【正文】 識字同時學習，ao、ou、iu。能理解日常用語的意思。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。同時學習拼音ang、eng、課題：看自己睡覺父與子小螞蟻的家第十六周學習主題：青蟲青草分不清。八、教學安排《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》2.《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》4.《學習排序》《認識2和3 》5.《認識長方形、正方形》《認識4和5 》6.《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》 2 3 4 5 6 7 87.《填圖形》《圖形變換》《認識6》8.《認識7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》9.〈認識9和10〉，認識110的數(shù)序。2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認生。2 3 4 5 6 7 8階段性的家長工作：（1）家訪（或電話）：完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。學習10以內(nèi)的加減，認識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。每月教學重點九月：常規(guī)教學 十月：加強學科知識的學習十一月：冬季運動會 十二月：“辭舊迎新”主題活動家長工作：做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。以上計劃，本班教師分工協(xié)作共同完成。使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。幫助學生建立學 好數(shù)學的信心。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功 的體驗，有學好數(shù)學的信心。七、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內(nèi)外進行，適當調(diào)整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。會說普通話。教學活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。2．語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。課題：形容詞第七、八、九周學習主題：夏天在床上。能聽懂和會說普通話。對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。同時學習拼音ie、ue、er、un、課題：看圖講故事敲門留下的歌她是誰第十、十一、十二周學習主題：動物的雨傘。能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。家長工作：日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。數(shù)學：對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。藝術(shù)：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。做好新學期的早操及節(jié)日活動為適合學前幼兒的年齡特點，繼續(xù)做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。離園工作幼兒一天的學習、活動結(jié)束，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，根據(jù)季節(jié)變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談