【正文】 懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的老師。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。對(duì)學(xué)生才會(huì)有更好的發(fā)展?？傊ㄟ^一年學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐本人信息技校取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)與相關(guān)的信息處理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！靶±^教”個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)通過本學(xué)期小繼教的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。除此之外，還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。我逐漸明白，教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心，才樂于聽從老師的教誨。二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。這樣才能適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的需要。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。選送了一個(gè)節(jié)目參加貴州省“星星火炬杯英語風(fēng)采大賽”，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略。相信中國(guó)的未來會(huì)更美好，只要我們都不懈努力。在課余時(shí)間，加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在學(xué)習(xí)和工作之中。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練:針對(duì)教師個(gè)人情況，字和畫是弱點(diǎn)，本期將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)，在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中，認(rèn)真練習(xí)字的間架結(jié)構(gòu)。目前，有一部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度。提高本人對(duì)課程的施教與研究開發(fā)能力。2006年12月15日教師個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié)小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過訓(xùn)練學(xué)生，自己得到了提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。最后，認(rèn)真做好總結(jié)與反思工作。我想，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧！繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)通過教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，能很好地指導(dǎo)我們把教育理論切實(shí)地運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、在反思中不斷提升自身對(duì)教育的認(rèn)識(shí)、理解以及教育教學(xué)能力。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。遠(yuǎn)程教育資源豐富、新穎。認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)活動(dòng)。通過本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)，并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。當(dāng)然，教師面對(duì)的是不斷進(jìn)步成長(zhǎng)的學(xué)生，教師自己需要不斷提高和完善教學(xué)方法和教學(xué)水平，才能滿足辦人民滿意教育的需求。具體總結(jié)如下：積極參加各級(jí)各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績(jī)或結(jié)業(yè)；在遠(yuǎn)教工作中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理；組建學(xué)校局域網(wǎng)的，實(shí)現(xiàn)學(xué)校局域網(wǎng)的遠(yuǎn)程研修的正常