【正文】 。B）聽力的預(yù)測能力不夠。在學(xué)習(xí)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語音基礎(chǔ)和基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)習(xí)能力和用英語解決問題的能力。石亞婷2015年4月1日第三篇：三年級英語月考試卷分析三年級英語月考試卷分析關(guān)于試卷具體有以下幾個特點： 突出考查了學(xué)生的語用能力和交流能力，并兼顧了對學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力的考查。二、存在的問題1審題不認真2學(xué)生的基本功不是太扎實，熟練程度不夠。3 課堂形式更加靈。既然是考試就要遵守考試規(guī)則，所以這部分題目好多同學(xué)答對卻沒有拿到分數(shù)，造成了不必要的失分，以后必須杜絕此類問題的出現(xiàn)。二、考試情況統(tǒng)計三年級一班。第一題，第二題都是考察字母的書寫，絕大多數(shù)學(xué)生都正確。第四題判斷句子與圖片是否一致，很多學(xué)生能理解句子，但是忘了和前面的圖片聯(lián)系起來一起看，例如，先出示一張鴨子的圖片，后面再出示It isn’t a ，學(xué)生都能做對。作業(yè)采取有針對性的面批。日常教學(xué)中要注意靈活處理教學(xué)內(nèi)容，加強前后知識滾動和語言材料的復(fù)現(xiàn)，接觸積累，綜合操練，螺旋上升。主要考察學(xué)生的觀察力。第二題，聽錄音、選出所聽到的圖片。第四題，聽錄音，給下列圖片排序，判斷正誤此題是考查學(xué)生對字母的朗讀能力，第五題，聽錄音，選出正確的應(yīng)答語。聽力題目的選項在本次試卷上是以圖示或文字的形式出現(xiàn)的，學(xué)生沒能在聽力題的間隙時候以最快的速度通過視覺獲取必要的相關(guān)信息，為后面的聽力做好準備。人。題型中有對詞匯的考查，又有對日常交際用語及初步語法知識的考查。三、今后教學(xué)建議 加強聽力訓(xùn)練，聽力分值的提升預(yù)示著聽力在學(xué)習(xí)中的重要性，平時有針對性的對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練，課上課下多聽多說，形成語言規(guī)范。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生生活用英語。最后一道大題連線題，這個問題有些同學(xué)連線之后又劃掉重新連，卷面很亂，要加強三年級學(xué)生的單詞及句子認讀部分的訓(xùn)練，做題爭取一次性做對，不亂涂改。在試卷的問題設(shè)計上，增加了學(xué)生活用語言能力的考查。第四篇：三年級英語上冊月考試卷分析三年級英語上冊月考試卷分析