(xué)習(xí)課文。課文前五個(gè)自然段，在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn)，一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。第二自然段──“夾絲玻璃”①特點(diǎn)：非常堅(jiān)硬、藕斷絲連；作用：適用于高層建筑使用。下面我們就開始一段神奇的“玻璃王國”之旅，到課文中去看一看吧。全班同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。生：“藕斷絲連”就是沒有斷，??粘在一起。）師：這兩段中有不理解的詞語嗎？生：“問世”是什么意思？師：這個(gè)問題我想請(qǐng)你自己解決。（師板書：盡管??還是??如果??就??）師：劃好了，請(qǐng)把這四段讀一讀，讀到劃了這些詞語的句子，多讀幾遍。和澡、操、燥、躁區(qū)別（隨形釋義）指名讀，齊讀。）師：五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用都弄明白了嗎？（全班學(xué)生舉手，表示明白了。按著順序來，先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來說。你們把我裝在窗上，如果街上的噪音是６０分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下１８分貝了。師：最后一種玻璃誰來讀？好，請(qǐng)你來。師巡視。二、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知課文師：同學(xué)們，招商會(huì)如期而至，眼見各大行業(yè)的總管都來到現(xiàn)場(chǎng)，我們趕緊去推銷我們的新型玻璃吧。有了它，下面只說名稱就行了。這里是指測(cè)量聲音大孝強(qiáng)弱的單位。生：（讀）“另有一種‘變色玻璃’??”師：真好。我想請(qǐng)同學(xué)讀課文，看是不是能把課文讀得很正確、很流暢。讀第二遍的時(shí)候，他拿起筆來劃，把這五種玻璃的名字都給劃下來了。教具準(zhǔn)備：多媒體電腦 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭示課題，激發(fā)興趣，科技造福人類，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，普通玻璃已經(jīng)不能滿足人們的需求，人們對(duì)玻璃的要求也越來越高。（1）過渡：介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”之后，課文還介紹了另外四種新型玻璃。：課前預(yù)習(xí)。一邊交流一邊填入表格。同學(xué)們一定會(huì)奇怪的問：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。【教學(xué)重點(diǎn)】了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。課文介紹了哪幾種玻璃?你設(shè)計(jì)了哪些玻璃?二、展示、推銷讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!(播放明快音樂。A、學(xué)習(xí)第一段：：（1）、讀一讀：把這段話讀正確、流利。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。（二）研讀課文。②教師板書：用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象。最后一段作者總結(jié)了新型玻璃的重要作用，同時(shí)鼓勵(lì)人們研制出更多的新型玻璃，要研制更多的新型玻璃要靠什么呢？通過思考，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡?！滦筒ＡВò鍟n題）二、朗讀課文，整體感知，在文中畫出生字新詞及不理解的詞語。請(qǐng)大家繼續(xù)默讀課文。師：藕，見過嗎？藕掰斷以后，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：白色的小細(xì)絲。請(qǐng)?jiān)僮x讀第四段，邊讀邊想。師：（看手表）到現(xiàn)在為止，我們整整讀了幾十分鐘的書。板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：上節(jié)課我們到“玻璃王國”旅游了一番，認(rèn)識(shí)了幾種新型玻璃。）師：不過，我不打算讓你們說了，我想讓你們寫。誰愿意來？（指名到前邊來讀。我是消滅噪音的能手！師：書上說，街上的噪音是４０分貝時(shí)，傳到屋里能減少到１２分貝，如果是６０分貝時(shí)，能減少到多少分貝？生：１８分貝。③之前老師讓你們畫出了“不是??而是??”，誰能用“不是??而是??”造句？（3）抓住重點(diǎn)詞語體會(huì)防盜玻璃的用途廣。）（全班學(xué)生寫“自述”。師：有什么特點(diǎn)呢？ 生：新。師：（豎起大拇指）說得妙，妙就妙在“分別是”三個(gè)字上。）生：請(qǐng)問“分貝”是什么意思？師：這是個(gè)專用名詞，大家很生疏。請(qǐng)第一排最后一個(gè)女同學(xué)讀。師：但是，現(xiàn)在我還不急于讓你們回答。）請(qǐng)停一下，我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)正在做一件事情。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。作者采用了對(duì)比、擬人的方法來說明，用詞準(zhǔn)確，形象、生動(dòng)，還采用舉例子和列數(shù)字、打比方等說明方法，使人讀后清楚明白，印象深刻。）。四、課時(shí)安排 第二課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。警察立即趕來，把這個(gè)小偷給抓住了。⑶夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。)學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞：要求：形式多樣，語言生動(dòng)，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。，練習(xí)說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。（2）、圈一圈：介紹哪一種新型玻璃。用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象，